1、山東省碩士學位授權點評估指標體系學位授予單位：學位授權點:一級指標二級指標指標內涵與評AAi導師隊伍Ai-i年齡結構導師平均年齡小于52 歲，45歲以下人數比 例大于40%。A 1-2職稱結構有本單位4名以上60 歲以下具備指導碩士 研究生水平和能力的 咼級專業技術人貝， 有博士生導師。其中 有1名45歲以下的正 咼職人員。*Ai-3學位結構具有碩士學位以上人 數占80%以上，其中 具有博士學位人數占40%以上。*Ai-4研究方向有2個以上相對穩定 的研究方向，其中至 少1個在國內、省內 具有明顯優勢；各研 究方向均有咼水平的 學術帶頭人支撐，持 續發展勢頭很好。*Ai-5導師后備力量本學科4

2、0歲以下的中青年教研人員中獲 碩士以上學位人數（含在讀）大于90%。卩估標準二級指標操作方法C導師平均年齡在 54 56歲之間，45歲 以下人數比例大于 20%。查閱人事部 門教師登記 表，查閱博 士、碩士畢業 證書和學位 證書及培養 協議書，聽匯 報。有本單位4名以上 具備指導碩士研究 生水平和能力的高 級專業技術人員， 其中有1名60歲以 下的正咼職人員。具有碩士學位以上 人數比例在50%以 下。有2個以上相對穩 定的研究方向，有 一定優勢，發展趨 勢一般。本學科40歲以下的 中青年教研人員中 獲碩士以上學位人 數（含在讀）在60% 以上。-7 -A 1-6導師知名度國家有突出貢獻的中 青

3、年專家，享受政府 特殊津貼者，國家、 省學位委員會學科評 議組成員，擔任國家、 省學術組織領導職務 者，四項人數所占比 例大于15%。四項人數所占比例大于5%。第1頁一級指標二級指標指標內涵與評AA2科學研究（學科梯隊）*A2-1科研成果近五年出版過2部以 上高水平的學術理論 專著；或研九成果數 里豐碩，質里較咼， 獲得過省部級科研項 目二等以上獎勵；或 對經濟社會發展有較 大貢獻；或在 SCI.EI.ISTP 索引發 表論文5篇以上。*A2-2科研項目近五年科研項目充 足，承擔過一疋數量 省部級科研項目或 50 萬元以上橫向課題。A 2-3科研經費近五年來，科研經費 充足，能完全滿足培 養研

4、究生的需要，在 同類院校中處于較咼 水平，本學科副教授 以上年人均占有科研 經費理、工、農、醫 科2萬元以上，文科 0.5萬兀以上。A 2-4學術交流近五年主辦過全國、全省性學術會議或本 學科副高以上人員每 年參加國內外學術交 流人均0.8次，并發 表文早。卩估標準二級指標等級操作方法C近五年來研究成果 較多，獲得過一定數 量省部級科研項目 三等獎或廳、局科研 成果二等獎；或在國 內核心期刊發表論 文10篇以上。聽取匯報，參 觀實驗室，查 閱項目書，調 閱科研成果 及學術活動 資料。近五年科研項目較 充足，承擔過一定數 量廳、局級以上重要 項目或20萬元以上 橫向課題。近五年來科研經費 較充足

5、，基本能完全 滿足培養研究生的 需要。本學科副教授 以上年人均占有科 研經費理、工、農、 醫科1萬元以上， 文科0.25萬元以 上。近五年來，每年參加 國內外學術交流人 均X）.6次，并發表 論文；有一定數量學 術交流。一級指標二級指標指標內涵與評AA3研究生培養*A3-1培養萬案專業培養方案，能 很好地反映培養目標 要求，方案設計合理， 突出創新意識和能力 培養，強調研究生的 個性發展。A 3-2課程設置與教學方式課程設置合理優化， 有改進課程設置和教 學內容的激勵措施， 選修課大于30% ;教 學方式靈活，教學效 果好，學生滿意。*A3-3學位論文80%以上的學位論文 選題與經濟和社會發

6、展結合緊密，有理論 意義或較大實際應用 價值，50%以上來自 目前承擔的較高層次 的科研課題；對論文 全過程有嚴格有效的 管理方法；論文評價 較好，部分成果被采 用。A 3-4學術氛圍學術氛圍濃郁，舉辦 學術講座、研討會次 數多，校內外學術活 動豐富多樣，學生反 映好。卩估標準二級指標等級操作方法C專業培養方案， 能反映培養目標的 要求，方案設計基 本合理，注意創新 意識、能力培養， 注意研究生的個性 發展。查閱有關資 料，抽查學位 論文課程設置基本合 理，有改進課程設 置和教學內容的激 勵措施，選修課大 于20%,教學效果 較好，學生比較滿 意。多數研究生的學位 論文選題與經濟建 設和發展聯

7、系比較 緊密，有一定的理 論意義或實用價 值，部分論文選題 來自目前承擔的科 研課題；對論文全 過程有明確的管理 方法，執行認真， 論文評價合格。能開展一定形式和 數量的學術活動。第3頁- 8 -一級指標二級指標指標內涵與評AA4物質條件設A 4-1經費保障研究生培養費歸口管 理，專款專用；五年 來，研究生教學和科 研經費持續增長。A 4-2圖書信息有豐富的中外圖書資 料，能較好滿足培養 研究生的需要；圖書 資料購置和更新經費 年持續增長，有電子 圖書和局域互聯網。*A4-3教學科研殳備現有教學設施完善， 實驗開出率在90%以 上，研究生從事科研 必需的網絡設施完 善。A4-4研究生學 習生活

8、條 件研究生有專用教室； 研究生公寓衛生條 件、生活環境好，實 現了公寓化管理。卩估標準二級指標等級操作方法C研究生培養費基本能做到專款專用；五年來研究生教學和科研經費持平。參觀設備設 施、聽取有關 匯報，查閱財 務資料，參觀 研究生教室、 宿舍。有一定數量的中外 圖書資料，能基本 滿足培養研究生的 需要；圖書資料購 置和更新經費每年 持續增長。現有教學設施比較 完善，實驗開出率在 60% 80%。研究生教室能保證 教學需要；研究生 公寓，衛生條件、 生活環境較好。-13 -一級指標二級指標指標內涵與評AA5管理工作* A5-1組織領導與管理有明確的分管領導， 研究生教育管理機構 健全，職能明

9、確，運 轉有效；人員結構合 理，50%以上人員具 有碩士學位；管理工 作規范、嚴格，能利 用現代化管理手段， 提高效率和水平；管 理干部責任心強，工 作到位。*A5-2規章制度及執行情況研究生招生、培養、 學位、思想教育和管 理工作的規章制度完 善，貫徹執行嚴格， 有利于營造良好育人 環境和濃厚學術氛 圍，有健全的質量保 證體系，有效促進培 養質量的不斷提高。A5-3學位管理學位論文開題報告、 中期檢查、評閱等環 節，按規定辦理，要 求嚴格；論文答辯程 序規范，要求嚴格； 學位授予工作管理嚴 格。卩估標準二級指標等級操作方法C有負責研究生教育 工作的主管領導， 有研究生教育工作 的專門機構和專

10、職 干部；30%以上人 員具有碩士學位； 管理工作比較規 范、嚴格，能利用 現代化管理手段， 提咼效率和水平， 研究生無重大違紀 現象。聽取匯報，與 官理人員座 談，查閱有關 管理文件和 研究生管理 干部學位證 書。研究生招生、培養、 學位、思想教育和 管理工作的規章制 度健全，能夠認真 貫徹執行，質量保 證體系基本完善。學位論文開題報 告、評閱按規定辦 理；論文答辯程序 規范；學位授予工 作管理嚴格。操作說明：1本指標體系設5個一級指標。21個二級指標（其中重要指標為 加“”號者共10個）二級指標的評估等級分為 A、B、C、D四級， 評估標準給A、C兩級，介于A、C級之間為B級，低于C級為

11、D級。2評估結論分為合格、基本合格、不合格三種，其標準如下： 合格：A羽4, C 3 （其中重要指標A洱,C 2）, D=0 ;基本合格：A+B羽4 （其中重要指標 A+B洱,C 2） , D 2; 不合格：D紹。附件：碩士學位授權學科、專業基本數據表主題詞：學位評估體系通知山東省教育廳辦公室2007年7月7日印發校對：徐文廣打字：張 靜共印200份附件:碩士學位授權學科、專業基本數據表名稱:學位授予單位代碼:名稱:學科門類 代碼:名稱:級學科代碼:名稱:評估學科專業代碼:學位授予單位負責人：簽字（公章）- 2 -填表人：聯系電話：山東省學位委員會辦公室制年 月 日填填表說明一、封面：單位代碼

12、按照國務院學位委員會辦公室編， 2004年 3月出版的高等 學校和科研機構學位與研究生管理基本信息標準 （北京大學出版社出版） 中教育部高 等學校代碼（包括高等學校與科研機構）填寫；學科門類名稱、一級學科名稱、學科 專業名稱及其代碼按照國務院學位委員會、原國家教委 1997 年頒布的授予博士、碩 士學位和培養研究生的學科、專業目錄和關于調整增設馬克思主義理論一級學科 及所屬二級學科的通知（學位 200564 號）規定填寫。二、本學科、專業基本數據統計數字要準確無誤、有據可查。各項經費應是授 權點實際獲得并計入財務帳目的經費。高級專業技術職務人員平均發表論文篇數 =近五 年平均發表論文篇數 /近

13、五年平均高級專業技術職務人員數；高級專業技術職務人員平 均科研經費 =近五年平均科研經費 /近五年平均高級專業技術職務人員數。三、第 2 頁：按照授權點的實體及其現有在編人數 ,以室為基本單位依次填寫姓名 , 兼職人員不計入。四、第 3 頁：“研究方向”應大體相當于本學科、專業領域內的三級學科 ,不宜劃分過 細。五、第 4 頁：分別填寫導師的簡況，每位導師一頁。由授權點的導師本人填寫。六、第 5 頁：“授予學位人數”按授學位的年度統計。七、第 6 頁：填寫的項目應是研究生本人為主完成的 ,論文應是在國內外著名學術 刊物上發表的 ,成果應是通過省部級以上鑒定或獲獎項目。八、除另有說明外，所填報各

14、項與時間相關的內容均以上一年度年底為準前推五 年。九、本表填寫內容必須屬實。 復制（復印 ）時,必須保持原格式不變 ,紙張限用 A4 規格 , 左邊裝訂，裝訂要整齊。本表封面之上 ,不得另加其他封面。按規定需與本表合訂的材 料，訂在本表之后。本學科、專業基本數據項目統計起止時間基本數據學術隊伍* 年 1.1-*年.12.31（在編）教授（或相當 專業技術職務）人副教授（或相當專業技術職務）人講師（或相當 專業技術職務）人具有博士學位人具有碩士學位人科學 研 究* 年 1.1-*年.12.31（在編）發表論文共篇在學術刊物發表篇在學術會議發表篇SCI、El、ISTP收錄篇高級專業技術職務人員平均

15、發表論文篇/年人出版學術專者共部出版譯者共部獲國家級獎 共項獲省部級獎 共項獲高校人文社科獎共項獲其他科研獎共項獲得發明專利共項科研成果轉讓共項科研成果被采用共項直接經濟效益萬元* 年 1.1-*年.12.31（在編）五年內支配科研經費合計萬兀，平均每年萬兀高級專業技術職務人員平均科研經費萬元/年人* 年.12目前承擔科研項目共項其中國家及國務院 各部門項目項國家自然科學、社會科學基金項國防科研項目項目前承擔的科研項目經費合計萬元教學與人才培養* 年 1.1-*年.12.31（在編）招收碩士生合計人授予碩士學位合計人* 年 1.1-*年.12.31（在編）獲國家級優秀教學成果獎共項獲省級優秀教

16、學成果獎共項出版教材（教學用書）共部工作* 年.12擁有專業實驗室面積M2擁有萬兀以上儀器設備臺（件）儀器設備總值力兀本學科中外文藏書合計萬冊，擁有中外文期刊種條件* 年 1.1-*年.12.31（在編）投資儀器設備費 合計萬兀購置本學科圖書經費合計力兀改善本學科點工作條件的其他投入合計萬元管 理 工 作已制定實施研究生考核管理制度種，主要有：-2 -本學科、專業點的組成及其人員情況院（系、所）教研至或研究至現有人員名教授（或相當專業技術職務者）副教授（或相 當專業技術 職務者）講師（或相當專業技術職務者）具有博士學位人員具有碩士學位人員人數合計：年 齡 結 構專業技術職務人數合計40歲以下4

17、0至45歲46至55歲56至60歲61歲以上教授（或相當專業技術職務者）副教授（或相當專業技術職務者）講師（或相當專業技術職務者）研究方向姓名出生 年月最后學歷、學位及獲得時間專業技術職 務培養碩士生畢業人數在學人數碩士生指導教師簡況姓名性另U出生年月是否兼職最高學位或最后學歷主要研究方向本人科研情況（ 年1月至年12月）在國內外重要學術刊物上發表論文共篇。出版專著（譯著等）部。獲獎成果共項；其中：國家級項，省部級項。目前承擔項目共項；其中：國家項目項，省部項目項。近五年（ 年1月-年12月）科研經費共萬兀，年均萬兀。最有代表 性 的 成果序號成果（獲獎項目、論文、專著）名稱獲獎名稱、等級或鑒定單位，發表刊物，出版單位，時間本人署名次序123目前承 擔的主 要科研 項目序號項目名稱項目來源起訖時間科研經費（萬元）本人承擔任務123指導碩士研究生情況年份招生數在學人數獲學位人數年年年年年注：每位碩士生指導教師填寫一份，不要加附頁。本學科、專業點碩士研究生招生與授予學位人數近五年人數合計年年年年年招生人數授予學位人數本學科、專業點年1月至 年12月獲省部級以上優秀教學成果、教材獎情況序號項目名稱獲獎人（*）獲獎名稱、等級、時間本學科、專業點年1月至 年12月出版教材