1、作文技法指導作文技法指導 作文開頭作文開頭 所謂所謂“文爭起首文爭起首”，就是說：文章，就是說：文章 最須注意起筆開頭。文章的開頭，猶如最須注意起筆開頭。文章的開頭，猶如 人的外表，給人最先的感受必須良好，人的外表，給人最先的感受必須良好， 才能讓人有繼續欣賞的興趣。又像購買才能讓人有繼續欣賞的興趣。又像購買 物品，顧客一定會先挑選賣相醒目亮眼物品，顧客一定會先挑選賣相醒目亮眼 的。的。 元代喬夢符把文章開頭稱為“鳳頭”，就 是說文章的開頭要像鳳頭一樣美麗動人 ;明 代的謝榛則認為“起句當如爆竹，驟響易 徹”，意思是文章開頭要像燃放爆竹一樣， 清脆響亮，貫通全篇，給人以先聲奪人之感。 正是因為

2、開頭處于文章的醒目處，就好比樂 曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。 清代方東樹說：清代方東樹說：“詩文以起為詩文以起為 最難，好處全在此，精神全在此最難，好處全在此，精神全在此?！?一篇文章開頭的好壞，嚴重地影響一篇文章開頭的好壞，嚴重地影響 著后段的發展，攸關著全篇文章寫著后段的發展，攸關著全篇文章寫 作的成敗，下筆之際，當然得多費作的成敗，下筆之際，當然得多費 一番心力。一番心力。 作文審題的四字口訣 審題準 開口小 視角新 感情真 材料作文材料作文 閱讀下面小詩閱讀下面小詩, ,根據要求作文根據要求作文 游人游人 從千里之外從千里之外 前來觀風景前來觀風景 我們我們 從千里之外從千

3、里之外 前去觀風景前去觀風景 生在風景中生在風景中 不見風景不見風景 總是風塵仆仆地總是風塵仆仆地 追尋追尋 開頭示例開頭示例 曾有這樣一個小女孩，女孩的家住在高高的山頂上，女孩的家曾有這樣一個小女孩，女孩的家住在高高的山頂上，女孩的家 并不大，但是非常溫馨。有一天，當女孩在家門外的空地上玩時，并不大，但是非常溫馨。有一天，當女孩在家門外的空地上玩時， 發現對面的山頭上也有一所小房子，房子的窗戶上閃著奇異的光，發現對面的山頭上也有一所小房子，房子的窗戶上閃著奇異的光， 女孩一下子就被那道光迷住了，幻想著那所房子中美麗的景象。女女孩一下子就被那道光迷住了，幻想著那所房子中美麗的景象。女 孩從未離

4、開過家，更未下過山。但為了那道奇異的光，她決定到對孩從未離開過家，更未下過山。但為了那道奇異的光，她決定到對 面的山上去。于是她告別父母，騎著自己的自行車下山了。當她累面的山上去。于是她告別父母，騎著自己的自行車下山了。當她累 得氣喘吁吁地登上那座山時，她高興極了，她飛快對奔向那扇閃著得氣喘吁吁地登上那座山時，她高興極了，她飛快對奔向那扇閃著 奇異光芒的窗戶。但當她走進那扇窗時，里面什么也沒有，窗戶的奇異光芒的窗戶。但當她走進那扇窗時，里面什么也沒有，窗戶的 玻璃是破的，窗臺上全是灰塵。女孩失望極了，傷心的淚水流出了玻璃是破的，窗臺上全是灰塵。女孩失望極了，傷心的淚水流出了 眼眶，冰冷的像她的

5、心一樣。她轉過身來打算下山，卻被眼前的景眼眶，冰冷的像她的心一樣。她轉過身來打算下山，卻被眼前的景 象驚呆了：對面山頭上有一座小房子，而那所小房子的窗戶上，正象驚呆了：對面山頭上有一座小房子，而那所小房子的窗戶上，正 閃著那美麗奇異的光，而那正是她的家。閃著那美麗奇異的光，而那正是她的家。 或許每個人都曾有環球旅行的夢想，希望找到一個最美麗的地或許每個人都曾有環球旅行的夢想，希望找到一個最美麗的地 方，最適合自己的地方。我們總是將自己的眼光望向別處，總覺得方，最適合自己的地方。我們總是將自己的眼光望向別處，總覺得 遠方的風景更美好，卻往往忽略了最美的風景其實一直就在我們的遠方的風景更美好，卻往

6、往忽略了最美的風景其實一直就在我們的 身邊，只是我們不愿去發現，因為我們總認為我們隊自己所處的地身邊，只是我們不愿去發現，因為我們總認為我們隊自己所處的地 方太過于熟悉，身邊的風景看多了，看盡了，也就看厭了。方太過于熟悉，身邊的風景看多了，看盡了，也就看厭了。 有這樣一個有這樣一個小女孩小女孩，她的家在高高的山頂上，房子，她的家在高高的山頂上，房子 簡陋卻很溫馨。在山的對面，也有一所小房子，那里的簡陋卻很溫馨。在山的對面，也有一所小房子，那里的 窗戶金光閃閃，女孩終日幻想著里面的風景。一天，她窗戶金光閃閃，女孩終日幻想著里面的風景。一天，她 終于鼓起勇氣，輾轉來到了山的對面，卻發現，自己憧終于

7、鼓起勇氣，輾轉來到了山的對面，卻發現，自己憧 憬的房子竟然破舊不堪。憬的房子竟然破舊不堪。當她因失望而轉身時，卻驚奇當她因失望而轉身時，卻驚奇 地發現對面的一所小房子正閃耀著美麗奇異的光芒，那地發現對面的一所小房子正閃耀著美麗奇異的光芒，那 正是她的家。正是她的家。 或許我們每個人都像這個小女孩一樣，以為遠方的或許我們每個人都像這個小女孩一樣，以為遠方的 美景會是多么美好。美景會是多么美好。我們總是將自己的眼光望向別處，我們總是將自己的眼光望向別處， 卻往往忽略了最美的風景其實一直就在我們的身邊卻往往忽略了最美的風景其實一直就在我們的身邊。 方法一：故事鋪墊法方法一：故事鋪墊法 許多人的一生都

8、在追逐別處的風景，翻山許多人的一生都在追逐別處的風景，翻山 越嶺，于千里之外，去探尋那一抹美。越嶺，于千里之外，去探尋那一抹美。殊不知，殊不知， 最美的風景就在身邊，就在眼前，與其奔走于最美的風景就在身邊，就在眼前，與其奔走于 千里之外，不如尋找身邊的美。千里之外，不如尋找身邊的美。熟悉處，也有熟悉處，也有 風景。風景。 孫炯孫炯睫在眼前卻不見睫在眼前卻不見 方法二：概引材料法方法二：概引材料法 卞之琳的詩歌卞之琳的詩歌斷章斷章云：云：“你站在橋上看你站在橋上看 風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的 窗子，你裝飾了別人的夢。窗子，你裝飾了別人的夢

9、。”詩中的詩中的“我我”只知只知 遠處有風景，卻忽略了自身也是一道他人眼中的遠處有風景，卻忽略了自身也是一道他人眼中的 風景。這種風景。這種“只緣身在此山中只緣身在此山中”的想法在生活中的想法在生活中 很多人都有。很多人都有。所以美常在我們的身邊，只是我們所以美常在我們的身邊，只是我們 往往缺乏一雙發現美的眼睛。往往缺乏一雙發現美的眼睛。 董家呈董家呈發現發現 方法三：名句導入法方法三：名句導入法 記著有句話曾這樣說過：記著有句話曾這樣說過：“旅行的迷人旅行的迷人 之處正是在這里，扛著不輕不重的今生，到之處正是在這里，扛著不輕不重的今生，到 處瀏覽自己的前世與來生。處瀏覽自己的前世與來生?！甭?/p>

10、上去有幾分聽上去有幾分 詩意，像是在不斷尋找著自己。但這樣的奔詩意，像是在不斷尋找著自己。但這樣的奔 波，波，只是為了那或許不存在的前世來生，卻只是為了那或許不存在的前世來生，卻 忽略了扛在肩上的，被遺忘的今生。忽略了扛在肩上的，被遺忘的今生。 陸佳莉陸佳莉身在景中不見景身在景中不見景 天真爛漫的天真爛漫的小孩小孩喜歡在樂園中看風景；意氣喜歡在樂園中看風景；意氣 風發的風發的青年青年迷上了長江黃河的雄奇壯麗；身負重任迷上了長江黃河的雄奇壯麗；身負重任 的的成年人成年人投身于職場的風景；而暮氣沉沉的投身于職場的風景；而暮氣沉沉的老人老人只只 愿觀望身邊的風景，他們不再奔波，而是駐足，經愿觀望身邊

11、的風景，他們不再奔波，而是駐足，經 歷了人生的風雨，他們想知道：歷了人生的風雨，他們想知道：這一生是不是會錯這一生是不是會錯 過身邊的美好呢？過身邊的美好呢？ 葉佳銀葉佳銀身邊的風景很美好身邊的風景很美好 方法四：巧用修辭法方法四：巧用修辭法 生活就像轆轤生活就像轆轤，不停地旋轉著，而，不停地旋轉著，而我們就像井我們就像井 繩，繩，身在其中，卻無力自拔。我們身在其中，卻無力自拔。我們忙著忙著學習，然后學習，然后 快樂；我們快樂；我們忙著忙著選擇，然后失落；我們選擇，然后失落；我們忙著忙著娛樂，娛樂， 然后低落。忙碌總是不著邊際地占據著我們生活的然后低落。忙碌總是不著邊際地占據著我們生活的 一角

12、一落，我們總是馬不停蹄地想追尋前方的美景，一角一落，我們總是馬不停蹄地想追尋前方的美景， 殊不知，那些美好，就在我們的腳后。殊不知，那些美好，就在我們的腳后。 放慢我們的腳步，也許，一個轉身，你就會發放慢我們的腳步，也許，一個轉身，你就會發 現期待已久的美?，F期待已久的美。 呂沈琪呂沈琪轉身看到你轉身看到你 我們總是傻傻地守著窗邊，憧憬著我們總是傻傻地守著窗邊，憧憬著在異鄉國度在異鄉國度 有一個美得讓人流淚的海有一個美得讓人流淚的海，殊不知，殊不知眼前這個碧波蕩眼前這個碧波蕩 漾、白鷺閑踱的湖漾、白鷺閑踱的湖也映著藍天白云和你清澈的雙眼。也映著藍天白云和你清澈的雙眼。 人總是在忽略身邊的美麗后

13、，又焦慮地、急不人總是在忽略身邊的美麗后，又焦慮地、急不 可耐地尋找另一片風景。風塵仆仆的追尋者們，可耐地尋找另一片風景。風塵仆仆的追尋者們，為為 何何你們不駐足凝眸？你們不駐足凝眸？為何為何一心系著那遙遠的地方？一心系著那遙遠的地方？ 就在這，在你站立的地方，就在這，在你站立的地方，用一雙美的眼睛去探索用一雙美的眼睛去探索 一個美的世界。一個美的世界。 汪懿汪懿眼前的風景也很美眼前的風景也很美 為什么為什么生于塞北卻鐘情江南的亭臺水榭？生于塞北卻鐘情江南的亭臺水榭？為什么為什么 居于江南卻追尋塞北的大漠孤煙？來也匆匆，去也匆居于江南卻追尋塞北的大漠孤煙？來也匆匆，去也匆 匆，生于風景，不見風

14、景。匆，生于風景，不見風景。難道難道千里之外必是旖旎壯千里之外必是旖旎壯 美嗎？美嗎？ 王國維在王國維在人間詞話人間詞話言，眾里尋他千百度，驀言，眾里尋他千百度，驀 然回首，那人卻在燈火闌珊處。這是學術的最高境界，然回首，那人卻在燈火闌珊處。這是學術的最高境界， 也是我們追尋風景的心態。也是我們追尋風景的心態。對身邊的秀麗山水視而不對身邊的秀麗山水視而不 見，風塵仆仆追尋千里，卻發現最美不是異鄉景致而見，風塵仆仆追尋千里，卻發現最美不是異鄉景致而 是故土風貌。是故土風貌。 劉欣媛劉欣媛那人卻在燈火闌珊處那人卻在燈火闌珊處 作文開頭方法借物比興 天空天空收容收容每一片云彩，不論其美丑，所每一片云

15、彩，不論其美丑，所 以天空寬闊無邊。以天空寬闊無邊。大地大地擁抱擁抱每一寸土地，不每一寸土地，不 論其貧富，所以大地廣袤無垠。論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋海洋接納接納每每 一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊 。人生因寬容而異彩紛呈人生因寬容而異彩紛呈。 寬容寬容 二、總結歸納二、總結歸納 議論文常用的開頭方法：議論文常用的開頭方法： 1、故事鋪墊法、故事鋪墊法 敘故事（控制在敘故事（控制在50到到80字）字）議中心議中心提觀點提觀點2、 概引材料法概引材料法 引材料（概述材料或摘引關鍵句）引材料（概述材料或摘引關鍵句）析中心析中心 提觀點提觀點 3

16、、名句導入法、名句導入法 引用引用與中心相關與中心相關的的有深度有深度的名言、詩詞、歌詞的名言、詩詞、歌詞 4、巧用修辭法、巧用修辭法 列舉列舉與中心相關與中心相關的生活現象，巧用排比、比喻、對的生活現象，巧用排比、比喻、對 比、設問等修辭手法比、設問等修辭手法 有人認為，我們應提倡繼承和發揚傳統美有人認為，我們應提倡繼承和發揚傳統美 德，如溫良恭儉讓等修身之道。又有些人認為，德，如溫良恭儉讓等修身之道。又有些人認為， 在新形勢下，要的是敢闖敢干的精神，溫良恭在新形勢下，要的是敢闖敢干的精神，溫良恭 儉讓是屬于封建倫理道德，我們不應該提倡。儉讓是屬于封建倫理道德，我們不應該提倡。 你的看法怎樣

17、？聯系實際，寫一篇議論文。題你的看法怎樣？聯系實際，寫一篇議論文。題 目自擬，不少于目自擬，不少于800800字。字。 注：溫良恭儉讓，語出注：溫良恭儉讓，語出論語學而論語學而。溫：溫和；。溫：溫和； 良：善良；恭：恭敬；儉：節制；讓：謙遜，忍讓。良：善良；恭：恭敬；儉：節制；讓：謙遜，忍讓。 三、課堂練習三、課堂練習 開頭示例開頭示例1 在安徽桐城流傳著一個在安徽桐城流傳著一個“六尺巷六尺巷”的故事，清的故事，清 代的代的張英為奉勸家人禮讓宅基地一事而回詩一首：張英為奉勸家人禮讓宅基地一事而回詩一首： “千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城 今猶在

18、，不見當年秦始皇。今猶在，不見當年秦始皇?！彪p方各自讓出三尺雙方各自讓出三尺 宅地，從而形成了一個六尺的巷子。因為謙讓，宅地，從而形成了一個六尺的巷子。因為謙讓， 張英化解了一場矛盾，也因為謙讓，張英成為許張英化解了一場矛盾，也因為謙讓，張英成為許 多賢達君子的道德楷模。多賢達君子的道德楷模。 社會的車輪滾滾向前，它的發展確實需要敢社會的車輪滾滾向前，它的發展確實需要敢 闖敢干的精神，但喧囂塵世，我們也看到了道德闖敢干的精神，但喧囂塵世，我們也看到了道德 滑坡、爾虞我詐的現象，而滑坡、爾虞我詐的現象，而儒家的儒家的“溫良恭儉讓溫良恭儉讓” 正是拯救我們道德王國沉淪的一劑良方。正是拯救我們道德王

19、國沉淪的一劑良方。 開頭示例開頭示例2 在科技日益發展的今天，競爭日益激烈，在科技日益發展的今天，競爭日益激烈， 不少人認為傳統的道德需要被摒棄，只需不少人認為傳統的道德需要被摒棄，只需 敢闖敢干的精神敢闖敢干的精神。試想，若所有人為達目。試想，若所有人為達目 的而不擇手段，何來公平競爭之說，何來的而不擇手段，何來公平競爭之說，何來 社會和諧之說社會和諧之說？“溫良恭儉讓溫良恭儉讓”等道德是等道德是 需要被提倡的，并且它們在我們的生活中需要被提倡的，并且它們在我們的生活中 發揮著重要的作用。發揮著重要的作用。 著名思想家康德曾經說過著名思想家康德曾經說過:“:“世界上只有世界上只有 兩樣東西是

20、值得我們深深景仰的兩樣東西是值得我們深深景仰的, ,一個是我一個是我 們頭上的燦爛星空們頭上的燦爛星空, ,另一個是我們內心的崇另一個是我們內心的崇 高道德法則。高道德法則?！敝腥A民族的傳統美德就如我中華民族的傳統美德就如我 們頭頂的燦爛繁星，而們頭頂的燦爛繁星，而儒家所提倡的儒家所提倡的“溫良溫良 恭儉讓恭儉讓”的修身之道無疑是這燦爛星空中最的修身之道無疑是這燦爛星空中最 耀眼的一顆，它穿越滄桑，穿越黑暗，歷經耀眼的一顆，它穿越滄桑，穿越黑暗，歷經 時光的洗禮和沉淀，直到今天，它還對我們時光的洗禮和沉淀，直到今天，它還對我們 的社會發展有著廣泛而深遠的影響。的社會發展有著廣泛而深遠的影響。

21、開頭示例開頭示例3 開頭示例開頭示例4 當當余光中余光中聽著那冷雨感懷中華優秀傳統聽著那冷雨感懷中華優秀傳統 文化消逝的時候，我們是否該重新審視自己的文化消逝的時候，我們是否該重新審視自己的 行為？當行為？當孔子孔子被換成了韓國國籍的時候，我們被換成了韓國國籍的時候，我們 是否該認識到自己的保護不力？當是否該認識到自己的保護不力？當大家大家對社會對社會 的信任感不斷降低的時候，我們是否該重新拾的信任感不斷降低的時候，我們是否該重新拾 起起“溫良恭儉讓溫良恭儉讓”的傳統美德？的傳統美德？ 傳統美德是中華民族的靈魂，如之何其傳統美德是中華民族的靈魂，如之何其 廢之？繼承和發展傳統美德是時代賦予我們

22、的廢之？繼承和發展傳統美德是時代賦予我們的 使命。使命。 開頭示例開頭示例5 “ “溫良恭儉讓溫良恭儉讓”的傳統美德如同的傳統美德如同一塊肥一塊肥 沃寬廣的大地沃寬廣的大地，而當今社會，而當今社會“敢闖敢拼敢闖敢拼”的的 精神如同精神如同一粒飽滿的種子，一粒飽滿的種子，這粒種子，只有這粒種子，只有 在這深厚的土層下才能孕育希望、發芽、開在這深厚的土層下才能孕育希望、發芽、開 花、結果?；?、結果。因而，當今世界既需要傳統美德因而，當今世界既需要傳統美德 作支撐，又需要拼搏精神作動力。作支撐，又需要拼搏精神作動力。 停滯的水停滯的水只能是一潭只能是一潭腐臭腐臭的死水，唯有的死水，唯有拼命向前拼命向

23、前 沖沖才能激起美麗的水花；才能激起美麗的水花；塵封的刀劍塵封的刀劍只能逐漸只能逐漸生銹生銹，唯，唯 有有不斷磨礪不斷磨礪才能鋒利。一個人若停下腳步，只能在安逸才能鋒利。一個人若停下腳步，只能在安逸 中走向滅亡；若不斷向前，就能走出人生的輝煌。中走向滅亡；若不斷向前，就能走出人生的輝煌。 不斷向前不斷向前 精 彩 開 篇精 彩 開 篇 潺潺湲湲小溪得以成為滾滾長河，因為它小溪得以成為滾滾長河，因為它不停地匯聚細不停地匯聚細 流流；幼小樹苗得以成為參天巨木，因為它；幼小樹苗得以成為參天巨木，因為它不斷地汲取養不斷地汲取養 料料；而楊瀾得以不斷進步，造就人生的輝煌，因為它；而楊瀾得以不斷進步，造就

24、人生的輝煌，因為它不不 懈奮斗，不斷做著加法懈奮斗，不斷做著加法。其實，人生中的追求正如一個。其實，人生中的追求正如一個 不斷做加法的過程，而我們應當學會奮斗，不懈追求。不斷做加法的過程，而我們應當學會奮斗，不懈追求。 因為這樣，生命的意義將更加豐富，人生將更加美麗。因為這樣，生命的意義將更加豐富，人生將更加美麗。 追求讓人生美麗追求讓人生美麗 精 彩 開 篇精 彩 開 篇 大樹夢想著藍天，所以它不斷進取，才有大樹夢想著藍天，所以它不斷進取，才有 了參天大樹；小草渴望土地上美麗的世界了參天大樹；小草渴望土地上美麗的世界 ，所以它不斷進取，終于破土而出，為大，所以它不斷進取，終于破土而出，為大

25、地添了一抹新綠；云朵懷揣擁抱大地的夢地添了一抹新綠；云朵懷揣擁抱大地的夢 想，所以不斷聚集，才有了春天那淅淅瀝想，所以不斷聚集，才有了春天那淅淅瀝 瀝的小雨。我們心中有一個夢想，要不斷瀝的小雨。我們心中有一個夢想，要不斷 進取，才有開花結果的一天。進取，才有開花結果的一天。 不進則退不進則退 奔騰的野馬，奔騰的野馬，拋開沉重的馬鞍拋開沉重的馬鞍，沖向無垠的草原，沖向無垠的草原， 尋找奔跑的快樂。尋找奔跑的快樂。 美麗的金絲雀，美麗的金絲雀，丟下精致的鳥籠丟下精致的鳥籠，飛進茂密的樹林，飛進茂密的樹林 ，尋找自由的快樂。，尋找自由的快樂。 匆忙奔走于世界的我們，是否也能匆忙奔走于世界的我們，是否

26、也能放下載不動的愁放下載不動的愁 緒緒，拾起簡單的快樂？，拾起簡單的快樂？ 快樂并不難覓，無論在身邊還是在遠方，只要我們快樂并不難覓，無論在身邊還是在遠方，只要我們 懂得放下。懂得放下。 放下，如同打開了一扇窗，讓快樂像陽光一樣，透放下，如同打開了一扇窗，讓快樂像陽光一樣，透 進心房。進心房。 放下包袱，拾起快樂放下包袱，拾起快樂 彰顯文采，打造首段彰顯文采，打造首段 精 彩 開 篇精 彩 開 篇 奔騰的野馬，奔騰的野馬，拋開沉重的馬鞍拋開沉重的馬鞍，沖向無垠的草原，沖向無垠的草原， 尋找奔跑的快樂。尋找奔跑的快樂。 美麗的金絲雀，美麗的金絲雀，丟下精致的鳥籠丟下精致的鳥籠，飛進茂密的樹林，飛

27、進茂密的樹林 ，尋找自由的快樂。，尋找自由的快樂。 匆忙奔走于世界的我們，是否也能匆忙奔走于世界的我們，是否也能放下載不動的愁放下載不動的愁 緒緒，拾起簡單的快樂？，拾起簡單的快樂？ 快樂并不難覓，無論在身邊還是在遠方，只要我們快樂并不難覓，無論在身邊還是在遠方，只要我們 懂得放下。懂得放下。 放下，如同打開了一扇窗，讓快樂像陽光一樣，透放下，如同打開了一扇窗，讓快樂像陽光一樣，透 進心房。進心房。 放下包袱，拾起快樂放下包袱，拾起快樂 彰顯文采，打造首段彰顯文采，打造首段 精 彩 開 篇精 彩 開 篇 做一片做一片不染塵埃不染塵埃的流云，去遠方漫步，你會找到一的流云，去遠方漫步，你會找到一 方寬闊的碧天。方寬闊的碧天。 做一條做一條自由行走自由行走的游魚，于小潭游弋，你會發現一的游魚，于小潭游弋，你會發現一 種開朗的心緒。種開朗的心緒。 快樂，沒有包袱，它一塵不染，它自由自在，只要快樂，沒有包袱，它一塵不染，它自由自在，只要 我們愿意