1、種草莓種草莓 湘教版三年級語文下冊第五單元湘教版三年級語文下冊第五單元 學習目標學習目標1.1.認識、會寫課文生字；掌握由生字組成的生詞。認識、會寫課文生字；掌握由生字組成的生詞。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。的部分。3.3.理清文章的記敘順序，體會語言中流露出的對草理清文章的記敘順序，體會語言中流露出的對草莓的喜愛及種草莓的快樂之情。莓的喜愛及種草莓的快樂之情。 同學們，你們愛吃哪些水果？同學們，你們愛吃哪些水果？這幾幅圖片中是什么水果？這幾幅圖片中是什么水果？ 這么好看又好吃的草莓，要是這么好看又好吃的草莓，要是能親自把

2、它種出來，那該多好能親自把它種出來，那該多好啊！這節課，我們就一起來學啊！這節課，我們就一起來學習習種草莓種草莓。 初讀課文，掌握字詞初讀課文，掌握字詞1.1.小聲地自由讀課文，邊讀邊標出自然段。讀后，小聲地自由讀課文，邊讀邊標出自然段。讀后，說說你有什么感受？說說你有什么感受？2.2.老師請幾位同學來流讀課文段落。其他同學邊聽老師請幾位同學來流讀課文段落。其他同學邊聽邊把新字詞畫出來，不懂的詞語做出標注。邊把新字詞畫出來，不懂的詞語做出標注。 學習生字學習生字莓（莓（mimi）栽（）栽（zizi）淋（）淋（lnln）慢（）慢（mnmn）鏟（）鏟（chnchn）豌（豌（wnwn）趴（）趴（pp

3、）蠶（）蠶（cncn）酸（）酸（sunsun）汁（）汁（zhzh） 認讀生詞認讀生詞草莓草莓 淋雨淋雨 慢慢慢慢 小鏟子小鏟子豌豆豌豆 蠶豆蠶豆 酸味酸味 果汁果汁 再讀課文，梳理順序再讀課文，梳理順序1.種草莓這篇課文共6個自然段，而每個自然段都可以用一個詞來概括內容，你能找到它嗎？自由讀課文，找到了就畫上橫線。2.交流，概括。對有爭議的第4、5自然段可再讀讀，討論明確：第4自然段既寫了花，又寫了果，可以和寫果的第5自然段合并，用兩個詞概括：開花、結果。 明確線索：春天明確線索：春天栽苗栽苗長高長高工花工花結果結果成熟。成熟。3.齊讀第1自然段，說說你知道了什么。 品味語言品味語言1 1.“

4、.“細細的春雨酒下來，淋在小葉上，葉兒慢慢長大了。細細的春雨酒下來，淋在小葉上，葉兒慢慢長大了。暖暖的太陽出來，照在花盆上，小小的苗兒長高了一點兒。暖暖的太陽出來，照在花盆上，小小的苗兒長高了一點兒。輕輕的春風吹來，吹在小苗上，小苗兒又長高了一點兒。輕輕的春風吹來，吹在小苗上，小苗兒又長高了一點兒。小弟用小鏟給松松土，小苗兒更壯了。小弟用小鏟給松松土，小苗兒更壯了。”多美的情景啊，誰能把它美美地讀出來？ “細細的、暖暖的、輕輕的、松松土細細的、暖暖的、輕輕的、松松土”你們發現了什么？ 再自由地小聲讀一讀，體會這些重疊詞有什么好處？ 說明春雨、春風、陽光和小弟的動作都是那么溫柔，在說明春雨、春風

5、、陽光和小弟的動作都是那么溫柔，在細心地呵護著小苗兒，好讓小苗兒茁壯成長細心地呵護著小苗兒，好讓小苗兒茁壯成長 2.“小小的花兒凋謝后，出現了一顆（ ）小疙瘩。小綠疙瘩一天天長大，顏色也慢慢變淺，成了（ ）的小課兒了。小草莓（ ）了，朝外的一面開始發紅。”在括號里填上合適的詞語。草莓從“綠豆般的”到“豌豆那么大”再到“像蠶豆一樣大”，作者觀察得很仔細，而種草莓的小弟就更不用說了。請同學們讀第5自然段的第一句話，猜猜：弟弟心里在想什么？弟弟心里在想什么？（3）自由朗讀課文的最后一段，用橫線畫出草莓成熟的樣子，用波泫線畫出品嘗草莓的句子。 這么好看又好吃的草莓誰不喜歡呀，讓我這么好看又好吃的草莓誰不喜歡呀，讓我們也來美美地讀一讀，要品出草莓的香甜們也來美美地讀一讀，要品出草莓的香甜喲。喲。 總結升華總結升華 學習了課文，我們不僅感受到了草莓的可學習了課文，我們不僅感受到了草莓的可愛，也從小弟的身上體會到種草莓有無窮愛，也從小弟的身上體會到種草莓有無窮的樂趣。選擇你喜歡的句子讀一讀，背下的樂趣。選擇你喜歡的句子讀一讀，背下來。來。 拓展空間拓展空間 有興趣的同學可以在大人的幫助下