1、【實用】高中寫景作文匯總九篇 【實用】高中寫景作文匯總九篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。高中寫景作文 篇1早晨起來，被窗外的潔白蒙住了眼睛燕山最美妙的季節大概要數冬天了，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，漫天的大雪似楊柳的花絮，輕盈地飄灑下來，佇立窗前，感受著純潔的北國精靈。“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。”隨著古人的感慨，我的思緒也隨著這銀色回到生我、養我的呼倫貝爾

2、草原。白茫茫的草原渾然一色。如果沒有屢屢裊娜的炊煙，真看不出這是一個幾千戶人家的鎮子，只有當你走近它，方知這大大的“雪塊兒”原來是住人的居宅。我出生在呼盟西部距前蘇聯邊境二十五公里的一個“很大”的鎮子里(在地廣人稀的草原是這樣)，定居的當然是漢族人多，因為蒙古民族依舊沿襲著游牧的生活方式。鎮子里雖然大都是漢族人，但生活習慣卻各具特色，因為他們來自五湖四海。我自孩提時就喜歡雪、愛雪(因為呼倫貝爾草原的雪景一年長達七個月之久)。從我記事起就拽著母親的衣襟，聽著母親走在前面雪地里“咯吱、咯吱”的聲音，它像是童謠：教我不懼嚴寒，清白做人。盡管我的兩只小手凍得通紅，卻依然拽著衣襟跟隨母親勞作。盼著、數著

3、過了幾個“大年”后，我就能和好多小伙伴們“親自”玩耍了。當下雪的季節，我都和好多大的、小的、男的、女的伙伴們盡情玩耍。從早玩兒到午，如果沒有哪家的大人再三地招呼“吃飯”，不知要耍到何時。每天玩兒的就是這“點兒”雪，但孩子們卻樂意融融。我們都是在接近中午或下午時才搞“雪雕”，有時開戰打雪球，因為那時的氣溫高雪才“粘”，才容易固定成型。我們搭“陷阱”，準備讓過往的牛、馬或行人掉進“陷阱”里，我們躲起來偷著樂。但往往出乎我們意料的是，每次搭的“陷阱”都沒有陷住誰家的牲畜，也沒有陷住另一個街區的孩子。卻常常把上下班的大人們摔得滿身滿臉都是雪，樣子很狼狽。因此，每次都是以大人們憤怒的吼叫、責罵聲來結束一

4、場游戲。放學后，我們更多的時間是雪地捕鳥、套兔子。捕鳥的方法有很多：“連套兒板”、“扣篩子”、“翻板”、“磚夾”等。只要你把做好的“連套兒板“放在垃圾堆上、馬廄旁、庭院里偽裝一下就行了。麻雀喜歡成群地起落在裸露的黑土地上覓食草籽兒，我們就用手扒開一小片兒雪，埋好“連套兒板”。一會兒，耐寒的東北麻雀就成群地落到你的圈套里了。這份“勞動”最容易弄臟衣服，有時弄得身上盡是馬糞、草沫兒。為了躲避挨打，就在臨回家時在雪地里打幾個滾兒，蕩滌一新后，方才回家。當我們把這種游戲玩兒膩了的時候，就結伴帶著細鉛絲做成的活套兒，帶上咸肉和“干糧”，套上單馬車到幾公里以外的海拉爾河沿岸的“柳條桐子”去套兔子。紫紅色的

5、柳條枝椏上坐滿了晶瑩的雪花兒，遠看好似孩子們常吃的“棉花”棒棒糖，紅白相間，是難得的景色。大自然的鬼斧神工，奇!走進這柳條迷宮，那種感覺妙極了。向前走著，眼前是無瑕的塊塊白玉，遠望是茫茫雪原，空曠而深邃。總有一種找不到自我的感覺，我融進了這片潔白。正是有了這種環境，才有了草原人豁達、誠實、謙虛、自由的特殊性格。隨著漫天飄舞的雪花兒，伴著更加清新的空氣，我們來到了野營地。經過仔細的偵察，找到兔子的痕跡，在他的必經之路(兩堆柳條墩相距最近處)將細鉛絲套兒拴住，大家就可以到凍得一米多厚的冰上玩兒雪爬犁去了。等到累得一個個滿臉通紅、紛紛脫去各自的皮襖，大家聚在一起躺倒在“獺頭”堆里時(一種生在沼澤里的

6、、根系成堆、形狀像駝峰、上面的草長得很長、草葉有點刺手，牲畜都不吃它，但人偎在上面確有沙發般的感覺)。伙伴兒們拿出各自媽媽給帶的“午餐”，大家相互品嘗。噎著了，就趴在雪地上大口大口地吞雪吃。這雪，太純凈了!太細膩了!比海拉爾的大雪糕還甘甜、爽口。我們吃著、“喝”著，躺在朝陽處，看著“獺頭”上沉積的白雪像一份生日大蛋糕上厚厚的奶油，又像一位廚師的頭戴著一頂廚師帽。每次這樣愜意地曬著太陽的時候，大家都暢想著未來。草原的孩子們很“野”，離家外出游玩兒常常是百八十里地。內蒙古高原上的丘陵被白雪覆蓋后，你若騎在馬背上奔跑時，左右的視覺猶如一條碩大、潔白的哈達在向你飄動著。我們常騎著馬跟隨蒙族的小伙伴兒，

7、到離鎮子很遠的蒙古包去走親戚。氈包里的生活特別好玩兒，牧民們把氈包附近的雪堆積起來，用的時候，把他盛到鐵爐子上的大鐵鍋里融化后用它燒奶茶、做飯。用雪水燒出的奶茶真的別有味道，明顯的感覺是：清香。額吉告訴我們：如果外出凍壞了手、腳或是臉，唯一的好辦法就是用雪反復地搓，直到有燒灼的感覺就好了。伙伴們最怕的是晚春這個季節，冰雪開始融化，潔白無瑕的雪原出現“斑禿”，不計其數的“草原鼠”又要出洞作祟了，丑惡的黑洞將逐漸侵蝕這個純潔的世界草原，以她特有的胸懷養育著她的孩子，并使他們繁衍生息。草原給我刻骨銘心的記憶，不是那繁花簇簇的夏季景致，而是那皚皚白雪。如果你仔細地觀察這晶瑩的雪花兒，你會發現她在不同的

8、光線下，忽閃忽閃地反射出異樣的顏色，讓你遐想無際。幾千年的“勒勒車”輪，輪回反復地壓碾著這世代養育草原的白雪，然而，她卻有痛無悔地繼續默默地奉獻著自己高中寫景作文 篇2“又失敗了”連續幾天的小雨讓我的心情更加煩悶。這段時間的成績總是不理想。數學卷子發了下來，又是個八十多分。面對老師失望的眼光，我真不知如何是好。回到家，攤開作業本，準備寫作業。這時，“啪”，一滴雨滴從窗戶落了進來。我連忙關上窗戶，防止更多的雨水。與此同時，我發現我心靈的那扇窗戶，也慢慢合攏。不是為了防止雨水，而是為了防止淚水。那扇窗，關了起來，唉突然，電話響了。好友打來電話，問我一道考試題目。我拿出考卷一看，郁悶地說我也是錯的。

9、好友好像很驚訝的樣子，說：“你這樣聰明也會做錯？唉，再想想，你肯定會做的。再想想哦，一會打電話給我！”什么？我沒聽錯吧？剛才有人說我聰明？我竟有些暈暈乎乎的，有點不置可否的感覺，然后有把那題又看了一遍，令我百般驚訝的是，我居然做出來了！這時，那扇窗，打開了五厘米。我繼續寫作業。窗外突然傳出一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，是一只很小的麻雀，在雨中不慎掉入了一條小水溝里。只見它努力撲騰著翅膀，但還是沒能出來。我有些可憐他，這么小小的生靈，哪能跟大自然搏斗呢！肯定是出不來的。我繼續做我的作業。然而，奇跡發生了。那小小的麻雀竟然在停止撲打了一段時間以后，竟飛了出去！“好堅強的意志，好頑強的生命力！”我不禁

10、感嘆。這時，那扇窗，打開了十厘米。窗外的雨稍稍小了一點，我的心情也明朗了些。有些累了，放松一下吧！我轉了一下身體，無意中看到了墻上小時候寫的筆畫稚嫩的一句話：“失敗，乃成功之母。”呵，小時候就懂得了這個深刻的道理，現在呢？我不禁莞爾。這時，那扇窗，打開了一半。“咔擦”一聲，門被打開了。媽媽回來了。我突然感到一陣心慌：萬一媽媽看了分數大發雷霆怎么辦？我忐忑不安地看著媽媽走進來。她很快發現了那張鮮紅的卷子。她將卷子拿起來，看了一遍，我的心“咚咚咚咚咚咚(以下省去n個咚)”但媽媽只是很溫和地把手放在我的肩頭，目光柔和地看著我，說：“這次又粗心了，下次一定注意。你不笨，只要加油，你不會總考不好的。我相

11、信你！”我心里暖暖的，鄭重地點了點頭。這時，那扇窗，完全打開雨，漸漸停了，太陽出來了。我打開了窗，呼吸這雨后新鮮的空氣。陽光射進來，照在了我的身上，也照在了我的心里高中寫景作文 篇3因這我的畫中多柳樹，就有人說我喜歡楊柳樹。因為有人說我喜歡楊柳樹，我似乎覺得自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳樹？到底與楊柳樹有什么緣？其答案不可得。原來這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們在湖邊種柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋“，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說我喜歡楊柳，因此我覺得與楊柳有緣。假如有人在湖邊種荊棘，也許我會給小屋取名為“小荊棘屋”，而

12、專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。但假如我存心要和楊柳結緣，就不說上面的話，而可以附會種種理由上去。或者說我愛它是陶淵明宅邊所種的。或者還可援引“客舍青青”的詩，“樹猶如此”的話，以及“王恭之貌”，“張緒之神”等種種古典來，作為自己愛柳的理由。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。也許我曾經對人說過“我愛楊柳”的話。但這話是隨便的，是空洞的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上，有人問我“為什么穿黑襪”時，就對他說“我喜歡穿黑襪”一樣。實際上，我向來對于花木無所愛好；即有之，亦無所執著。這是因為我生長在窮鄉，只見桑麻、黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親

13、近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱所有者。并非完全未見過，只因見時它們往往使我失望，不相信這便是曾對紫薇郎的紫薇花，曾使尚書出句的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征寶貴的牡丹。我覺得它們也是植物中的幾種，不過少見而名貴一些，實在也沒有什么特別可愛的地方。似乎不配在詩詞中那樣受人稱贊，更不配在花木中占據那樣高尚的地位。因此我似覺詩詞中所贊的名花是另外一種，不是我現在所看見的這種植物。也曾偶游富麗的花園，但終于不曾見過十足的配稱“萬花如繡”的景象。假如我現在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關，只是我這幾天的所

14、感，一時興到，隨便談談，不會像信仰宗教或崇拜主義似的畢生皈歸它。為的是昨天的天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子上去坐一會。看見湖邊的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多變度微微的s線來，覺得這一種植物實在美麗可愛，非贊它一下不可。聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條插在地上，它也會活起來后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強健而美麗。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很

15、多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無是處，而葡萄吃了肉湯的結果的緣故。楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的其他一切花林都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發展，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠它養活的，怎么只管貪圖自己的光榮，而決不回顧處在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已經被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻威福，真實可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡而又可憐的樣子；

16、它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低，千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常附著顧著下面，時時借著春風之力而向著泥土中的根本，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍在慈母的身旁去，或者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。楊柳樹也有高過墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。自上以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材，寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春*曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我心為這并非僅為楊柳當春抽條的緣故，實因其樹的一種特殊的姿態，與和平美麗的春光十分調和的緣故。這種特殊的姿態便是“下垂”，不然，當春發芽的樹木

17、不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的.精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖邊上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉村到處的楊柳都有這般可贊美的姿態。西湖似乎高貴了，反而不適天栽植這種“賤”的垂楊呢。高中寫景作文 篇4“咯咯、咯”，一聲雞鳴打破了山村的寧靜;幾聲犬叫伴隨著說話和匆匆的腳步聲從遠處傳來，近了、又遠去(這是村里到山外小鎮去買生活必須品而早起的人);村莊內外是樹上，許多不知名的小鳥跳來蹦去、嘰嘰喳喳的鬧著，不知道在談什么高興的事情。隨著幾縷炊

18、煙在村莊中燎燎升起，傳來了媽媽們叫自家孩子起床和吩咐孩子今天應該做什么事的聲音。你看，那年邁的老驅，坐在灶前，拿著吹火筒用力的吹著，希望能早點燒出今天的早飯，火越燒越旺，雄雄火光照亮了她那張黑中帶黃且布滿皺紋的臉龐;門邊，一個十來歲的小孩拿著彎刀用力的劈著柴火，時不時的和吹火的老驅說點什么，好像是在向那老驅請教要如何劈下去才會更省力;一個十一、二歲的小女孩，背著一個嬰孩，手里拿著書在自家的堂屋，也就是她讀書的教室中來回地走動著，輕輕地讀著書，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八歲以下的孩子在村莊中追逐打跳，爭吵著誰可以爬上村邊大樹去掏鳥蛋。你看，那挑水的小媳婦，踏著輕快的步子走在田埂上，如履

19、平地;那些拿著農具的男人們，正在田間地頭辛勤地勞作;那牛兒，摔著尾巴，悠然自得的在山邊吃著嫩草，時不時的抬起頭來看看不遠的主人，“氓氓”的叫兩聲，好像在對主人說“我就在這里吃草，我會很乖喲!”太陽出來了，陽光驅趕著霧氣，那霧氣糾纏著竹葉，依附著雄奇挺拔的山峰，時而散開、時而聚攏，像即將分離的戀人，魂牽夢繞、難舍難分。陽光照在田間，照著那綠油油的禾苗上的露珠，閃閃發光，像掛著無數的珍珠;小溪兩旁雄奇挺拔的山與兩山夾縫中的藍天一起，映射于溪水之中，繪制出了山水兩重天的美麗山水畫;清晨的陽光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒滿金子，閃閃發光，格外漂亮;還有那鵝卵石，靜靜的躺在河床上任由溪水沖刷，默默的

20、用身體記載著千百年來溪水的痕跡。陽光終于驅散了山間的霧，冷家壩的真面目終于展現在我們面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，滿山皆是，滿眼皆綠;那水，或涓涓細流，或叮咚垂滴，或奔騰咆哮，皆異常澄潔;還有那云、霧、風，風吹霧散，云隨風走，波譎云詭;看那村莊，靜靜地躺在青山綠水之間，與那山、那水渾然一體，自然天成。置身此境，儼然畫中行，恍若仙境游。高中寫景作文 篇5這是一個迷人的海濱夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去，深紅的顏色變成了淺紅，

21、當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了一顆金星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色更濃，各處的燈火也陸續亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在藍的海面上，像一串流動著的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景象，心里有說不出的愉快和興奮。高中寫景作文 篇6今天，我們一家人一起去喬歡園游玩。喬歡園里景色怡人，是一個休閑游玩的好地方。首先，映入眼簾的是一座與眾不同的假山，還有一片綠油油的草地，像一片軟綿綿的綠毯，好一派生機勃勃的景象！再往里面走，就會看到一條小河，河水清澈見底，連河里五顏六色的卵石都能清晰地看到。小河里養著許許多多可愛

22、的小烏龜，中央還有幾個小房子，都是用木做的，漂亮非凡。小烏龜在這水平如鏡的小河中游動著，還不時地游到木制的房子旁邊，優哉游哉地在房子上漫步。小河周圍種著翠綠色的垂柳，呈現出一派綠意盎然的景象。微風吹來，細長的柳葉就上下揮舞著，好似一個個漂亮的少女在歡快地跳著舞！小河的周圍不僅有垂柳，還有栩栩如生的十二生肖呢！這些十二生肖雕刻得惟妙惟肖，真讓人拍案叫絕！看到這里，我們情不自禁地感嘆雕刻家們的聰明和智慧。我們被這美如仙境的景色深深地迷住了，興高采烈地坐在這十二生肖中自己喜歡的動物的背上，自由地欣賞著周圍美麗的景色。喬歡園里的景物還有很多很多，數不勝數，真是美不勝收啊！有機會一定要去好好地玩一玩噢！

23、高中寫景作文 篇7我的家鄉在句容市白兔鎮倪塘村，我們村的旁邊有一所果園，它的名字叫做“漫天遍紅”走進院門，就看到一個大腹便便的唐老鴨，看上去就像守門神把守在那里兒。仔細一瞧，哈！哦，原來是一個大氣球！一走進果園就能看到果實，在果實是幾月撒種，幾月結果呢？如果是你一定會問和我一樣的問題，走讓我們去問問所長。在所長那我知道了。在燦爛的3、4月的時候，有紅艷艷桃花，有白銀銀梨花。到芬芳的5、6月的時候，本是紅艷艷的桃花，現在也是又大又紅的桃子，本是白銀銀的梨花，現在變成又黃又大的梨子，哦！還有黃燦燦的杏子。在滿人心窩的3、4月的時候播下小小的西瓜種，到炎熱7、8月的時候就能吃到紅、黑相間的“綠胖子”

24、。在美好的3、4月本是白花花的人參花，到金黃的9、10月就能吃到脆脆的人參果。在美好的3、4月種下一棵棵桔子樹，到那寒氣逼人的11、12月就能吃到讓人當做“取暖爐”的桔子，在人們的嘴中“顛簸”著。我喜歡冬天，是因為我喜歡后山。落光了葉子的蘋果樹和梨子樹上掛滿了毛茸的銀條，葡萄架上和桔子樹上綴滿了蓬松的銀球。一叢十分矮的樹就像戴上厚重的白帽子，遠望去，就像笨重的北極熊。好一派迷人的風光呀！我愛家鄉，也愛果園。高中寫景作文 篇8在一個周末的晚上，我和我們一大家到燈火通明的廣場去玩。廣場可真美呀！一進廣場，映入眼簾的是一個如龍似月的水壇，水壇邊上用花崗石砌了個光滑發亮的石圈。水壇里，水是那么清，清的

25、能見底；水是那么深，光都照不到底。就在那一瞬間，燈光點亮了，我還沒搞清發生了什么事，噴泉的水柱就直插云霄，有的中高邊低，樣子似乎像山一般，圍在“利劍”旁邊，后面的噴泉一會兒交叉，一會兒分開，就像人的手指交叉分開一樣。突然，站在最前面的小噴泉向四面八方噴出水花，又忽然轉起來，形成了“速成水龍卷風”，最后出現的讓大家大飽眼福，因為水柱后的燈光和水柱“攪”在一起形成了圖案，就像在電視上看到的一樣，讓觀眾目瞪口呆。又過了一會兒，燈光在水中炸開了，紅的、黃的、綠的、藍的、白的水停了，一門“多孔炮”“發炮”了，“炮”在天空中“打響”了，發出許多“炮”。其實“炮”是五顏六色的燈光。我們還未參觀完全部廣場，就

26、晚上九點半了，真是光陰似箭啊！我們只好一步三回頭地回家了。簡評：想象豐富，在動與靜的變化中綻放美麗。高中寫景作文 篇9誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會留下醉人的芬芳誰會不承認，春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子誰會不承認，春天的足跡最先留在無邊無垠的大地之上呢的確，春天是最先呈現在大地上的。一到了春天，世界上的萬事萬物真可用日新月異來形容。一到冬天，大地就會失去生機，被冰霜覆蓋。可冬天一過，就會有一種一樣的感覺。在廣闊的大地上，似乎有某鐘物質在勃發，仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽：原來是萬物復蘇，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的小腦

27、袋，沒過幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒了貧瘠的大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下的足跡！相隔不久，那綠色的土地就會加深一層顏色，逐漸地，又會有紫色的，淡黃色的，深紅色的小花點綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的足跡的第一步！那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽它的足跡呢答案在天上。我們不難發覺，一到春天，天就變了。只要寒東一過，有一段時日連續陽光明媚，誰都會疑問自己：春天到了嗎春天的天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽十分溫暖，你就可以斷定：春天來了，因為春天把足跡留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛的藍天，看著那棉絮般的白云，會有一種前所未

28、有的向往之感沖上心頭。那無云之處的藍天，是那么的柔和，那么的爽潔，就像是一塊無暇的藍天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進去睡上一覺。再說那主角太陽，更是讓人稱心不比。它會灑下溫暖的陽光，照射在人身上，那會使你渾身暖洋洋的，就像小時候媽媽對你的愛撫，呵護有加。就這樣，在藍天，白云，陽光的映襯下，我們會立即深信：春天的足跡已印在天空下。春天的足跡還會留在哪里呢便是無處不在的空氣了。每日清晨，當你打開窗子，便會精神為之一振，感受到大自然的清新，春天的空氣仿佛有個特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進入夢鄉。總之是一日三變。到了春天的中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響

29、過，滴答滴答會落下幾滴春雨來。這雨，雖淅淅瀝瀝下個不停，卻不見地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽。使勁聞聞，會發覺春雨里有種說不出的滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂愁。至此，春天已把自己的足跡留在了世界的每個角落，可以說在人類生存的環境中無處不在了。春天，帶來了春天的足跡。在這足跡中，萬物復蘇了，在這足跡中，人們覺醒了。春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細聆聽春天的足跡，感受大自然的美妙之處！【實用】高中寫景作文匯總九篇】【實用】高中寫景作文匯總九篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉

30、我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的高中寫景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。高中寫景作文 篇1早晨起來，被窗外的潔白蒙住了眼睛燕山最美妙的季節大概要數冬天了，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，漫天的大雪似楊柳的花絮，輕盈地飄灑下來，佇立窗前，感受著純潔的北國精靈。“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。”隨著古人的感慨，我的思緒也隨著這銀色回到生我、養我的呼倫貝爾草原。白茫茫的草原渾然一色。如果沒有屢屢裊娜的炊煙，真看不出這是一個幾千戶人家的鎮子，只有當你走近它，方知這大大的“雪塊兒”原來是住

31、人的居宅。我出生在呼盟西部距前蘇聯邊境二十五公里的一個“很大”的鎮子里(在地廣人稀的草原是這樣)，定居的當然是漢族人多，因為蒙古民族依舊沿襲著游牧的生活方式。鎮子里雖然大都是漢族人，但生活習慣卻各具特色，因為他們來自五湖四海。我自孩提時就喜歡雪、愛雪(因為呼倫貝爾草原的雪景一年長達七個月之久)。從我記事起就拽著母親的衣襟，聽著母親走在前面雪地里“咯吱、咯吱”的聲音，它像是童謠：教我不懼嚴寒，清白做人。盡管我的兩只小手凍得通紅，卻依然拽著衣襟跟隨母親勞作。盼著、數著過了幾個“大年”后，我就能和好多小伙伴們“親自”玩耍了。當下雪的季節，我都和好多大的、小的、男的、女的伙伴們盡情玩耍。從早玩兒到午，

32、如果沒有哪家的大人再三地招呼“吃飯”，不知要耍到何時。每天玩兒的就是這“點兒”雪，但孩子們卻樂意融融。我們都是在接近中午或下午時才搞“雪雕”，有時開戰打雪球，因為那時的氣溫高雪才“粘”，才容易固定成型。我們搭“陷阱”，準備讓過往的牛、馬或行人掉進“陷阱”里，我們躲起來偷著樂。但往往出乎我們意料的是，每次搭的“陷阱”都沒有陷住誰家的牲畜，也沒有陷住另一個街區的孩子。卻常常把上下班的大人們摔得滿身滿臉都是雪，樣子很狼狽。因此，每次都是以大人們憤怒的吼叫、責罵聲來結束一場游戲。放學后，我們更多的時間是雪地捕鳥、套兔子。捕鳥的方法有很多：“連套兒板”、“扣篩子”、“翻板”、“磚夾”等。只要你把做好的“

33、連套兒板“放在垃圾堆上、馬廄旁、庭院里偽裝一下就行了。麻雀喜歡成群地起落在裸露的黑土地上覓食草籽兒，我們就用手扒開一小片兒雪，埋好“連套兒板”。一會兒，耐寒的東北麻雀就成群地落到你的圈套里了。這份“勞動”最容易弄臟衣服，有時弄得身上盡是馬糞、草沫兒。為了躲避挨打，就在臨回家時在雪地里打幾個滾兒，蕩滌一新后，方才回家。當我們把這種游戲玩兒膩了的時候，就結伴帶著細鉛絲做成的活套兒，帶上咸肉和“干糧”，套上單馬車到幾公里以外的海拉爾河沿岸的“柳條桐子”去套兔子。紫紅色的柳條枝椏上坐滿了晶瑩的雪花兒，遠看好似孩子們常吃的“棉花”棒棒糖，紅白相間，是難得的景色。大自然的鬼斧神工，奇!走進這柳條迷宮，那種

34、感覺妙極了。向前走著，眼前是無瑕的塊塊白玉，遠望是茫茫雪原，空曠而深邃。總有一種找不到自我的感覺，我融進了這片潔白。正是有了這種環境，才有了草原人豁達、誠實、謙虛、自由的特殊性格。隨著漫天飄舞的雪花兒，伴著更加清新的空氣，我們來到了野營地。經過仔細的偵察，找到兔子的痕跡，在他的必經之路(兩堆柳條墩相距最近處)將細鉛絲套兒拴住，大家就可以到凍得一米多厚的冰上玩兒雪爬犁去了。等到累得一個個滿臉通紅、紛紛脫去各自的皮襖，大家聚在一起躺倒在“獺頭”堆里時(一種生在沼澤里的、根系成堆、形狀像駝峰、上面的草長得很長、草葉有點刺手，牲畜都不吃它，但人偎在上面確有沙發般的感覺)。伙伴兒們拿出各自媽媽給帶的“午

35、餐”，大家相互品嘗。噎著了，就趴在雪地上大口大口地吞雪吃。這雪，太純凈了!太細膩了!比海拉爾的大雪糕還甘甜、爽口。我們吃著、“喝”著，躺在朝陽處，看著“獺頭”上沉積的白雪像一份生日大蛋糕上厚厚的奶油，又像一位廚師的頭戴著一頂廚師帽。每次這樣愜意地曬著太陽的時候，大家都暢想著未來。草原的孩子們很“野”，離家外出游玩兒常常是百八十里地。內蒙古高原上的丘陵被白雪覆蓋后，你若騎在馬背上奔跑時，左右的視覺猶如一條碩大、潔白的哈達在向你飄動著。我們常騎著馬跟隨蒙族的小伙伴兒，到離鎮子很遠的蒙古包去走親戚。氈包里的生活特別好玩兒，牧民們把氈包附近的雪堆積起來，用的時候，把他盛到鐵爐子上的大鐵鍋里融化后用它燒

36、奶茶、做飯。用雪水燒出的奶茶真的別有味道，明顯的感覺是：清香。額吉告訴我們：如果外出凍壞了手、腳或是臉，唯一的好辦法就是用雪反復地搓，直到有燒灼的感覺就好了。伙伴們最怕的是晚春這個季節，冰雪開始融化，潔白無瑕的雪原出現“斑禿”，不計其數的“草原鼠”又要出洞作祟了，丑惡的黑洞將逐漸侵蝕這個純潔的世界草原，以她特有的胸懷養育著她的孩子，并使他們繁衍生息。草原給我刻骨銘心的記憶，不是那繁花簇簇的夏季景致，而是那皚皚白雪。如果你仔細地觀察這晶瑩的雪花兒，你會發現她在不同的光線下，忽閃忽閃地反射出異樣的顏色，讓你遐想無際。幾千年的“勒勒車”輪，輪回反復地壓碾著這世代養育草原的白雪，然而，她卻有痛無悔地繼

37、續默默地奉獻著自己高中寫景作文 篇2“又失敗了”連續幾天的小雨讓我的心情更加煩悶。這段時間的成績總是不理想。數學卷子發了下來，又是個八十多分。面對老師失望的眼光，我真不知如何是好。回到家，攤開作業本，準備寫作業。這時，“啪”，一滴雨滴從窗戶落了進來。我連忙關上窗戶，防止更多的雨水。與此同時，我發現我心靈的那扇窗戶，也慢慢合攏。不是為了防止雨水，而是為了防止淚水。那扇窗，關了起來，唉突然，電話響了。好友打來電話，問我一道考試題目。我拿出考卷一看，郁悶地說我也是錯的。好友好像很驚訝的樣子，說：“你這樣聰明也會做錯？唉，再想想，你肯定會做的。再想想哦，一會打電話給我！”什么？我沒聽錯吧？剛才有人說我

38、聰明？我竟有些暈暈乎乎的，有點不置可否的感覺，然后有把那題又看了一遍，令我百般驚訝的是，我居然做出來了！這時，那扇窗，打開了五厘米。我繼續寫作業。窗外突然傳出一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，是一只很小的麻雀，在雨中不慎掉入了一條小水溝里。只見它努力撲騰著翅膀，但還是沒能出來。我有些可憐他，這么小小的生靈，哪能跟大自然搏斗呢！肯定是出不來的。我繼續做我的作業。然而，奇跡發生了。那小小的麻雀竟然在停止撲打了一段時間以后，竟飛了出去！“好堅強的意志，好頑強的生命力！”我不禁感嘆。這時，那扇窗，打開了十厘米。窗外的雨稍稍小了一點，我的心情也明朗了些。有些累了，放松一下吧！我轉了一下身體，無意中看到了墻上小

39、時候寫的筆畫稚嫩的一句話：“失敗，乃成功之母。”呵，小時候就懂得了這個深刻的道理，現在呢？我不禁莞爾。這時，那扇窗，打開了一半。“咔擦”一聲，門被打開了。媽媽回來了。我突然感到一陣心慌：萬一媽媽看了分數大發雷霆怎么辦？我忐忑不安地看著媽媽走進來。她很快發現了那張鮮紅的卷子。她將卷子拿起來，看了一遍，我的心“咚咚咚咚咚咚(以下省去n個咚)”但媽媽只是很溫和地把手放在我的肩頭，目光柔和地看著我，說：“這次又粗心了，下次一定注意。你不笨，只要加油，你不會總考不好的。我相信你！”我心里暖暖的，鄭重地點了點頭。這時，那扇窗，完全打開雨，漸漸停了，太陽出來了。我打開了窗，呼吸這雨后新鮮的空氣。陽光射進來，

40、照在了我的身上，也照在了我的心里高中寫景作文 篇3因這我的畫中多柳樹，就有人說我喜歡楊柳樹。因為有人說我喜歡楊柳樹，我似乎覺得自己真與楊柳有緣。但我也曾問心，為什么喜歡楊柳樹？到底與楊柳樹有什么緣？其答案不可得。原來這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們在湖邊種柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋“，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說我喜歡楊柳，因此我覺得與楊柳有緣。假如有人在湖邊種荊棘，也許我會給小屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。但假如我存心要和楊柳結緣，就不說上面的話，而可以附會種種理由上去。或者說我愛它是

41、陶淵明宅邊所種的。或者還可援引“客舍青青”的詩，“樹猶如此”的話，以及“王恭之貌”，“張緒之神”等種種古典來，作為自己愛柳的理由。即使要找三百個冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。也許我曾經對人說過“我愛楊柳”的話。但這話是隨便的，是空洞的。仿佛我偶然買一雙黑襪穿在腳上，有人問我“為什么穿黑襪”時，就對他說“我喜歡穿黑襪”一樣。實際上，我向來對于花木無所愛好；即有之，亦無所執著。這是因為我生長在窮鄉，只見桑麻、黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親近過萬花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過“紫薇”、“紅杏”、“芍藥”、“牡丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱所有者。并非完全未見過

42、，只因見時它們往往使我失望，不相信這便是曾對紫薇郎的紫薇花，曾使尚書出句的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征寶貴的牡丹。我覺得它們也是植物中的幾種，不過少見而名貴一些，實在也沒有什么特別可愛的地方。似乎不配在詩詞中那樣受人稱贊，更不配在花木中占據那樣高尚的地位。因此我似覺詩詞中所贊的名花是另外一種，不是我現在所看見的這種植物。也曾偶游富麗的花園，但終于不曾見過十足的配稱“萬花如繡”的景象。假如我現在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳。但這與前緣無關，只是我這幾天的所感，一時興到，隨便談談，不會像信仰宗教或崇拜主義似的畢生皈歸它。為的是昨天的天氣佳，埋頭寫作到傍晚，不免走到西湖邊的長椅子上去坐一會

43、。看見湖邊的楊柳樹上，好像掛著幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多變度微微的s線來，覺得這一種植物實在美麗可愛，非贊它一下不可。聽人說，這植物是最賤的。剪一根枝條插在地上，它也會活起來后來變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強健而美麗。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不要吃人的東西，因此人們說它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是為了牡丹吃了豬肚腸一無是處，而葡萄吃了肉湯的結果的緣故。楊柳不要吃人的

44、東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的其他一切花林都不同。楊柳的主要的美點，是其下垂。花木大都是向上發展，紅杏能長到“出墻”，古木能長到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠它養活的，怎么只管貪圖自己的光榮，而決不回顧處在泥土中的根呢，花木大都如此。甚至下面的根已經被斫，而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻威福，真實可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡而又可憐的樣子；它不是不會向上生長。它長得很快，而且很高；但是越長得高，越垂得低，千萬條陌頭細柳，條條不忘記根本，常常附著顧著下面，時時借著春風之力

45、而向著泥土中的根本，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環繞著他們的慈母而游戲，而時時依傍在慈母的身旁去，或者撲進慈母的懷里去，使人見了覺得非常可愛。楊柳樹也有高過墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。自上以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材，寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春*曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我心為這并非僅為楊柳當春抽條的緣故，實因其樹的一種特殊的姿態，與和平美麗的春光十分調和的緣故。這種特殊的姿態便是“下垂”，不然，當春發芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條做春的主人呢？只為別的樹木都憑仗春的力量而拼命向上，一味求高，忘記自己的根本。其貪婪之相不合于春的.精神。最能

46、象征春的神意的，只有垂楊。這是我昨天看了西湖邊上的楊柳而一時興起的感想。但我所贊美的不僅是西湖邊上的楊柳。在這幾天的春光之下，鄉村到處的楊柳都有這般可贊美的姿態。西湖似乎高貴了，反而不適天栽植這種“賤”的垂楊呢。高中寫景作文 篇4“咯咯、咯”，一聲雞鳴打破了山村的寧靜;幾聲犬叫伴隨著說話和匆匆的腳步聲從遠處傳來，近了、又遠去(這是村里到山外小鎮去買生活必須品而早起的人);村莊內外是樹上，許多不知名的小鳥跳來蹦去、嘰嘰喳喳的鬧著，不知道在談什么高興的事情。隨著幾縷炊煙在村莊中燎燎升起，傳來了媽媽們叫自家孩子起床和吩咐孩子今天應該做什么事的聲音。你看，那年邁的老驅，坐在灶前，拿著吹火筒用力的吹著，

47、希望能早點燒出今天的早飯，火越燒越旺，雄雄火光照亮了她那張黑中帶黃且布滿皺紋的臉龐;門邊，一個十來歲的小孩拿著彎刀用力的劈著柴火，時不時的和吹火的老驅說點什么，好像是在向那老驅請教要如何劈下去才會更省力;一個十一、二歲的小女孩，背著一個嬰孩，手里拿著書在自家的堂屋，也就是她讀書的教室中來回地走動著，輕輕地讀著書，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八歲以下的孩子在村莊中追逐打跳，爭吵著誰可以爬上村邊大樹去掏鳥蛋。你看，那挑水的小媳婦，踏著輕快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿著農具的男人們，正在田間地頭辛勤地勞作;那牛兒，摔著尾巴，悠然自得的在山邊吃著嫩草，時不時的抬起頭來看看不遠的主人，“氓

48、氓”的叫兩聲，好像在對主人說“我就在這里吃草，我會很乖喲!”太陽出來了，陽光驅趕著霧氣，那霧氣糾纏著竹葉，依附著雄奇挺拔的山峰，時而散開、時而聚攏，像即將分離的戀人，魂牽夢繞、難舍難分。陽光照在田間，照著那綠油油的禾苗上的露珠，閃閃發光，像掛著無數的珍珠;小溪兩旁雄奇挺拔的山與兩山夾縫中的藍天一起，映射于溪水之中，繪制出了山水兩重天的美麗山水畫;清晨的陽光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒滿金子，閃閃發光，格外漂亮;還有那鵝卵石，靜靜的躺在河床上任由溪水沖刷，默默的用身體記載著千百年來溪水的痕跡。陽光終于驅散了山間的霧，冷家壩的真面目終于展現在我們面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，滿山皆是，滿眼皆綠

49、;那水，或涓涓細流，或叮咚垂滴，或奔騰咆哮，皆異常澄潔;還有那云、霧、風，風吹霧散，云隨風走，波譎云詭;看那村莊，靜靜地躺在青山綠水之間，與那山、那水渾然一體，自然天成。置身此境，儼然畫中行，恍若仙境游。高中寫景作文 篇5這是一個迷人的海濱夏夜。夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被那霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去，深紅的顏色變成了淺紅，當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了一顆金星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色更

50、濃，各處的燈火也陸續亮了起來。尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在藍的海面上，像一串流動著的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景象，心里有說不出的愉快和興奮。高中寫景作文 篇6今天，我們一家人一起去喬歡園游玩。喬歡園里景色怡人，是一個休閑游玩的好地方。首先，映入眼簾的是一座與眾不同的假山，還有一片綠油油的草地，像一片軟綿綿的綠毯，好一派生機勃勃的景象！再往里面走，就會看到一條小河，河水清澈見底，連河里五顏六色的卵石都能清晰地看到。小河里養著許許多多可愛的小烏龜，中央還有幾個小房子，都是用木做的，漂亮非凡。小烏龜在這水平如鏡的小河中游動著，還不時地游到木制的房子旁邊，優哉游哉地在房子

51、上漫步。小河周圍種著翠綠色的垂柳，呈現出一派綠意盎然的景象。微風吹來，細長的柳葉就上下揮舞著，好似一個個漂亮的少女在歡快地跳著舞！小河的周圍不僅有垂柳，還有栩栩如生的十二生肖呢！這些十二生肖雕刻得惟妙惟肖，真讓人拍案叫絕！看到這里，我們情不自禁地感嘆雕刻家們的聰明和智慧。我們被這美如仙境的景色深深地迷住了，興高采烈地坐在這十二生肖中自己喜歡的動物的背上，自由地欣賞著周圍美麗的景色。喬歡園里的景物還有很多很多，數不勝數，真是美不勝收啊！有機會一定要去好好地玩一玩噢！高中寫景作文 篇7我的家鄉在句容市白兔鎮倪塘村，我們村的旁邊有一所果園，它的名字叫做“漫天遍紅”走進院門，就看到一個大腹便便的唐老鴨，看上去就像守門神把守在那里兒。仔細一瞧，哈！哦，原來是一個大氣球！一走進果園就能看到果實，在果實是幾月撒種，幾月結果呢？如果是你一定會問和我一樣的問題，走讓我們去問問所長。在所長那我知道了。在燦爛的3、4月的時候，有紅艷艷桃花，有白銀銀梨花。到芬芳的5、6月的時候，本是紅艷艷的桃花，現在也是又大又紅的桃子，本是白銀銀的梨花，現在變成又黃又大的梨子，哦！還有黃燦燦的杏子。在滿人心窩的3、4月的時候播下小小的西瓜種，到炎熱7、8月的時候就能吃到紅、黑相間的“綠胖子”。在美好的3、4月本是白花花的人參花，到金黃的9、1