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1、生字學習生字學習課文朗讀課文朗讀句段賞析句段賞析匣匣xi xi 鋸鋸j jjiji階階挖w挖土挖井挖苦鞋xi皮鞋布鞋鞋子斧f斧頭刀斧板斧鋸j鋸齒電鋸鋸條免mi n任免免職免費屋w房屋屋頂屋子搶qi ng搶奪搶購搶收難n n困難難過艱難初ch初步年初初級管gu n管理鋼管管賬敵d敵人知情仇敵階ji階層階段臺階懂dng聽懂懂得懂事 這篇課文，講的是科這篇課文，講的是科利亞埋木匣、挖木匣和從利亞埋木匣、挖木匣和從中得到啟示的故事。中得到啟示的故事。 一（一（13）：埋木匣）：埋木匣二（二（412）：挖木匣）：挖木匣三（三（13）：受到啟示）：受到啟示媽媽：從家門口向前走了三十步，媽媽：從家門口向前走

2、了三十步， 把箱子埋在地下。把箱子埋在地下。科利亞：只會數到十，就向前走了科利亞：只會數到十，就向前走了 十步，埋下了他的木匣。十步，埋下了他的木匣。媽媽：媽媽：從家門口朝前走了三十步，挖出了她從家門口朝前走了三十步，挖出了她 埋的箱子。埋的箱子。科利亞：科利亞：從家門口向前走了十步，動手挖起來。從家門口向前走了十步，動手挖起來。 他挖呀，挖呀，坑已經挖得很深了，他挖呀，挖呀，坑已經挖得很深了， 還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右還沒找到匣子。他又朝左邊挖，朝右 邊挖，仍然沒找到。邊挖，仍然沒找到。 科利亞走了五步，又動科利亞走了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他手挖起來，不多一會兒，他果然找到

3、了木匣子。果然找到了木匣子。埋木匣埋木匣 四年前四年前 步子小步子小挖木匣挖木匣 四年以后四年以后 步子大步子大 時間一天天過去，人一時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，都在起著大。周圍的一切，都在起著變化。變化。 “ “還還”，表示結果與前面一樣，表示結果與前面一樣，沒有找到匣子。沒有找到匣子。“仍然仍然”也表示結果也表示結果與前面一樣，只是程度比與前面一樣，只是程度比“還還”更進更進一層，這里連用這兩個詞，說明科利一層，這里連用這兩個詞，說明科利亞沒有找到木匣子這一結果。亞沒有找到木匣子這一結果。 這段話講科利亞經過自己的思考，終這段話講科利亞經過自己的思考，終于找出了問題的癥結。聯系課文前面的交于找出了問題的癥結。聯系課文前面的交代，從中可以看出科利亞非常善于動腦筋，代，從中可以看出科利亞非常善于動腦筋，善于獨立思考，善于分析問題和解決問題。善于獨立思考，善于分析問題和解決問題。 這是科利亞的體會，是他從挖木匣中這是科利亞的體會，是他從挖木匣中得到的認識：時間過去了，人長大了，步得到的認識：時間過去了，人長大了，步子也變大了，由此他認識到周圍的一切都子也變大了，由此他認識到周圍的一切都在起變化。面對著變化著的事物，不能采在起變化。面對著變化著的事物，不能采取固定不變的態度。取

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