1、社會主義核心價值觀教案教學目標：1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵， 懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義 核心價值觀。3、學會做一個文明守紀的誠信小衛士。教學重難點：1、充分全面地理解社會核心價值觀的內容。2、懂得用自己的實際行動來體現社會主義核心價值觀。教學準備：視頻、音頻、PPT課件教學過程：一、故事談話導入師：同學們，今天老師想給大家講一個故 事，大家想聽嗎？師：可是老師的故事不是白講的，同學們 都要仔細的聽故事，故事講完后還會有問題，看哪些同學聽 得最認真，最先找到從故事中找到答案。講故事誠實守信 的

2、窮人從前，有一個國王要為他的公主招附馬。國王在城 堡上說：“誰接到這個繡球，誰就可以娶公主。”當這個繡 球扔出去后，落到一個窮人的手里。國王認為這個人沒錢就 看不起他。國王說：“你如果在半年之內，能拿到一顆紅寶 石、一顆黃寶石和一顆藍寶石才可以娶公主。”這個人想： 要得到這三個寶貝只能去找太陽神，去太陽城要走10000里路，經過兩個城，才能見到太陽，就可以向太陽要三顆寶石。 他出發了，在經過第一個城的時候，在一家飯店里吃飯，店 主問：“你去哪？”他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石， 去娶公主。”店主說：“請你幫我問一下，店后有口井為何 沒水？”他說：“好的，好的。”他又上路了。在經過第二 個城

3、的時候，在一個人家里借宿，房子的主人問：“你去哪？” 他說：我去太陽城，向太陽要三顆寶石，去娶公主。”房子 的主人說：“請你幫我問一下，我家里有棵千年老樹為何枯 了？”他說：“好的，好的。”他又上路了。在過河時船夫 問：“你去哪？”他說：“我去太陽城，向太陽要三顆寶石， 去娶公主。”船夫說：“請你幫我問一下，這條河里為何從 來沒魚。”他說：“好的，好的。”他走啊走啊，走了三個 月終于到了太陽城。太陽說：“年輕人看你一步一個腳印地 來到這里，我可以回答你三個問題或給你三個寶物。”（在 此可預設問題，人物轉換，問同學們會怎樣選擇。也可假設 窮人會怎樣想。分兩鐘想法，最后說出故事中的窮人選擇。） 他

4、想：我沒關系，可我不能失信于他人，就選擇回答三個問 題。他回到船夫那里說：“河里有一只大烏龜，把大烏龜捉 出來就可以了。”船夫把烏龜捉出來，發現烏龜口里含著一 顆紅寶石，就把紅寶石給了他。他到第二座城的時侯，碰到 那個房子的主人說：“樹里有一條大蛇，把蛇捉出來就可以 了。”房子的主人把蛇捉出來，發現蛇洞里有一顆黃寶石， 就把黃寶石給了他。他到了第一個城的時候，見到了飯店的 老板說：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出來井里就會有水。” 這的人把青蛙捉出來，發現井里有一顆藍寶石，就把藍寶石 給了他。他到皇宮把三顆寶石獻給國王，還把取回寶石的過 程說給國王聽。國王說：“你守信用的品格比寶石更可貴， 我放心

5、把公主嫁給你。”他娶回了公主，從此過著幸福的生 活。師：故事聽完了，同學們覺得這個故事有趣嗎？師：那 么接下來老師要開始提問題咯，看誰真正認真聽了老師的故 事。問題：1,如果你是故事中的窮人， 那么你會怎么樣選擇？ 2, 你對你的選擇后悔嗎？ 3、如果他說了謊，后果會怎樣？ 4, 你從文中學到了什么？總結：1、答應別人的就一定要做到，守信。2、如果窮人說了謊，不僅使店主、房主、船夫的問題得不到解決，他也得 不到三樣寶石。3、付出就一定會得到回報，只要堅持。二、多媒體輔助整體感知1,播放多媒體視頻，讓學生更直觀地了解什么是文明 2，采用提問方式讓學生更加深入學習應如何做一個文明的 人。3、從生活中舉例說說哪些文明與不文明的行為。4、請同學上臺表演各種情景。一一師生問好、長輩問好、文明用語、舉止文明、環境文明、同學間的友善5，師生共同總結。三、多方面討論社會主義核心價值觀內容1，PPT播放社會主義核心價值觀的內容， 簡要說明社會主義 核心價值觀的內涵。2，帶讀、齊讀、分組讀，強調熟記價值觀內容。四、總結師：同學們，我們今天學習了什么？（社會主義核心價值觀） 師：那么社會主義核心價值觀包括什么？（富強、民主、文 明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、 友善）師：那我們作為祖國的新一代應該