數(shù)一數(shù) 教案教學設計_第1頁
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1、數(shù)一數(shù) 教案教學設計 第一單元準備課第一課時:數(shù)一數(shù)總課時數(shù):教學內(nèi)容：p2p5數(shù)一數(shù)教學目標：生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)學的方法。2、幫助學生了解學校，激發(fā)學教具、學具教學過程：一、導入：小朋友們，你們已經(jīng)是小學生了。從今天開始，我們要在學校里學習很多有用的知識。這節(jié)課是數(shù)學課，我們要學習數(shù)學知識。今天我們就來學習第一課：數(shù)一數(shù)（板書課題）二、新課1、出示彩色掛圖，教學數(shù)數(shù)。（1）質(zhì)疑：教師：“這幅圖畫畫的是什么地方？學校開學的第一天，小朋友們高高興興地來到學校。大家一起來看這幅圖里都畫了些什么？”（2）小組學習：先讓學生觀

2、察，在小組內(nèi)和小朋友們說一說。（3）匯報學習情況：指名讓學生說一說。教師在學生隨意說的基礎上，引導學生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或事物的個數(shù)（如：能用“1”表示的有：一面國旗、一位教師；能用“2”表示的有：兩個同學向教師敬禮、兩個同學澆花；3個同學在踢球；有4朵葵花；宣傳欄上有5個大字；花壇里有6朵花；天空有7只鳥；樓邊有8棵樹；校園里有9個學生；10個人等）。然后讓同桌再互相說。2找一找，數(shù)一數(shù)：我們也有一個美麗的校園，我們也可以數(shù)數(shù)在我們校園里，教室里看到的東西。師:誰能把你自己觀察到的告訴大家？（指名回答）3擴展訓練：關(guān)于方位的認識：提問學生，某某前邊一列有幾個同學？后邊一列有幾個同學？左邊一行有幾位同學？右邊一行有幾位同學？告訴你的同桌，你的左邊一行有幾個同學？右邊一行有幾個同學？前面一列有多少的同學？后面一列有多少個同學？動腦動手：1.你喜歡畫什么，就在右面的空格里畫什么，要畫得和左邊同樣多.2、練習2第一、二題三、小結(jié)：數(shù)學課有趣嗎？你們喜歡上數(shù)學課嗎？今天的數(shù)學課，同學們表現(xiàn)得很踴躍、很認真。希望同學們以后也能像今天這樣認真的學習數(shù)學知識。四、課外觀察作業(yè)、數(shù)一數(shù)在家里或在其

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