1、推普周活動總結模板匯編5篇 總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性熟悉的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是我幫大家整理的推普周活動總結5篇，歡迎閱讀與保藏。 推普周活動總結 篇1 xx中學一向把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，學校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到學校的各項訓練教學活動中去，推動學校素養訓練進程。20xx年9月10日至16日是第xx屆全國推普周，為了更好地促進學校語文字工作，提高師生一般話水平，xx中學在今年

2、的推廣一般話宣揚周中，大力宣揚，廣泛動員，圍繞宣揚主題組織開展了豐富多彩的系列活動。 一、制定詳細的活動實施方案，進行有效的輿論宣揚 在校內內張貼推普周宣揚畫，設計推普周專題櫥窗，學校電子屏幕上顯示“說好一般話，邁向新時代”宣揚標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣揚的影響。 二、開展形式多樣的推普活動 1、開展推門聽課活動 為全面深化推普活動，打造高效課堂，提高訓練教學質量和促進老師專業化成長，我校定于20xx年9月5日至9月21日開展推門聽課活動。校長饒玉流同志親自帶領學校行政和骨干老師分四組走進教室推門聽課，聚焦課堂，深化了解老師授課和同學上課狀況。 2、舉辦朗誦、演講競賽活動 結合“9、1

3、8”防空應急疏散演練，我校樂觀開展同學朗誦競賽、演講競賽活動。九班級（1）姚xx同學進行了國恥不能忘，愛國駐心中演講，高一（6）班全體同學進行了中華頌詩歌朗誦，以此促進同學自覺練習一般話，提高一般話水平。 學校將在各級領導和全校師生的支持下，以推普周活動為契機，以增加全體師生的語言文字規范意識和推普參加意識為目標，使學校的語言文字工作再創佳績。 推普周活動總結 篇2 全國推普宣揚周活動方案，區級語委成員單位及各中學校校均大力宣揚，廣泛動員，以“依法推廣一般話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣揚推廣一般話的重要性，進一步提高全區人民語言文字規范意識和應用力量，取得

4、了良好的效果。現將工作總結如下。 一、切實加強組織領導，制定周密活動方案 在國家通用語言文字法頒布實施xx周年之際，區準時成立了以區語言文字工作委員會主任、副區長劉素英同志為組長，區語委各成員單位領導、鄉鎮（街道）語委辦主任為成員的第xx屆全國推普宣揚周活動領導小組。推普周活動由區語委辦牽頭，區語委各成員單位和各學校均制定相應工作方案，共同開展。明確以“依法推廣一般話，提升國家軟實力”為主題，進一步認清形勢任務，不斷增加做好推廣一般話工作的責任感、使命感，力爭將推普活動延長到每個鄉鎮、每個社區、每個人。 二、樂觀創新活動形式，不斷拓展活動載體 本屆推普周深化發動四大領域聯動，全區上下形成了機關

5、、社區、學校三維一體的聯動宣揚機制。黨政機關干部帶頭學習、宣揚國家通用語言文字法，做學法、知法、執法的模范；新聞媒體充分發揮自身優勢擔當起宣揚責任，在區廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網絡媒體擴大推普周宣揚活動影響，反應樂觀熱鬧，活動深化人心，使推普周的知曉度和宣揚效果大大增加；服務行業和社會各界結合實際開展宣揚，將學習、貫徹國家通用語言文字法與行業的文化建設和社區的精神文明建設活動結合起來，努力營造以一般話和規范漢字為主體的和諧進展的社會語言生活。 試驗學校牽手社區和陳家壕居委會，在廣場、商業步行街等處設立宣揚點，發放推普宣揚資料300余份。中學、學校等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉鎮手

6、拉手，開展形式多樣的街頭宣揚活動，營造了深厚的交互式宣揚氛圍，活動延長到各部門、各單位以及每個鄉鎮、街道辦事處和每個社區。 三、扎實開展活動，推普成果顯著提升 9月2日，全區各中學校利用開學典禮儀式開展了校內詩歌朗誦會活動，并樂觀選派試驗學校、英才學校、北街學校、學校、學校參與了由市語委、市訓練局、市作家協會主辦，中學承辦的全市“劍門蜀道詩歌節校內詩歌朗誦會”集中展演活動。在9月18日市“中山杯”漢字聽寫大賽決賽中，區參與決賽的六名同學，靠著扎實的功底和精彩發揮，最終奪得了本次大賽的冠軍。 訓練系統各個學校開展了形式多樣的推普活動，如北街學校協作老師基本功訓練和教學常規檢查，于9月15至17日

7、組織學科組長對全校各班的作業布置與批改狀況進行了全面檢查，并于18日進行了同學優秀作業展覽，推廣規范用字閱歷，提升了老師的漢字糾錯力量。學校開展“手抄報競賽”，并于本校紅色大廳進行了寓教于樂的“同一種語言，同一種微笑”游園活動，其中包括：“謎中謎樂中樂”、“一站究竟”、“搶音緣”、“圓圓圈圈”繞口令等活動，同學們在歡樂的活動中中學習了豐富的一般話學問并提高了自己的意識。北街幼兒園也在老師中開展了“書法競賽”與“老師文案用字規范化自查活動”等，呈現良好的語言文字規范形象。大石學校、三小和赤化學校等多所學校在校內開展了語言文字工作成果展、師生規范漢字作品展及百米文化長廊展等。 即將進行開展的“美文

8、美語美書”大賽，也將涉及黨政機關、訓練系統、廣闊市民，其中訓練系統內，在預通知的狀況下詢問參加人數達到歷史新高，基本形成了很好的用一般話溝通氛圍和習慣，為切實鞏固三類城市語言文字規范化城市打下了堅實的基礎。 總之，我區在整個推普周期間有組織、有方案地開展了豐富多彩的推普宣揚活動，進行了有效地推普宣揚，調動了社會各界推普學普的樂觀性，在全區形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我區語言文字規范化工作，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創建成果。在今后的工作中，我們將加倍努力，使我區的語言文字工作再上新臺階。 推普周活動總結 篇3 學校為了貫徹落實第6屆全國推廣一般話宣揚周活動，深化宣揚中華人民共

9、和國國家通用語言文字法，進一步提高學校生說好一般話的力量，促進語言文字規范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了肯定的成效。 一、加強領導，確保推普工作順當進行。 為了推普工作落到實處，我校成立了由校長任組長，教育主任任常務副組長，其他校領導任副組長，大隊輔導員任聯絡員，各班級組長和各班一名推普員為組員的領導小組，并于9月9日特地召開領導小組會議，討論部署推普工作。并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任和科任老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關細則。 二、督促檢查、確保推普工作落到實處。 9月129月18日，學校對全校各班級進行了一次綜

10、合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過仔細的檢查，各班級均能按要求準時制定活動方案，嚴格按方案實施，并突出本班級特色，取得肯定成果。 三、創設良好的推普氛圍 為了創設良好的推普氛圍，使同學和老師有一個切實的熟悉，所以我們首先在校內的最醒目處推出了宣揚展板，上面書寫著：迎接第八屆全國推普宣揚周。其次，我們在校內的各處張貼了關于宣揚語言文字普及工作及迎接第八個全國推普周的專用標語，并且展板上每天消失一條全國推廣一般話宣揚周宣揚口號。如“一般話情感的紐帶，溝通的橋梁?！钡?。這樣就讓每一個同學一進校門就能進入一個濃烈的宣揚氛圍。同時，全校每個班級都專設了一塊版面創設推普周特刊，以便更深

11、化地推廣一般話。在升旗儀式上校領導還對推普工作做了專題發言。除此之外，我校校內電視臺，還推出了一期推普周特殊節目。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，也為學校增加了濃濃的文化氛圍。通過多方面樂觀有效的宣揚，現在全校師生的推普熱忱相當高漲。 四、開展多種活動，強化宣揚力度。 通過檢查，各校在開展推普工作上采納了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深化了人心。 一次國旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特殊節目、一次班級展板宣揚、一次主題班隊活動，并以各班級組為單位，針對同學不同年齡階段的特點開展各班級組推普活動。二班級開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，三班

12、級開展了“訂正錯別字，推廣一般話”的宣揚活動；四班級開展了“推廣一般話學問競賽活動”；五班級、六班級分別以“我的家鄉”、“當誠信人，做誠信事”為主題開展了班級演講競賽。 經過全體老師的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，全部在校人員逐步感受到一般話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用一般話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣一般話導入了一個新的境界。學校領導班子全都認為，我們應最大程度的發揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推動。利用學校全體同學這個浩大群體，將推普工作由校內延長到校外、家庭、社會，使每一位同學自覺成為一名小小推普員，再創推普工作新的輝煌。

13、推普周活動總結 篇4 20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣一般話宣揚活動周。說一般話、寫規范字是廣闊師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素養的形成、進展和發揮具有內在的促進作用，對校內文化環境起到良好的聚合作用。依據訓練部等九部門關于開展第xx屆全國推廣一般話宣揚周活動的通知及教委通知要求，我園樂觀開展以“，”為主題的活動，取得了肯定效果，現總結如下： 一、領導重視，分工明確 為落實好有關“推普周”活動支配，全園每一位領導、老師、孩子都非常熱忱地加入推廣一般話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。 二、加強宣揚，營造活動氛圍，健全詳細的推普宣揚制度

14、 我園根據中華人民共和國國家通用語言文字法，本著求真務實的精神，從幼兒園實際動身，仔細籌劃，細心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順當開展。 （一）加強宣揚，營造活動氛圍 升旗儀式上，由老師代表向全園師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣一般話和使用規范字的意義。讓全園師生熟悉推廣一般話的重要意義，倡議樂觀參與“推廣一般話共筑中國夢”活動，要求老師上課應說一般話，幼兒間對話盡量以一般話為主，培育良好的講一般話的素養。 （二）健全詳細的推普宣揚制度 依據依據訓練部等九部門關于開展第19屆全國推廣一般話宣揚周活動的通知及教委通知要求，我園制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健

15、全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來。 三、細心組織，推動活動開展 （一）幼兒活動 1對幼兒開展“詞語接龍”活動，老師說很簡潔的一句話，比如“我喜愛玩皮球”等，幼兒依據話語的最終一個字組詞。開拓幼兒想象和吐字清楚。 2在各班開展“幼兒講故事海選”活動，活動將參考少京賽的規章，從班級推選到班級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動不僅僅提高了幼兒的一般話水平。 3深化開展了讀書活動，使幼兒每天保證肯定的閱讀時間，營造校內讀書氛圍。 （二）老師活動 1開展“上課時必需講一般話”的活動。加強對幼兒的語言課訓練，通過講解小馬過河、狡猾的狐貍、聰慧的烏龜等熬煉了自己一般話的同時

16、更加提升了幼兒的一般話力量。 2開展“老師講故事”活動，講故事是一種幼兒喜聞樂見的教學形式，從而使老師在提高業務綜合素養和訓練實踐力量的同時，促進老師學好一般話，用好一般話，教好一般話的力量。 （三）加強與家長相結合的工作 孩子最具影響力環境除了幼兒園外更離不開的是家庭，父母訓練也是推廣一般話中必不行少的一部分。我園使推普宣揚工作深化到家庭中，要求家長在家堅持同幼兒講一般話，并且讓幼兒回家口述當日所學內容，請家長訂正指導。營造規范的語言環境，督促孩子堅持講一般話，講好一般話。 總之，在這豐富多彩“推普周”活動中，仁和中心幼兒園作為語言特色園，使幼兒園使用一般話、用好一般話的氛圍越來越濃，同時為

17、創建語言文字工作及校內文化添磚加瓦。在以后的訓練教學工作中將連續做好宣揚工作，進一步落實一般話與規范字工作，構建和諧校內文化，爭取將推廣一般話活動真正深化到每個人的內心深處。 推普周活動總結 篇5 一般話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生一般話水平，我校在今年的推廣一般話宣揚周中，大力宣揚，廣泛動員，圍繞宣揚主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使同學們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，構成訓練的合力，取得了良好的效果?，F對本屆推普活動狀況總結如下： （一）、組織領導，落實管理。 由學校領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣揚發動、

18、方案支配、監督實施、檢查評估。 （二）宣揚動員，營造氛圍。 透過國旗下講話、學校廣播進行宣揚，構成推廣一般話，促進語言文字規范化的良好氛圍。9月14日國旗下講話，我校進行了“讓一般話成為校內語言”的號召。在周會上強調了講一般話的重要性，要求老師帶好頭，老師務必首先說好一般話，然后帶領同學說好一般話。在學校大門、教學樓處張貼以宣揚推廣一般話為主題的標語和宣揚畫，懸掛“說一般話，寫規范字，做禮貌人”宣揚橫幅，構成了推廣一般話、促進語言文字規范化的良好氛圍。 （三）開展了一系列的推普活動。 （1）開展了一個主題班會。 各中隊在9月15日開一次“一般話與我們攜手，禮貌語與時尚并肩”主題隊會。 （2）進行了一次主題黑板報評比。 低班級以“中國娃說一般話”為主題，中、高班級以“一般話，與素養同在、與禮貌同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。 （3）開展了“啄木鳥糾錯”活動。 利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄。 （4）開展了“經典詩文誦讀”活動。 各班利用早讀時間開展了“經典誦讀”活動，既讓同學習慣說一般話，又讓同學