1、機學院專業調查報告信息與計算科學信息13趙傳洪專業：班級：學號：姓名：指導教師:時間:一、調查的原因與目的？ ？2005年-2016年，中國IT市場保持的年均增長率。從市場結構的變化趨勢 來 看，軟件和IT服務的份額將呈現持續上升的態勢。至2012年，軟件在IT市場中的份額 將達到 IT服務的份額達到 ?隨著互聯網、軟件、電子商務等各個分支行業的集體復蘇和迅猛發展，造成了 IT 行業人才的需求緊缺。在招聘市場上，“急招網絡工程師”，“ ？誠聘高級軟件工程師” 的招聘信息屢見不鮮，企業對IT人才的需求量越來越旺盛。？然而，近年來的畢業生卻不適應這種需求，于是就出現了企業招不到人，而國家培 養的人

2、才又閑置的尷尬現象。IT人才緊缺的原因到底是什么企業對IT人 才的要求又是什 么當代大學生又該如何學習和掌握IT行業各種職業方向所需的專業知識、專業技能和學習方法？為了幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高同學們 制作自薦書及參加職場應聘IT行業的技巧和能力。我們以“IT行業對軟件人才需求”為 主題進行了市場調查。？二、調查時間、地點、方法？1、調查時間2016年8月29日至2016年10月28日。2、調查地點西安深藍軟件開發實踐培訓中心公司。？3、調查方法采取以問卷法收集資料為主，網上收集數據為次。通過QQ問問發放問題，再回收結 果。？ ？三、調查內容及分析(一)、

3、專業知識和個人能力的影響？ ？1、一般軟件學院的專業基礎課程如數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理等？，然而只學以上基礎課是不足夠的，基礎與技能必須并重。全國的IT專業基本都學這些基礎課我們必須有自己的獨特優勢，才能在激烈的競爭中脫穎而出。十分明顯，企業最歡迎的是能立即解決問題的畢業生，不是紙上談兵者。2、哪些專業知識是IT人才需要具備的在我們的調查問卷中，對于軟件項目的開 發需要的計算機語言：“JAVA “PHP “C/C+各占約20%對于網絡編程技術的要求：“ CSS 占約 35% “ S0A 占約 25%3、通過網上資料的補充：對于企業應用系統類職位，70%勺職位需要熟悉運用 J2E

4、E+UML+SQI對于嵌入式系統類職位，70%的職位要求掌握C+ (C+) +ARM+RTOS (+Assembly 其中 RTOSg 少應掌握 WinCEVxworks、EmbeddedLinux （ucLinux是目前用得最多的嵌入式Linux）中的一個，并做過這方面的開 發 項目。4、較強的英語閱讀能力，程序世界的主導語言是英文，編寫程序開發文檔和開發工 具幫助文件離不開英文。作為基礎軟件工程師，具有一定的英語基礎對于提升自身的學 習和工作能力極有幫助。（二）、團體合作精神缺乏1、企業希望招聘到的程序員編程不一定很快，但是需要非常規范，力個人能不同 不一定很強，但需要合作意識很好。軟件開

5、發需要協調不同類型、人員共性格的同奮斗，缺乏領軍型的人才、缺乏合作精神是難以成功的。中國很多聰明年IT業有輕的人才，但團隊合作精神不夠，所以每個簡單的程序都能編得很好，但 編大型程序就不行了。2、對應網上其他調查顯示，各類型企業在選擇人才的時候，更看重的是“個 人的 道德素質”這個問題，證明個人素質在應聘中的影響力教大，在IT行業中也不例外。所 以，大學生在注重提高專業知識的同時，更應該提高個人素質。3、也需要具有求知欲和進取心。在與實地調查IT企業人員的交談中，大部 分的 人員表示：軟件業是一個不斷變化和不斷創新的行業，軟件人才的求知欲和進取心就顯 得尤為重要，它是在這個激烈競爭的行業中立足

6、的基本條件。（三）、IT知識培訓 反應狀況1、對于調查問卷中“您認為現在學生在畢業前是否應該到相應的培訓機構進行相關 的職業培訓”這個問題，有的人選擇“是” o IT業知識更新快、對 實際操作能力要 求高的特點，決定了從業人員需要不斷學習和接受培訓。很多IT行業在此次金融危機 中，都擔心會被淘汰掉。于是，大量IT從業人員開始選擇二次培訓，以完善、更新自己 的知識結構，應對金融危機帶來的職場危機。2、根據網上“前程無憂”培訓機構針對IT在職人員的二次培訓進行的調查顯示， 近70%的IT從業者希望參加二次培訓，而最主要的原因是“感覺知識儲備不足”、“職 業升遷受阻”和“面臨或遭遇裁員與減薪”等。今

7、年以來，在職 人員參加IT培訓的數量 一直在遞增，己占到IT學員的30%o而在我們的調查問卷中，對于“在參加培訓的學生 當中，您對哪方面的培訓更感興趣”這個問題，有約55%的人選擇“網絡工程師”，一部 分是為轉行而參加培訓，另一部分則是IT職業的再提高。3、在校學生是否應該參加培訓根據網上新聞報道顯示：從今年5、6、7月的招生形勢來看，各校區招生人數的增幅均達到了 50%以上，而60%的學員是在校大學 生，其中又以大三、大四學生為主。大學生們參加IT培訓，多數帶著很 強的就業目的。 同時，業內人士表示，大學生利用暑期進行IT職業培訓，與學生自身的職業規劃和企業的人才需求有很大關系。企業需要的是

8、實實在在的工作 能力，而 大學生求職也不僅僅停留在表面的應聘技巧上。現在社會上各種非學歷軟件人才培訓項目層出不窮，對傳統軟件人才培養也起到了 很好的補充作用。這些社會培訓機構的教材大多來源于企業本身，教師也都從企業中 來，有著非常豐富的項目經驗，課程針對企業需求設計，因此培養出的軟件人才也更符 合企業的實際需要。但由于基礎知識和理論知識的薄弱，僅僅 接受過一些職業教育的人 如果想要在軟件技術和水平上更上一層樓，也需要進一步充實自己的理論知識，在其他方 面不斷完善自己。（四）、應屆軟件專業畢業生特點：自身定位不準確1、企業人員提及對在校學生的狀況與建議時表示：學生的可塑性比較強，理論知識 掌握得

9、很好。應屆大學生的社會閱歷淺，與人相處不夠老練。他們認為這些學生如一張 單純的白紙，不用擔心因前期思維定勢的影響，在培訓時反而要 省力氣。通過人力資源 部門進行層層篩選、過濾，并經過為期3-6個月的崗前系統培訓后，在掌握基本理論 知識的基礎上，大學生通常很快就能完成從學生到專 業技術、管理人員的轉變。2、仍然存在夠多缺點：剛畢業的學生對業務模型比較不太了解，對具體的工作內容 不太熟悉，缺乏實戰經驗；溝通能力不足；有部分學生太過封閉，很少與外界交流，此類 學生的溝通能力不好，在工作中不與他人協作、不主動交流資詢，影響了正常的工作進 度；更重要的是，越來越多的大學生普遍存在著質量不高的現象，眼高手

10、低，知識結構 不合理，沒有很好地反映業界發展的最新動態，自身定位不準確，職業發展方向不明確； 沒有明確的職業規劃、職業方向不夠確 切。（五）、實地考察：情況樂觀1、企業對畢業生的評價：一般企業認為畢業生在本專業知識 方面知識基本恰當，能基本滿足工作需要。但是對計算機類企業（如軟件公司，電腦公司 等）來說，學生的專業知識還是有待加深加強的。另一方面溝通協調以及團隊合作精 神 也是很重要的，特別是在計算機公司非常注重合作意識培養，本專業畢業生在 這方面有一 定的欠缺。此外，在創新能力上還是存在著很大的不足，對于發展迅速的計算機行業， 創新能力是必不可少的能力之一。所以在校期間需要加強學生以上能力的

11、培養。2、企業需求情況分析：在調查中，計算機網絡技術專業畢業生就業在網絡 系統平臺 搭建（windows, Linux , Unix ）占10%,路由交換（網絡設備）占網絡建設及15%, 管理約占20%,網絡安全占15%,綜合布線占10%,方案設計占硬件維護、技術服10%, 務15%,有3%做普通技術工人。目前企業急需的人才主要是 先后順序）:網絡系（按 統平臺搭建，網絡設備，網絡建設及管理管理，技術服務，硬件維護和產品開發。調研的這個結果對于我們以后就業都有了明確的導向。四、今后的對策與建議？再通過與接受調查問卷人員的交談，以及網上從事IT行業人士對軟件專業 學生建議 的資料整理，得到如下幾

12、點建議：1、不要用分數衡量自己專業能力。自己一定要多去寫程序，多去看代碼肯定是對的。對于軟件專業同學千萬不要認為 一分紙上試題可以代表你專業的能力。最初學習程序語言都是堅持每天寫50-100行以上 代碼，這樣才能快速熟悉語法和程序入門基礎。2、實踐很重要。軟件是一門專業工作，需要很長時間的經驗積累，再好的基礎知識 基礎上，需要項目的錘煉，在學校的理論學習，遠遠不能適和工作，需要一年甚至更長 時間的學習才能做一些小的項目和工作。3、培養學習的能力。老師帶領下學會一個東西很容易，嘗試著先自己去思考去摸 索，然后再去學，這樣可以發現自己什么地方學習能力不足。學習的能力是大學中最需 要培養的核心專業能力，或許在當時你的專業或者某個程序語言學習很好，但是卻不能 主動的自我學習，日后勢必會被快速發展的技術所淘汰的。4、培養團隊意識。不要吝嗇自己的代碼，多去主動分享，好的代碼都是改岀來的。如果可