1、中班語言丑小鴨div style=POSITION: absolute; WIDTH: 1px; WHITE-SPACE: nowrap; HEIGHT: 1px; OVERFLOW: hidden; TOP: -1px; LEFT: -1000px id=baidu_pastebin中班語言丑小鴨 活動目標：1.激發幼兒的同情心和保護小動物的美好情感；2.對文學作品有興趣，培養幼兒的傾聽習慣；3.通過圖畫，理解故事內容。活動重難點：重點：通過圖畫，理解故事內容。難點：培養對文學作品的興趣活動準備：知識準備：了解白天鵝的生活習性物質準備：課件活動過程：（一）導入：出示圖片，引起幼兒興趣。（蛋）

2、提問：咦，這是什么？這些蛋一樣大嗎？你覺得會孵出什么小動物呢？（二）展開1.分圖講述故事。 指導語：原來是鴨寶寶啊！小鴨子一個一個的破殼而出了，可是這個最大的蛋卻遲遲沒有破，到底會孵出什么呢？（1）出示圖1。指導語：這是什么，這只小鴨長得和別的鴨子一樣嗎？其他鴨子什么顏色？它呢？你覺得不一樣的小鴨能和其他鴨子相處好嗎？我們一起去看看。（2）出示圖2提問：其他鴨子喜歡他嗎？為什么？他們都認為丑小鴨太丑不愿意理它。丑小鴨會是什么感受？你怎么看出來的？傷心的時候有什么表現？（3）出示圖3。提問：秋去冬來，天氣漸漸變冷了，水結冰了，他不停的游，最后暈倒了。他會被凍死嗎？（4）出示圖4。提問：誰救了他？

3、（5）出示圖5。提問：春天到了，丑小鴨變成什么了？他一拍翅膀飛了起來，飛進一個公園。公園里有什么？白天鵝喜歡他嗎？孩子們喜歡他嗎？你覺得丑小鴨開心嗎？2.再次欣賞故事。提問：丑小鴨的經歷可真不平凡，讓我們一起再來完整的聽一遍這個故事。剛開始丑小鴨為什么被別人叫丑小鴨？開始它生活的快樂嗎？后來丑小鴨經歷了什么危險？提問：故事講完了。剛開始丑小鴨為什么被別人叫丑小鴨？后來冬天來了丑小鴨經歷了什么危險？后來怎么樣了？如果你看到一只“丑小鴨”會怎樣做？小朋友遇到事情解決不了，你會笑話他嗎？（三）結束：表演快樂的丑小鴨指導語：你們都是有愛心，會關心別人的小朋友。如果丑小鴨遇到你們他一定是一只快樂的丑小鴨

4、。你快樂的時候想怎么表達？讓我們和他來跳起來吧。附故事：在鄉下，一只母鴨在孵蛋。過了一會兒，鴨蛋一只接一只裂開了，小鴨子們一個接一個的跳了出來。可是，那只最大的蛋還是沒破。又過了好久，那只蛋終于裂開了，爬出來卻是一只個子挺大長得又怪模怪樣的小鴨。“那只鴨子真是丑死了”其他鴨子說。他們都不喜歡他，叫他“丑小鴨”。“我我應該離開這里，到別的地方去看看。”丑小鴨想。 于是，丑小鴨傷心的離開了。他來到一個湖泊，整天游水。秋去冬來，天氣越來越冷，湖泊開始結冰了。丑小鴨只好不停的游來游去，最后他實在堅持不住，暈了過去。就在這時，一個路過的農夫把他救回了家，精心的照料著這個堅強的丑小鴨。 啊，春天來了！丑小鴨忽然一拍翅膀飛了起來，飛進一座大公園。他看到公園的小河里有幾只白天鵝在快活的游來游去，真羨慕他們呀！丑小鴨猛然一低頭，看到了水中的自己，原來他已經長成了一只美麗的白天鵝。孩子們叫起來：“新來了一只天鵝，是最美麗的一只