1、附表： 高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點”項目任 務(wù) 書學(xué) 校 名 稱 （蓋 章） 專 業(yè) 名 稱 網(wǎng)絡(luò)工程 建 設(shè) 內(nèi) 容 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和課程體系 強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 負(fù) 責(zé) 人 袁志 聯(lián) 系 方 式 （020）87818806 廣東省教育廳 制二o一三年一月填 寫 說 明1.任務(wù)書的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達(dá)要明確、簡潔。所在學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格審核，對所填內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。2.表中空格不夠時，可另附頁，但頁碼要清楚。3.封面及簡表中的“建設(shè)內(nèi)容”填寫 “b”， 表示與“卓越工程師、醫(yī)生、法律人才、農(nóng)林人才”等相關(guān)專業(yè)。4.任務(wù)書限用a4紙張打印填報并裝訂成冊。一、簡表專業(yè)名稱網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)內(nèi)

2、容優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和課程體系強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)所在院系廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院修業(yè)年限4年學(xué)位授予門類工科本專業(yè)設(shè)置時間2006年本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)585首屆畢業(yè)生時間2010年本專業(yè)現(xiàn)有在校生數(shù)676學(xué)校近3年累計向本專業(yè)投入的建設(shè)經(jīng)費(萬元)582萬項目負(fù)責(zé)人基本情況姓 名袁志性 別男出生年月1971.1學(xué) 位碩士學(xué) 歷本科所學(xué)專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)院校華中師范大學(xué)職 稱副教授職 務(wù)系主任所在學(xué)校通訊地址廣州市廣從大道13號電 話 辦公： (020)87818806 手機(jī)電子信箱mynameisyz郵政編碼510990主要教學(xué)成果廣東省教學(xué)成果獎培育項目：項目驅(qū)動的遞

3、進(jìn)式網(wǎng)絡(luò)過程專業(yè)實踐教學(xué)體系的探索。主編（副主編）教材：計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論（清華大學(xué)出版社，2006）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（華南理工大學(xué)出版社，2005）、組網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)教程(華南理工大學(xué)出版社，2007)公開發(fā)表教研論文: 以一個通信過程為線索的osi參考模型教學(xué)過程(計算機(jī)教育，2009)，項目驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)過程專業(yè)實踐教學(xué)體系的探索(計算機(jī)教育，2012) 獲得榮譽(yù)：2004年廣州市優(yōu)秀教師，2009年南粵優(yōu)秀教師，學(xué)院首屆教學(xué)名師（2011）。二、主要參與人員姓名學(xué)位技術(shù)職稱承擔(dān)工作唐屹博士教授教學(xué)改革總體方案設(shè)計與論證許克靜碩士教授教學(xué)改革總體方案設(shè)計與論證鄒延平本科系統(tǒng)分析師教學(xué)管理周偉碩士講師

4、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方向教改沈靜碩士講師網(wǎng)絡(luò)安全方向教改張明軍碩士講師網(wǎng)絡(luò)多媒體方向教改俞文靜碩士講師網(wǎng)絡(luò)多媒體方向教改甘為民碩士講師實驗室建設(shè)與管理蘇進(jìn)勝碩士講師網(wǎng)站設(shè)計方向教改李毓麗碩士講師網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方向教改三、參與共建單位（指校外單位）單位承擔(dān)工作廣州市多迪公司網(wǎng)站設(shè)計方向的人才合作培養(yǎng)、工作室合作建設(shè)、校外實習(xí)基地廣州市中星公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理方向的人才合作培養(yǎng)、工作室合作建設(shè)、校外實習(xí)基地、校企合作實驗室建設(shè)廣州市偉昊公司網(wǎng)絡(luò)多媒體方向的校外實習(xí)基地、廣州市藍(lán)盾公司網(wǎng)絡(luò)安全方向的人才合作培養(yǎng)、校外實習(xí)基地、校企合作實驗室建設(shè)四、建設(shè)目標(biāo)1.優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和課程體系(1) 根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，重

5、點關(guān)注計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力和管理能力培養(yǎng)。以“一個核心，三個結(jié)合” 的指導(dǎo)思想進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，即：以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心，與軟件技術(shù)相結(jié)合，與多媒體技術(shù)相結(jié)合，與信息安全技術(shù)相結(jié)合。根據(jù)不同的應(yīng)用側(cè)面，開設(shè)出四個專業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)站設(shè)計，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)對接。(2) 按照“三模塊、四層次”構(gòu)建專業(yè)能力的培養(yǎng)體系，三模塊是：專業(yè)理論基礎(chǔ)模塊、技術(shù)應(yīng)用模塊、工程綜合模塊；四層次是：專業(yè)認(rèn)知層次、基本技能層次、綜合應(yīng)用層次、創(chuàng)新層次。其中，專業(yè)理論模塊和專業(yè)認(rèn)知層次是本專業(yè)所有方向的平臺，其余模塊和層次反映不同專業(yè)方向間的差異。(3) 調(diào)整

6、優(yōu)化課程體系。一方面優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課體系，使其符合國家教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)原則并能結(jié)合我院的辦學(xué)特點；另一方面，關(guān)注應(yīng)用發(fā)展迅猛的新技術(shù)（如：網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），將其逐步納入課程體系。(4) 推進(jìn)校企合作，通過橫向合作課題促進(jìn)科研與教學(xué)互動。建成1到2個工作室(或企業(yè)研發(fā)基地),支持本科生參與科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。 2.強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)(1) 增加實踐教學(xué)的課時比重，使專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實踐教學(xué)課時達(dá)到50%。(2) 加強(qiáng)實踐教學(xué)管理。制定“網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學(xué)管理辦法”，重點抓好理論課與實驗課的銜接、實驗報告規(guī)范、綜合性設(shè)計性實驗的質(zhì)量評估、實

7、驗室開放等環(huán)節(jié)。(3) 加強(qiáng)實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)。使每個方向具備2到3名雙師型骨干教師，能夠指導(dǎo)綜合性工程實踐和創(chuàng)新實踐。(4) 完善實踐教學(xué)體系。構(gòu)建“項目驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學(xué)體系” ， 建設(shè)的目標(biāo)體現(xiàn)為：一個項目驅(qū)動的專業(yè)實踐教學(xué)大綱、一個可全程模擬工程項目的實驗室群和管理架構(gòu)、一套體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的實踐教學(xué)教材。 (5) 推動大學(xué)生創(chuàng)新實踐，使本專業(yè)學(xué)生年均出現(xiàn)3-5項創(chuàng)新實踐成果。(6) 建設(shè)院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工程實踐教學(xué)示范中心，并爭取成為省級實踐教學(xué)示范中心。五、建設(shè)方案1）成立網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)綜合改革專家組 專家組由校內(nèi)專家、省內(nèi)著名高校教授、企業(yè)高級工程人員組成，專家組的工作職責(zé)

8、是為本專業(yè)教學(xué)改革提供方向性指導(dǎo)、審定教學(xué)改革方案。2）加強(qiáng)教研室建設(shè)，實現(xiàn)教改工作的制度化和長期性 按照“一個核心，三個結(jié)合”的專業(yè)建設(shè)思路，在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)下設(shè)立網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)站設(shè)計四個專業(yè)方向，每個方向組建教研室。以教研室為單位，給每個教研室指定教學(xué)改革方向和任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)研究和教學(xué)改革工作的制度化和長期性。 3）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 通過師資培養(yǎng)和引進(jìn)，使每個教研室擁有高水平帶頭人，2到3名雙師型實踐教學(xué)教師。通過校企合作、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)改革實踐，使師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)和機(jī)能結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)的發(fā)展相銜接，并具備教學(xué)改革的能力。4）加強(qiáng)校企合作，推動

9、科研與教學(xué)互動 為四個專業(yè)方向分別引入1到2家橫向合作企業(yè)，通過協(xié)作創(chuàng)新、共建工作室（企業(yè)研發(fā)基地），推動科研與教研的互動。支持本科生參與科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團(tuán)隊。5）優(yōu)化課程體系 一方面，立足“應(yīng)用型”本科獨立學(xué)院的特點，調(diào)整完善網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課體系，在國家專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的指導(dǎo)原則下，結(jié)合我校辦學(xué)定位，進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。 另一方面，根據(jù)技術(shù)發(fā)展趨勢，特別關(guān)注應(yīng)用發(fā)展迅猛的新技術(shù)（如：網(wǎng)絡(luò)音視頻技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），將其逐步納入課程體系。6）通過構(gòu)建“項目驅(qū)動式實踐教學(xué)體系”，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在綜合性網(wǎng)絡(luò)工程項目的任

10、務(wù)、活動、情景的驅(qū)動下構(gòu)建實踐教學(xué)的目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、保障體系。形成一個項目驅(qū)動的推進(jìn)式專業(yè)實踐教學(xué)大綱、一個可全程模擬工程項目的實驗室群和管理架構(gòu)、一套體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的實踐教學(xué)教材、一支具有工學(xué)結(jié)合指導(dǎo)能力的實踐教學(xué)師資隊伍。在實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐中，推動網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學(xué)示范中心的建設(shè)工作。通過教學(xué)實踐，提升學(xué)生工程實踐能力。六、進(jìn)度安排2013.9-2014.7l 成立網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)綜合改革專家組，修訂完善專業(yè)改革方案。l 成立四個教研室，開設(shè)四個專業(yè)方向。l 調(diào)整教學(xué)計劃，優(yōu)化專業(yè)課程體系。l 修訂專業(yè)實踐教學(xué)大綱和實踐教學(xué)管理辦法。l 組建網(wǎng)站設(shè)計工作室，開始承接企業(yè)委

11、托項目。2014.9-1015.7l 專業(yè)核心課程的實驗指導(dǎo)書校內(nèi)印刷，集結(jié)成套。l 選擇3本較為成熟的、有特色的實踐教學(xué)教材公開出版。l 總體建成網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實驗中心的實驗室群，形成管理規(guī)范。l 建成5門校內(nèi)精品課程。l 組建網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)工作室（或?qū)嵺`教學(xué)基地）。2015.9-2016.7l 建成院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學(xué)示范中心。l 組織專業(yè)改革自評估l 撰寫教改論文七、預(yù)期成果（含主要成果和特色）1主要成果(1)在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)下，開設(shè)四個專業(yè)方向（網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)站設(shè)計）。并修訂完善四個專業(yè)方向的人才培養(yǎng)計劃。(2)開設(shè)出一批應(yīng)用特色明顯的專業(yè)選

12、修課程。(3)構(gòu)建項目驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)工程實踐教學(xué)體系,產(chǎn)生可推廣的教學(xué)成果，包括：一個項目驅(qū)動的專業(yè)實踐教學(xué)大綱、一個可全程模擬工程項目的實驗室群和管理架構(gòu)、一套體現(xiàn)“應(yīng)用型”本科辦學(xué)特色的實踐教學(xué)教材。(4)在上述改革的基礎(chǔ)上，寫出2-3篇有較高質(zhì)量的教學(xué)改革研究論文發(fā)表，其中有1-2篇論文在核心期刊發(fā)表。2特色(1) 重點大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)以物理層、鏈路層、互聯(lián)層為主要的教學(xué)和研究內(nèi)容，我院以應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)為主要任務(wù)，通過教學(xué)改革，使我院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)面向應(yīng)用和管理的特點進(jìn)一步凸現(xiàn)。應(yīng)用的不同側(cè)面構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的幾個專業(yè)方向，我們將其歸納為：網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)

13、絡(luò)傳播與網(wǎng)站設(shè)計四個專業(yè)方向。在不同的專業(yè)方向上，進(jìn)行課程改革和課程建設(shè)，使人才培養(yǎng)同地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人才需求緊密聯(lián)系起來。(2) 為適應(yīng)“面向應(yīng)用、一專多能”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，對傳統(tǒng)的以知識體系為主要線索的實踐教學(xué)體系進(jìn)行改革，提出在工程項目的驅(qū)動下以能力遞進(jìn)式培養(yǎng)作為線索的實踐教學(xué)體系。按照工程項目對專業(yè)技能的縱向、橫向要求，在教學(xué)體系上體現(xiàn)技能培養(yǎng)“合點成塊、合塊成面、合面成體”的整體結(jié)構(gòu)。通過精心挑選的綜合工程項目貫穿于實踐教學(xué)過程，使實踐教學(xué)中的各門課程、各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)對應(yīng)于項目的不同階段任務(wù)與不同的子目標(biāo)，實現(xiàn)實踐教學(xué)的體系化。在體系指導(dǎo)下，進(jìn)行課程體系改革、教材改革、教學(xué)方法與考

14、核方法改革、實驗室與實習(xí)基地建設(shè)。使教學(xué)與工程實踐高度契合，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容具體充實，有利于教學(xué)管理與教學(xué)實施，是對應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索。八、學(xué)校支持與保障我院的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是廣東省特色建設(shè)專業(yè)，是我院首批立項建設(shè)的名牌專業(yè)。學(xué)院從專業(yè)建設(shè)經(jīng)費、實驗條件建設(shè)、教學(xué)科研立項上予以重點傾斜。未來三年，學(xué)院將在現(xiàn)有條件下，進(jìn)一步加大對本專業(yè)的支持力度。院內(nèi)立項建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)實踐教學(xué)示范中心”，中心占地1200平米，規(guī)劃為8個實驗室/實訓(xùn)室，目前各實驗室已經(jīng)基本建設(shè)完成，未來三年，將繼續(xù)投入135萬元進(jìn)行升級改造。對本專業(yè)的教學(xué)立項予以支持。已經(jīng)立項的項目包括“項目驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)

15、工程實踐教學(xué)體系”教學(xué)成果培育、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)雙語教學(xué)試點”、“多媒體技術(shù)”和“數(shù)據(jù)庫原理技術(shù)與應(yīng)用”精品課程建設(shè)。配套經(jīng)費10萬元。學(xué)院鼓勵教學(xué)創(chuàng)新實驗，目前我們已經(jīng)開辦“php工作室”、“企業(yè)信息系統(tǒng)特訓(xùn)班”，師資配置、課時安排、考核方式都與傳統(tǒng)教學(xué)方法有明顯區(qū)別，得到學(xué)院的支持。學(xué)院出臺專門政策，鼓勵創(chuàng)新實踐活動。為創(chuàng)新實踐活動配置專門教師，并給以專項經(jīng)費支持。學(xué)院支持教師深造、學(xué)術(shù)交流。并對自編教材、公開出版教材予以資助。九、經(jīng)費預(yù)算序號支出科目(含配套經(jīng)費)金額(元)計算根據(jù)及理由1教材建設(shè)經(jīng)費30,00010本校內(nèi)印刷教材，每本資助1000元，3本公開出版教材，每本資助5000元。2

16、教學(xué)論文撰寫與發(fā)表20,00020篇論文的版面費。3教學(xué)交流36,000每年4人次，3年12人次參加教學(xué)交流，每次3000元。4實驗室建設(shè)1,350,000實驗室建設(shè)、設(shè)備更新采購，年均45萬。5學(xué)生創(chuàng)新實踐經(jīng)費45,000年均3-5個項目，3年共9-15個項目，每個項目資助3000-5000。6精品課程建設(shè)經(jīng)費100,000按5門精品課程，每門課程建設(shè)經(jīng)費20000計算7校外專家組工作經(jīng)費48,000按4名校外專家，工作3年，年均4000元（交通、接待、勞務(wù)報酬）8校企合作經(jīng)費60,000建成6個的校外實習(xí)基地，每個基地建設(shè)經(jīng)費1萬。合 計1,689,000經(jīng)費自籌項目的經(jīng)費來源學(xué)校撥款十、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審核意見網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是廣東省特色建設(shè)專業(yè)，是我