1、期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如何做 雖然有很多孩子有復(fù)習(xí)計劃，但也是漏洞百出，時間分布不合理，計劃完成不了等問題。該如何找出更多的時間復(fù)習(xí)? 期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 第一：找準(zhǔn)自身定位，制定戰(zhàn)略 在制定復(fù)習(xí)計劃前，首要要給自己定位 (1)明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。 首先，制定復(fù)習(xí)計劃之前，一定要有一個明確的目標(biāo)，是要夯實基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過，還是預(yù)備長期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個底。 第二，自身的定位，要了解自己當(dāng)前的實力，比如知識的把握情況，哪些是精通的，哪些是需要加強(qiáng)的都要清楚，否則撒網(wǎng)式的復(fù)習(xí)策略根本吃不消。 (2)注重計劃的可操作性 建議同學(xué)們要根據(jù)自己的實際情況制定計

2、劃，否則目標(biāo)難度太高了，量太多了，就會有完不成的結(jié)局;目標(biāo)難度太低了，量太少了，就會沒信心。 所以，要想完成計劃的目標(biāo)，一定要根據(jù)自己的實力來制定總目標(biāo)，并將總目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，再落實到具體的時間節(jié)點上去，而且一定要盡可能具體，可以具體到以至于可達(dá)到每日該干些什么的具體程度。 第二：做好時間規(guī)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行 要想將計劃落實到具體的時間點上，就要找出每日可以利用的時間，并做好分類，哪些是碎片時間，哪些是集中時間。所以，極客數(shù)學(xué)幫建議同學(xué)們做出以下預(yù)備： (1)統(tǒng)計非學(xué)習(xí)的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間)。 (2)計劃可用于學(xué)習(xí)的時間及其分配。 第三：制定復(fù)習(xí)計劃的幾個注重

3、(1)根據(jù)考試大綱，梳理重要知識點，然后回歸課本，鞏固基礎(chǔ); (2)通過以前的錯題，配合以往做題的題感，找出知識漏洞; (3)對找出的知識漏洞進(jìn)行深化分析，了解其背后的知識點及其相關(guān)知識點，并做好初步的歸納，隨后就要做好專題練習(xí)，做好補(bǔ)漏工作; (4)堅持復(fù)習(xí)是有必要的，但在執(zhí)行時，如有非凡需要，可靈活執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，比如身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差可稍微減少一些內(nèi)容;精神狀態(tài)和題感較好時，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)時間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù); 提前復(fù)習(xí)的預(yù)備 1 做復(fù)習(xí)計劃分析 首先，我們要跟小朋友一起，或者是鼓舞他去做一些分析。做哪些分析呢?主要是我們目前都有哪些科目。假如是小學(xué)，科目起碼得超過五六

4、種吧!假如是初中的話，那科目就更多了，可能還要記錄一些過去的分?jǐn)?shù)。 我們需要和孩子聊一聊，說：“這幾門課中你覺得哪一門學(xué)得還不錯，有沒有覺得困難的部分?你覺得哪一門比較有把握，哪一門覺得需要加大力度，需要更多時間來學(xué)習(xí)?” 2 了解老師的復(fù)習(xí)計劃 考量了學(xué)科的情況，接下來就一定要了解老師有沒有什么復(fù)習(xí)計劃。因為無論是在小學(xué)還是中學(xué)，老師們在快要期末考試之前，都會跟孩子們?nèi)ブv一下他的復(fù)習(xí)計劃。 甚至于很多比較負(fù)責(zé)任的老師在快期末的這段時間，會開始整個課堂上的期末復(fù)習(xí)，比如說帶著孩子們?nèi)?fù)習(xí)一些前期課程的東西，帶著孩子們做一些相應(yīng)的練習(xí)，還有的甚至是給孩子們做一些小測試來鞏固知識的把握。 3 預(yù)備復(fù)習(xí)的資料 假如我們只是跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，就能沒有問題的話，那我們就踏踏實實把老師說得全部都做到。 假如我們覺得有些科目需要額外預(yù)備的話，我們就要看看哪個科目需要補(bǔ)足，是不是應(yīng)該有一些自己的節(jié)奏去復(fù)習(xí)。 非凡是一些我們要背的、記的、練的，甚至于必要的時候我們可以提前開始復(fù)習(xí)計劃，找一些練習(xí)題，買一些復(fù)習(xí)的卷子，從而鞏固我們整個復(fù)習(xí)的知識。 (5)復(fù)習(xí)計劃不能一成不變，假如堅持一周以上時間，感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，復(fù)習(xí)計劃執(zhí)行一段期間后，要用專門的時間總結(jié)和深化思考，否則一旦有問題卻沒被發(fā)現(xiàn)，就會一直錯下去