1、留留 白白【考題回放】【考題回放】 中國的中國的書法書法不僅看重墨，更看重不僅看重墨，更看重被墨被墨切割成各種形體的空白切割成各種形體的空白；中國的；中國的國畫國畫也是也是這樣，講究這樣，講究畫面應該畫面應該留有恰當的空白留有恰當的空白。留。留白，留空白，這空白或是湛藍的天，或是白，留空白，這空白或是湛藍的天，或是碧綠的水，大千世界的七彩都在這碧綠的水，大千世界的七彩都在這“白白”中。其實，豈止中。其實，豈止書法、國畫，京劇、圍棋、書法、國畫，京劇、圍棋、文學文學無不如此，無不如此，人生亦如此人生亦如此。 請以請以“留白留白”為題寫一篇不少于為題寫一篇不少于800800字字的文章。的文章。 要

2、求：要求：角度自選；角度自選；立意自定；立意自定；除詩歌外，文體自選。除詩歌外，文體自選。 【題意解說】【題意解說】 “ “留白留白”源自中國的書法和繪畫的布局藝術，講究源自中國的書法和繪畫的布局藝術，講究在畫面上要適當留有空白，不能太擠太緊。在留出的空在畫面上要適當留有空白，不能太擠太緊。在留出的空白的中讓人騰挪想象，品味無窮之趣，為讀者的審美思白的中讓人騰挪想象，品味無窮之趣，為讀者的審美思維提供了空間。維提供了空間。 比如畫畫比如畫畫, ,畫畫需要留白。藝術大師往往都是留白畫畫需要留白。藝術大師往往都是留白的大師，的大師，方寸之地亦顯天地之寬方寸之地亦顯天地之寬。南宋馬遠的。南宋馬遠的寒

3、江獨寒江獨釣圖釣圖，只見一幅畫中，一只小舟，一個漁翁在垂釣，只見一幅畫中，一只小舟，一個漁翁在垂釣，整幅畫中沒有一絲水，而讓人感到煙波浩渺，滿幅皆水。整幅畫中沒有一絲水，而讓人感到煙波浩渺，滿幅皆水。予人以想象之余地予人以想象之余地, ,如此以無勝有的留白藝術，具有很如此以無勝有的留白藝術，具有很高的審美價值，正所謂高的審美價值，正所謂“此處無物勝有物此處無物勝有物”。 “ “留白留白”是繪畫里的一種術語，是繪畫里的一種術語， “ “留白留白”是是讓欣賞讓欣賞者有信馬由韁的想象空間者有信馬由韁的想象空間，在欣賞的過程中，把自己的，在欣賞的過程中，把自己的心情揉入畫卷，獨自悠游于藝術所賦予的空靈

4、氛圍中，心情揉入畫卷，獨自悠游于藝術所賦予的空靈氛圍中，讓塵事漸行漸遠，心靈便在這潑墨山水間縱橫馳騁。如讓塵事漸行漸遠，心靈便在這潑墨山水間縱橫馳騁。如齊白石先生的畫，處處留白處處有意，空靈虛幽，齊白石先生的畫，處處留白處處有意，空靈虛幽，虛實虛實相映相映，“恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前恰是未曾著墨處，煙波浩渺滿目前”。 南宋馬遠南宋馬遠寒江獨釣圖寒江獨釣圖“米洛斯的維納斯雖然失去了米洛斯的維納斯雖然失去了兩條由大理石雕刻成的美麗臂兩條由大理石雕刻成的美麗臂膊，卻出乎意料地獲得了一種膊，卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術效果，不可思議的抽象的藝術效果，向人們暗示著可能存在的無數向人們

5、暗示著可能存在的無數雙秀美的玉臂。雙秀美的玉臂。”清岡卓行：清岡卓行：“關于復原米洛關于復原米洛斯的維納斯那兩條已經丟失斯的維納斯那兩條已經丟失了的胳膊的方案，我只能認了的胳膊的方案，我只能認為全是些倒人胃口的方案，為全是些倒人胃口的方案，全是些奇談怪論。全是些奇談怪論。”冰山原理冰山原理 作家對于他想寫的東作家對于他想寫的東西心里很有數，那么他西心里很有數，那么他可可以省略他所知道的東西以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫的真讀者呢，只要作者寫的真實，會強烈地感覺到他所實，會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已省略的地方，好像作者已經寫出來似的。經寫出來似的。 冰山在海里移動很是冰山在

6、海里移動很是莊嚴宏偉，這是因為它只莊嚴宏偉，這是因為它只有九分之一露在水面上。有九分之一露在水面上。海明威談創作海明威談創作董衡巽編選，第董衡巽編選，第4 4頁頁三聯書店，三聯書店，19861986年年7 7月版月版 “人生亦如此人生亦如此” ” 人生也應人生也應“留白留白”才行。才行。比比如就學習而言，要如就學習而言，要留有自己的一方天地留有自己的一方天地，有個人愛好的，有個人愛好的空間。這才有個性，有情趣；再如就教學而言，要留給空間。這才有個性，有情趣；再如就教學而言，要留給學生一些學生一些“空白空白”，教師不能奢望把全部知識都教給學，教師不能奢望把全部知識都教給學生，要生，要讓學生有自己

7、鉆研的時間，有自己鉆研的問題讓學生有自己鉆研的時間，有自己鉆研的問題；處理事情要留有余地，不能做絕；生活也要留有一些處理事情要留有余地，不能做絕；生活也要留有一些“空白空白”，要，要有休息調整的時間有休息調整的時間 “ “留白留白”不等同于不等同于“空白空白”。“留白留白”是是有意為之，有意為之，而非無意為之而非無意為之；“留白留白”是經過人是經過人思維選擇之后思維選擇之后留下的留下的空間，如城市樓群之中的綠草地等；其主旨應是空間，如城市樓群之中的綠草地等；其主旨應是積極有積極有為為的，而非消極無為的。而原先就客觀存在的一無所有的，而非消極無為的。而原先就客觀存在的一無所有的的“空白空白”，是

8、人，是人尚未施加思想行為尚未施加思想行為的荒漠。的荒漠。 【評分標準】【評分標準】 一、把準一、把準“基本分基本分” 在在基本切題基本切題的前提下（基本上能圍繞的前提下（基本上能圍繞“留白留白”行行文），做到文），做到中心中心基本明確，基本明確，文體文體入格，入格，結構結構基本完整，基本完整，語言語言基本通順的文章，即符合基本通順的文章，即符合“基本分基本分”的要求（的要求（54-54-5555分切入）。分切入）。 二、加分（二、加分（“亮點亮點”） 在立意構思、謀篇布局、語言技巧等任何一方面有在立意構思、謀篇布局、語言技巧等任何一方面有“亮點亮點”的，就應加分的，就應加分。放在考生群體中比較

9、，只要發。放在考生群體中比較，只要發現有一個亮點，就可加現有一個亮點，就可加5 5分左右（分左右（4-64-6分）分）; ;依此累加，依此累加，直至滿分。要通過亮點加分，拉開分數檔次，使能寫出直至滿分。要通過亮點加分，拉開分數檔次，使能寫出好文章的學生脫穎而出。好文章的學生脫穎而出。 記敘類文章（包括記敘類散文）：有一個主要人記敘類文章（包括記敘類散文）：有一個主要人物，且細節描寫比較生動的；有一個中心事件，敘事物，且細節描寫比較生動的；有一個中心事件，敘事（狀物）真切細致的；語言有文采的，或比較老到的；（狀物）真切細致的；語言有文采的，或比較老到的；有比較恰當的抒情、議論升華主題的；有真情實

10、感的，有比較恰當的抒情、議論升華主題的；有真情實感的，等等。等等。 論述類文章，能設置分論點，且做到層層深入的；論述類文章，能設置分論點，且做到層層深入的；舉例貼切的、新穎的；例證分析到位的；會辯證說理的，舉例貼切的、新穎的；例證分析到位的；會辯證說理的，觀點給人以啟發的，等等。觀點給人以啟發的，等等。 三、扣分三、扣分 1 1、對題目理解存在某些偏差，立意存在某些欠、對題目理解存在某些偏差，立意存在某些欠缺；雖能成文，但思路較亂；行文時有游離飄忽，缺；雖能成文，但思路較亂；行文時有游離飄忽，或有的例子不當；或表達能力偏差，等等。或有的例子不當；或表達能力偏差，等等。 以以上須作綜合考慮，酌扣

11、上須作綜合考慮，酌扣3-53-5分。分。 2 2、錯別字、錯別字1 1個扣個扣1 1分，重復的不計，扣滿分，重復的不計，扣滿5 5分為止。分為止。 3 3、基本成篇但字數不足的，每少、基本成篇但字數不足的，每少3 3行扣行扣1 1分。分。 從一個普遍的民間女子到中國歷史上唯一的女皇帝，從一個普遍的民間女子到中國歷史上唯一的女皇帝，這其間不乏政治陰謀，宮廷斗爭，然而她卻在權力的傾這其間不乏政治陰謀，宮廷斗爭，然而她卻在權力的傾軋間存活下來，這本身就是一個奇跡。擔任皇帝期間，軋間存活下來，這本身就是一個奇跡。擔任皇帝期間，她勤于政事，舉賢良，重德化，發展生產，俾晝作夜，她勤于政事，舉賢良，重德化，

12、發展生產，俾晝作夜，憂勞不輟，終于掙得個憂勞不輟，終于掙得個“貞觀遺風貞觀遺風”的贊譽。的贊譽。 誰都以為這位功績顯赫的女皇帝，定會大肆修筑陵誰都以為這位功績顯赫的女皇帝，定會大肆修筑陵墓，讓自己的功德永遠鐫刻在石碑上。然而，人們都錯墓，讓自己的功德永遠鐫刻在石碑上。然而，人們都錯了。她采取的是簡單但卻足以震撼朝野的方式：為自己了。她采取的是簡單但卻足以震撼朝野的方式：為自己立一塊無字碑。她是明智的，因為歷史的長風吹過，所立一塊無字碑。她是明智的，因為歷史的長風吹過，所有的溢美都會風化，所有的頌揚都會消磨，唯有空白，有的溢美都會風化，所有的頌揚都會消磨，唯有空白，才是她人生的背景。才是她人生的

13、背景。 那無字碑真的只是一片空白嗎那無字碑真的只是一片空白嗎? ?不，空白能夠承載更不，空白能夠承載更多的圖景。從那片空白里，我分明多的圖景。從那片空白里，我分明看到一個女子的睿智看到一個女子的睿智與豁達與豁達，我分明品到一個女子的不屈的靈魂，我分明讀，我分明品到一個女子的不屈的靈魂，我分明讀到了一個女人奮斗的史詩。到了一個女人奮斗的史詩。 她為自己留下一點兒空白，任由別人書寫，留一點她為自己留下一點兒空白，任由別人書寫，留一點兒空白，讓后世子孫揣摩她的驕傲與哀傷。她那一筆留兒空白，讓后世子孫揣摩她的驕傲與哀傷。她那一筆留白，不是為了歌功頌德，不是為自己做過的錯事扼腕嘆白，不是為了歌功頌德，不

14、是為自己做過的錯事扼腕嘆息，只是想還歷史一個最真實的武則天。（馬香香）息，只是想還歷史一個最真實的武則天。（馬香香）【精彩構思】【精彩構思】 為生命留白，讓生命更加精彩。為生命留白，讓生命更加精彩。 留白，為自己留下一份悠閑與快樂。留白，為自己留下一份悠閑與快樂。 為自己留點空白，讓自己的心靈深呼吸。為自己留點空白，讓自己的心靈深呼吸。 留白，凈化自己的心靈。留白，凈化自己的心靈。（梭羅的事例（梭羅的事例 ） 為自己留點空白，讓心中的雜質淡去，收獲一份為自己留點空白，讓心中的雜質淡去，收獲一份純凈和質樸。純凈和質樸。 留白，應當學會放棄。留白，應當學會放棄。 為生命留點空白，在人生的道路上且歌

15、且行，為生命留點空白，在人生的道路上且歌且行，讓生命更加多彩，讓生命更顯崇高。讓生命更加多彩，讓生命更顯崇高。 斷臂的維納斯，創造了藝術的至美；半開的斷臂的維納斯，創造了藝術的至美；半開的花朵，留下了生命最美的姿態。花朵，留下了生命最美的姿態。給生命留一段空給生命留一段空白，這便是生命的藝術。白，這便是生命的藝術。 留白是為了給生命留一段自由的空間。留白是為了給生命留一段自由的空間。 留白是為了給生命一個平衡。留白是為了給生命一個平衡。 留白可以給生命一個美好的謝幕，卻又可留白可以給生命一個美好的謝幕，卻又可以給生命一個全新的舞臺。以給生命一個全新的舞臺。 給生命留一段空白，不是生命的黯淡退場

16、，給生命留一段空白，不是生命的黯淡退場，卻是生命真正的藝術。卻是生命真正的藝術。【舉例與分析】【舉例與分析】 留白，是千年儒學的精華，是我們人生的向留白，是千年儒學的精華，是我們人生的向導。當孔子周游列國，屢屢碰壁時，他導。當孔子周游列國，屢屢碰壁時，他不曾放棄不曾放棄自己的理想不曾忘記自己想要追求什么，當雅典自己的理想不曾忘記自己想要追求什么，當雅典痛失一金后，菲爾普斯知道了他來北京奧運的目痛失一金后，菲爾普斯知道了他來北京奧運的目的，孔子在周游列國的時候的，孔子在周游列國的時候思索思索著他的理想，為著他的理想，為自己留下一片空白，不斷的自己留下一片空白，不斷的去明確去明確自己的方向。自己的

17、方向。雖說雖說“克己復禮克己復禮”不被諸侯們接納，但因為孔子不被諸侯們接納，但因為孔子會給自己留白，會給自己留白，思索思索著自己理念，不放棄。正是著自己理念，不放棄。正是因為孔子的因為孔子的留白留白，讓他沒有，讓他沒有放棄自己放棄自己的觀點，才的觀點，才為后世儒學被獨尊奠定了基礎。留住這一絲空白，為后世儒學被獨尊奠定了基礎。留住這一絲空白，當被學習或工作困惑住而失去目標時，這一絲空當被學習或工作困惑住而失去目標時，這一絲空白，讓你找到通向目標的道路，讓你的白，讓你找到通向目標的道路，讓你的目標目標閃閃閃閃發亮，發亮，引領引領著你。（陳政宇）著你。（陳政宇） 留白是為自己留一塊空白，不去追求不屬

18、于留白是為自己留一塊空白，不去追求不屬于自己的東西，看淡得與失，不在乎名利，不被欲自己的東西，看淡得與失，不在乎名利，不被欲望所淹沒。這樣的人生又何其不輕松快樂呢？說望所淹沒。這樣的人生又何其不輕松快樂呢？說到馬克思我們會不禁想到恩格斯，但是恩格斯之到馬克思我們會不禁想到恩格斯，但是恩格斯之上總有馬克思，我們都知道馬克思能有這樣的成上總有馬克思，我們都知道馬克思能有這樣的成就，多虧了恩格斯無私的幫助。恩格斯有這樣的就，多虧了恩格斯無私的幫助。恩格斯有這樣的能力超過馬克思的成就與名望，但是他卻甘于充能力超過馬克思的成就與名望，但是他卻甘于充當當“第二提琴手第二提琴手”，因為他為自己的人生留下了，

19、因為他為自己的人生留下了一塊空白，不去計較個人的得與失，不注重名與一塊空白，不去計較個人的得與失，不注重名與利，知道知足，于是他才可以在艱難的歲月中為利，知道知足，于是他才可以在艱難的歲月中為革命而奉獻。他活在馬克思之下，卻活得很快樂。革命而奉獻。他活在馬克思之下，卻活得很快樂。（殷俊清）（殷俊清）【精彩片段】【精彩片段】 留白，為我們的生命添上一筆神奇的色彩。留白，為我們的生命添上一筆神奇的色彩。常常忽略，白也是一種色彩，常常忽略，白也是一種色彩，它也是上帝賜予翅它也是上帝賜予翅膀的天使。它教會我們暫停，領我們去作心靈的膀的天使。它教會我們暫停，領我們去作心靈的交流；它教會我們轉身，轉向另一

20、個神奇的空間。交流；它教會我們轉身，轉向另一個神奇的空間。 人，也許正是一種孤單的動物，只有周身有人，也許正是一種孤單的動物，只有周身有一抹空白，方可有種安全與歸宿的感覺。一抹空白，方可有種安全與歸宿的感覺。我想，我想，這便是那些成功者在光芒之后留下一抹飛奔的空這便是那些成功者在光芒之后留下一抹飛奔的空白的原因吧。白的原因吧。 哲學家克勞斯德曾說過：哲學家克勞斯德曾說過：“三寸的距離足以三寸的距離足以讓天空為你哭泣。讓天空為你哭泣。”這距離就是心間的空白。這距離就是心間的空白。 “ “當人們的心中找不到一點佛的影子時，天當人們的心中找不到一點佛的影子時，天空就黯淡了。空就黯淡了。”是的，我們需

21、要一顆禪心。是的，我們需要一顆禪心。 留白，我們可以在前方設置一塊未探索的領域，我們可留白，我們可以在前方設置一塊未探索的領域，我們可以在身邊尋求更多發展的空間，我們甚至可以抹去以往的以在身邊尋求更多發展的空間，我們甚至可以抹去以往的功績，重新來過，向世人證明，我依舊可以。功績，重新來過，向世人證明，我依舊可以。人生是一個人生是一個不停膨脹的圓圈，設置的空白越多，增長的幅度才越大。不停膨脹的圓圈，設置的空白越多，增長的幅度才越大。只要用永不滿足的態度看待自己，看待世界，你就能為自只要用永不滿足的態度看待自己，看待世界，你就能為自己留下更多的空白，創造更多的奇跡。己留下更多的空白，創造更多的奇跡

22、。留白不僅僅是一個留白不僅僅是一個抽象的藝術術語，更是對人生意義的偉大詮釋。抽象的藝術術語，更是對人生意義的偉大詮釋。 如果留白成了畫上孩子殘缺的眼睛，我愿用筆帶給這個如果留白成了畫上孩子殘缺的眼睛，我愿用筆帶給這個生命光明；如果留白成了莊稼地里終歲的干涸，我愿將我生命光明；如果留白成了莊稼地里終歲的干涸，我愿將我的眼淚化作甘霖，帶給人們生存的希望；如果留白成了我的眼淚化作甘霖，帶給人們生存的希望；如果留白成了我生命之書中空缺的一章，我愿用最精彩的文字將它描繪成生命之書中空缺的一章，我愿用最精彩的文字將它描繪成世間最無悔的故事。世間最無悔的故事。 留白也是自己精神獨立的體現。燕子在人家筑巢，是

23、留白也是自己精神獨立的體現。燕子在人家筑巢，是謂親近，而又不與人過度親密，適時離開，是謂留白，不謂親近，而又不與人過度親密，適時離開，是謂留白，不僅是保證了自身安全，也是一種精神獨立的體現。正如一僅是保證了自身安全，也是一種精神獨立的體現。正如一首詩中寫月光冷風下的一棵懸崖上的樹：和一棵樹并排立首詩中寫月光冷風下的一棵懸崖上的樹：和一棵樹并排立著著/ /卻不靠著。樹理如此，人情亦然，通過與人之間留一段卻不靠著。樹理如此，人情亦然，通過與人之間留一段空白，于己于人，都多了一份獨立思考的空間。空白，于己于人，都多了一份獨立思考的空間。 一些關于時光之于人的感傷，不在金黃溫潤的水仙一些關于時光之于人

24、的感傷，不在金黃溫潤的水仙花開前，卻在鏡頭花開前，卻在鏡頭特意留下的空白前，暗暗地而又小心特意留下的空白前，暗暗地而又小心翼翼地盛開。翼翼地盛開。 早晨，我看見清醒的天空上，掛著一顆灰白的小星，早晨，我看見清醒的天空上，掛著一顆灰白的小星，它帶著從黑夜戰斗過來的困倦，像一位疲憊的老人，吐它帶著從黑夜戰斗過來的困倦，像一位疲憊的老人，吐著最后的喘息，我看到它身邊如幕的蒼穹，濃得像一團著最后的喘息，我看到它身邊如幕的蒼穹，濃得像一團化不開的墨，惟有這顆，孤獨地綴在這大段空白中，心化不開的墨，惟有這顆，孤獨地綴在這大段空白中，心里竟流下一絲澀澀的淚，我看過布滿星斗的夜空，看過里竟流下一絲澀澀的淚，我

25、看過布滿星斗的夜空，看過月亮的流光充斥世間的夜空，卻沒有哪一次像這樣，在月亮的流光充斥世間的夜空，卻沒有哪一次像這樣，在夜空的留白下，夜空的留白下，體味到戰斗的意義，人生此行的艱辛，體味到戰斗的意義，人生此行的艱辛，以及堅持不息的信念。以及堅持不息的信念。 漸漸鐘情于空白，在喧囂與紛繁充溢時，留下空白，漸漸鐘情于空白，在喧囂與紛繁充溢時，留下空白，反而讓自己有別樣深層的體會，留下空白，反而讓自己反而讓自己有別樣深層的體會，留下空白，反而讓自己更有信心去追求，留下空白，在習慣了紛蕪色彩與畫面更有信心去追求，留下空白，在習慣了紛蕪色彩與畫面的眼睛里，透出空白之外的勇氣與毅力。的眼睛里，透出空白之外

26、的勇氣與毅力。 才漸漸明白，留白之于書法，不是空洞，而是充實；才漸漸明白，留白之于書法，不是空洞，而是充實；留白之于國畫，不是寂然，而是生機；留白之于電影，留白之于國畫，不是寂然，而是生機；留白之于電影，不僅是切換，還是一種啟示；不僅是切換，還是一種啟示；留白之于人生，不是沉默留白之于人生，不是沉默放棄，而是大智無言。放棄，而是大智無言。 “生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。當你的心已感到匱乏之際，不妨試試，為自己的生命留當你的心已感到匱乏之際，不妨試試，為自己的生命留一段空白，靜靜地享受生活。疲憊了，出去走走，讓大一段空白，靜靜地享受生活。疲憊了

27、，出去走走，讓大自然的美景平抑你內心的躁動，消融你心中的不快；煩自然的美景平抑你內心的躁動，消融你心中的不快；煩悶了，聽聽音樂，讓輕松悠揚的旋律撫慰你勞累的身心。悶了，聽聽音樂，讓輕松悠揚的旋律撫慰你勞累的身心。 讓你的心變得豁達起來，人生的榮辱得失不過是過讓你的心變得豁達起來，人生的榮辱得失不過是過眼云煙，稍縱即逝，惟有心靈的清澈方能永恒。給生命眼云煙，稍縱即逝，惟有心靈的清澈方能永恒。給生命留白，讓心靈超脫，笑看云卷云舒，靜觀花開花落，寵留白，讓心靈超脫，笑看云卷云舒，靜觀花開花落，寵辱不驚，去留無意，如此才能不失信心、不失樂趣地介辱不驚，去留無意，如此才能不失信心、不失樂趣地介入生命。入

28、生命。 給生命留白，也就是充實生命。給生命留白，也就是充實生命。 【同窗佳作】【同窗佳作】 留白（記敘性散文留白（記敘性散文 6464分）分） 自幼酷愛繪畫，但更愛賞畫，從畫面的設置，鋪陳自幼酷愛繪畫，但更愛賞畫，從畫面的設置，鋪陳的手法去體味畫者的心境。的手法去體味畫者的心境。 一日隨父親驅車去他的一個朋友家，一進門，大幅一日隨父親驅車去他的一個朋友家，一進門，大幅大幅的外國油畫便撲入眼簾。構圖飽滿，色彩絢麗，整大幅的外國油畫便撲入眼簾。構圖飽滿，色彩絢麗，整個畫面被塞得滿滿當當，根本找不到讓眼睛歇腳的空白。個畫面被塞得滿滿當當，根本找不到讓眼睛歇腳的空白。個個似豐滿瑩潤的女郎，噘著火熱的櫻

29、唇，急切地要攬個個似豐滿瑩潤的女郎，噘著火熱的櫻唇，急切地要攬你入懷。你入懷。 這是一個富足人家，高檔的別墅，雅致的內部設計，這是一個富足人家，高檔的別墅，雅致的內部設計，精巧的生活用品，與張掛壁間的異國風情倒也相得益彰。精巧的生活用品，與張掛壁間的異國風情倒也相得益彰。畫也都是些有頭有臉的名畫，只是清一色的畫也都是些有頭有臉的名畫，只是清一色的“滿滿”和和“脹脹”，濃密的色彩不僅把畫面塞滿了，連畫框似也要，濃密的色彩不僅把畫面塞滿了，連畫框似也要一并沖破。偶爾也有低調的抽象畫，只是看得久了，難一并沖破。偶爾也有低調的抽象畫，只是看得久了，難免覺得壓抑。眼睛被那流光溢彩，似在炫耀寶貴與輝煌免覺

30、得壓抑。眼睛被那流光溢彩，似在炫耀寶貴與輝煌的油畫刺得生疼。的油畫刺得生疼。 看得出來，居室的主人是個滿腔熱情而又野心勃勃看得出來，居室的主人是個滿腔熱情而又野心勃勃的人，希望能用同樣輝煌的色彩涂滿自己的人生。聽父的人，希望能用同樣輝煌的色彩涂滿自己的人生。聽父親說過，他的這個朋友正值壯年，事業如日中天。席間親說過，他的這個朋友正值壯年，事業如日中天。席間聽他跟父親聽他跟父親“神侃神侃”，那語氣音調里，自信滿滿，野心，那語氣音調里，自信滿滿，野心勃勃。勃勃。 卻想起了父親的另一個朋友，那是一位老者，只有卻想起了父親的另一個朋友，那是一位老者，只有斗大的院子，卻也扁藤爬蔓，鶯歌燕舞。他也有很多畫

31、，斗大的院子，卻也扁藤爬蔓，鶯歌燕舞。他也有很多畫，只是藏而不掛。那是些正宗的潑墨山水畫，又叫只是藏而不掛。那是些正宗的潑墨山水畫，又叫“文人文人畫畫”，重在寫意，沒有哪幅不留有空白，常常是蒼勁的，重在寫意，沒有哪幅不留有空白，常常是蒼勁的線條一勾，大片的墨塊便浸染開去，畫者似乎就無意再線條一勾，大片的墨塊便浸染開去，畫者似乎就無意再附著些什么了。構圖稀疏得當，錯落有致，給觀者呼吸附著些什么了。構圖稀疏得當，錯落有致，給觀者呼吸的暢快，與精神馳騁的自由空間。初看山是山，水是水，的暢快，與精神馳騁的自由空間。初看山是山，水是水，再襯著畫面的留白看，卻覺山不是山，水不是水，是滄再襯著畫面的留白看，

32、卻覺山不是山，水不是水，是滄桑的老者和性靈的智者在滄桑地挺拔、性靈地流淌，卻桑的老者和性靈的智者在滄桑地挺拔、性靈地流淌，卻又蓄而不發，似顯又隱。又蓄而不發，似顯又隱。 那是一個怎樣的老者，事業正好時卻激流勇退，給那是一個怎樣的老者，事業正好時卻激流勇退，給燦爛的職業生涯留下一段令人不解的空白。他也曾手持燦爛的職業生涯留下一段令人不解的空白。他也曾手持寫實的彩筆，指點江山，卻一輕身，握起了寫意的狼毫，寫實的彩筆，指點江山，卻一輕身，握起了寫意的狼毫，用用寄情琴棋書畫、花鳥蟲魚去演繹留下的空白。別人用用寄情琴棋書畫、花鳥蟲魚去演繹留下的空白。別人記住的是他曾經的輝煌，歆羨的是他現時的自適，欽佩記

33、住的是他曾經的輝煌，歆羨的是他現時的自適，欽佩的是他當年抉擇的勇氣，尤其是那些也有輝煌但卻身心的是他當年抉擇的勇氣，尤其是那些也有輝煌但卻身心疲憊不知是退是進的中年人。疲憊不知是退是進的中年人。 后來聽父親說，他的那位中年朋友因求勝心切將所后來聽父親說，他的那位中年朋友因求勝心切將所有資產全都押了本，最終破產，處境很是艱難。不禁惋有資產全都押了本，最終破產，處境很是艱難。不禁惋惜，那么好的家業，投一點，留一點不就好了。何必將惜，那么好的家業，投一點，留一點不就好了。何必將激情一下子塞得滿滿，忘了給自己留下一點回旋的空白。激情一下子塞得滿滿，忘了給自己留下一點回旋的空白。 忽然明白，中國畫的意韻

34、除力度、筆法外，更在于忽然明白，中國畫的意韻除力度、筆法外，更在于它的那些看似天意，實則有意的它的那些看似天意，實則有意的“留白留白”。留白，不代。留白，不代表沒有，而是使畫面協調，使人生平衡的技巧；留白，表沒有，而是使畫面協調，使人生平衡的技巧；留白，不是才盡，而是不是才盡，而是“飲酒半酣正好，花開半時偏妍飲酒半酣正好，花開半時偏妍”的超的超然智慧。然智慧。 留留 白（議論文白（議論文 6565分）分） 撇一叢幽蘭，枝條間的留白給人以抽芽綻蕊的想象，撇一叢幽蘭，枝條間的留白給人以抽芽綻蕊的想象，畫一片墨竹，碎葉間的留白給人以迎風舒展的享受，走畫一片墨竹，碎葉間的留白給人以迎風舒展的享受，走一

35、程人生，生命中的留白給人以自由呼吸的空間。墨色一程人生，生命中的留白給人以自由呼吸的空間。墨色太濃則浮艷，生命太滿則擾攘。太濃則浮艷，生命太滿則擾攘。留白，讓生命更加完美留白，讓生命更加完美充實。充實。 留白，是一種大智慧，真境界。留白，是一種大智慧，真境界。月盈則虧，水滿則月盈則虧，水滿則溢，物有必反。人生中若處處追求完滿，則會顯得擁擠溢，物有必反。人生中若處處追求完滿，則會顯得擁擠不堪。留白，在圓滿的終點輕輕劃下一道縫隙，開啟一不堪。留白，在圓滿的終點輕輕劃下一道縫隙，開啟一個空間，留給自己放松，也留給別人想象，非但不會造個空間，留給自己放松，也留給別人想象，非但不會造成缺憾，反而會使生命

36、更臻于完美。成缺憾，反而會使生命更臻于完美。 前無古人后無來者的一代女皇武則天，她的生命如前無古人后無來者的一代女皇武則天，她的生命如同傳奇。她因為任用賢臣、開創盛世、造福社稷而名垂同傳奇。她因為任用賢臣、開創盛世、造福社稷而名垂青史，也因為奪權弒子、生活混亂、濫用酷吏而飽受抨青史，也因為奪權弒子、生活混亂、濫用酷吏而飽受抨擊。然而，在她仙逝之后，卻只留下一塊無字碑任人評擊。然而，在她仙逝之后，卻只留下一塊無字碑任人評說。武則天的人生絢麗到繁華，不可謂不豐富，怎會無說。武則天的人生絢麗到繁華，不可謂不豐富，怎會無字可書？這塊無字碑，是她故意安排的人生留白。對于字可書？這塊無字碑，是她故意安排的

37、人生留白。對于功，她自信而驕傲；對于過，她無奈而坦然。因此她敢功，她自信而驕傲；對于過，她無奈而坦然。因此她敢于也樂意為后人留下想象與評論的空間。她以過人的智于也樂意為后人留下想象與評論的空間。她以過人的智慧和超脫的境界為生命劃上一個神秘而完美的句點。慧和超脫的境界為生命劃上一個神秘而完美的句點。留留白的智慧正在于此。浮世太過擾攘，留一點空間蕩開是白的智慧正在于此。浮世太過擾攘，留一點空間蕩開是是非非、恩恩怨怨，才能用一顆平和的心客觀地看待自是非非、恩恩怨怨，才能用一顆平和的心客觀地看待自己，評價別人，使生命更加澄澈明凈。己，評價別人，使生命更加澄澈明凈。 留白，使我們擁有更多的個人空間完善自

38、身。留白，使我們擁有更多的個人空間完善自身。留下留下的空間，可以成為發展的臺階，也可以成為回的空間，可以成為發展的臺階，也可以成為回 的余地。的余地。這樣在人生中無論前進還是轉身都可以步履優雅，從容這樣在人生中無論前進還是轉身都可以步履優雅，從容不迫。不迫。 舒婷，新朦朧詩派的代表女作家之一，她的舒婷，新朦朧詩派的代表女作家之一，她的致橡致橡樹樹那么深情熾烈，不知虜獲了多少人的心。然而，在那么深情熾烈，不知虜獲了多少人的心。然而，在事業如日中天之時，她決然轉身，激流勇退，回家相夫事業如日中天之時，她決然轉身，激流勇退，回家相夫教子、安享天倫。生命不一定要自始至終明艷奪人。在教子、安享天倫。生命

39、不一定要自始至終明艷奪人。在為社會、為他人帶來那么多美的愉悅后，舒婷懂得為自為社會、為他人帶來那么多美的愉悅后，舒婷懂得為自己留白。留一段個人空間完善自己，享受生活，人生才己留白。留一段個人空間完善自己，享受生活，人生才更加了無遺憾。留白是一門藝術。親朋間留一點空隙可更加了無遺憾。留白是一門藝術。親朋間留一點空隙可以避免粘膩，彼此獨立又貼心；事業上留一點空隙可以以避免粘膩，彼此獨立又貼心；事業上留一點空隙可以等待機遇，為更上一層樓創造條件；功名后留一點空隙等待機遇，為更上一層樓創造條件；功名后留一點空隙可以三省吾身，讓心靈澹蕩超然，遺世獨立。可以三省吾身，讓心靈澹蕩超然，遺世獨立。留白，使留白

40、，使人生在繽紛多彩中喘息，調整，完善，再勇往直前。人生在繽紛多彩中喘息，調整，完善，再勇往直前。 正如正如半糖主義半糖主義中唱道：中唱道：“愛得來不易，要留愛得來不易，要留一點空隙彼此才能呼吸。一點空隙彼此才能呼吸。”化開濃艷的墨色，拂去擾攘化開濃艷的墨色，拂去擾攘的塵埃，為生命留白，留下的不是遺憾，而是快樂，不的塵埃，為生命留白，留下的不是遺憾，而是快樂，不是殘缺，而是完美！是殘缺，而是完美！ 留留 白（議論性散文）白（議論性散文） 時光如流水一般緩緩流過我們人生，在人生時光如流水一般緩緩流過我們人生，在人生這張白紙上留下痕跡，留下不一樣的圖案。然而這張白紙上留下痕跡，留下不一樣的圖案。然而

41、一幅五彩美麗的圖畫，一幅五彩美麗的圖畫，總是要留點空白。那是人總是要留點空白。那是人生的藝術生的藝術。 留白不是蒼白，那也是我們的生活之泉噴灑留白不是蒼白，那也是我們的生活之泉噴灑過的，那片留白上也有我們思考的痕跡，那片留過的，那片留白上也有我們思考的痕跡，那片留白是我們送給自己的禮物，告訴自己學會思考，白是我們送給自己的禮物，告訴自己學會思考，不要在那些忙碌的人群中迷失了自己；告訴自己不要在那些忙碌的人群中迷失了自己；告訴自己那片空白是自己心靈休息的地方，我們不需要在那片空白是自己心靈休息的地方，我們不需要在人生的白紙上畫滿了五彩斑斕的圖畫，因為那份人生的白紙上畫滿了五彩斑斕的圖畫，因為那份

42、絢麗的背后是我們勞累的身軀，迷茫的眼神和無絢麗的背后是我們勞累的身軀，迷茫的眼神和無助的心靈。助的心靈。 我不禁想起了奧斯卡女影星梅莉爾，那個被稱為我不禁想起了奧斯卡女影星梅莉爾，那個被稱為“一代只出一個的常青樹一代只出一個的常青樹”的明星，她曾講過她很享受的明星，她曾講過她很享受為人妻，為人母的幸福。我想，那幸福的時光該是她忙為人妻，為人母的幸福。我想，那幸福的時光該是她忙碌演藝事業的空白吧。與家人待在一起，她褪去那份光碌演藝事業的空白吧。與家人待在一起，她褪去那份光芒，但家人間的溫暖正如人生白紙上留白所繪的湛藍的芒，但家人間的溫暖正如人生白紙上留白所繪的湛藍的天、碧綠的水不是十分絢麗，卻教

43、人溫暖永久。天、碧綠的水不是十分絢麗，卻教人溫暖永久。 然而我們常常看見街上的人匆匆走過，他們匆然而我們常常看見街上的人匆匆走過，他們匆匆走在人生的道路上，永遠都在忙碌，我不禁為他們可匆走在人生的道路上，永遠都在忙碌，我不禁為他們可悲起來，為他們的疲憊的心靈無法棲息而可悲，這樣的悲起來，為他們的疲憊的心靈無法棲息而可悲，這樣的人生被命運涂滿了色彩形象一點，請問他們能否喘息？人生被命運涂滿了色彩形象一點，請問他們能否喘息？滿是色彩的人生，卻顯現出人生的一種蒼白，那是另外滿是色彩的人生，卻顯現出人生的一種蒼白，那是另外一種空白。我想人到晚年總要問自己忙碌了一生又獲得一種空白。我想人到晚年總要問自己

44、忙碌了一生又獲得了什么，可是正是因為他們太匆忙太忙碌，而什么也沒了什么，可是正是因為他們太匆忙太忙碌，而什么也沒留下。留下。 有時候留白也是教會我們學會思考，在空白的空間有時候留白也是教會我們學會思考，在空白的空間里思考自己的人生。物理學家盧瑟福看見學生半夜仍在里思考自己的人生。物理學家盧瑟福看見學生半夜仍在做實驗，便問他上午和下午在干什么，那學生很驕傲地做實驗，便問他上午和下午在干什么，那學生很驕傲地回答：在做實驗。誰知盧瑟福很生氣地斥責他：回答：在做實驗。誰知盧瑟福很生氣地斥責他：“你一你一天到晚做實驗，那么你什么時候去思考呢？天到晚做實驗，那么你什么時候去思考呢？”確實，不確實，不思考，

45、不給自己留點空白，那又何來智慧，因為思考是思考，不給自己留點空白，那又何來智慧，因為思考是智慧的起點，留白來思考，不是無所事事，而是一種智智慧的起點，留白來思考，不是無所事事，而是一種智慧的舉動。學不會思考的人也很可悲，他們只知道一刻慧的舉動。學不會思考的人也很可悲，他們只知道一刻不停地向前走，卻永遠體會不到思考帶來的那份快樂，不停地向前走，卻永遠體會不到思考帶來的那份快樂，不留白，自己永遠也無法駐足欣賞人生的風景。不留白，自己永遠也無法駐足欣賞人生的風景。 留白，留點空白給我們的人生，安靜地享受空白之留白，留點空白給我們的人生，安靜地享受空白之中那份恬靜，享受空白的那份智慧，將空白的藝術化作

46、中那份恬靜，享受空白的那份智慧，將空白的藝術化作亦舒的荼靡裝進我們人生的背包，看蒼山碧水，花開花亦舒的荼靡裝進我們人生的背包，看蒼山碧水，花開花落！落！揀盡空白揀盡空白 終見風景終見風景 一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘留一點空白，一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘留一點空白，讓人遐思空白讓人遐思空白背后背后“山重水復疑無路，柳暗花明又一村山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的風景旖旎。的風景旖旎。 一波微瀾，波濤洶涌之后不忘留一點空白一波微瀾，波濤洶涌之后不忘留一點空白，使人神游，使人神游“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。奇麗。 一片詩詞，纏

47、綿悱惻之間不忘留一點空白一片詩詞，纏綿悱惻之間不忘留一點空白，讓人品味空，讓人品味空白之后的一聲長嘯，引白之后的一聲長嘯，引“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的詩情到碧霄。的詩情到碧霄。 一方凈土，沉默不言中不忘留一點空白一方凈土，沉默不言中不忘留一點空白，為人們渲染出，為人們渲染出一幅一幅“大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓”的奇觀。的奇觀。 藍天，留下了空白，才有了藍天，留下了空白，才有了“纖云弄巧、飛星傳恨纖云弄巧、飛星傳恨”的的波瀾；歷史，因你留下了空白，才會有青冢空留，遐思不斷。波瀾；歷史，因你留下了空白，才會有青冢空留，遐思不斷。 而今，當我們輕輕地撩起而今，當我們輕輕地撩起“空白空白”這神奇的面紗時，終這神奇的面紗時，終見了你明麗如初的身影屹立在晚風中，猶如一道絢麗的風景。見了你明麗如初的身影屹立在晚風中，