1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年年春季大班工作總結 大班工作思想端正，仔細貫切黨的訓練方針，對工作有奉獻精神、培育幼兒品德，樹立良好形象，今日我給大家找來了2021年春季大班工作總結，盼望可以關心到大家。 2021年春季大班工作總結篇一 時間飛逝,歲月如流.回首即將完畢的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協作下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下: 政治思想方面： 本人思想端正，仔細貫切黨的訓練方針，對工作有奉獻精神、喜愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產黨的

2、指導，堅持黨的根本原那么，關懷國家大事，仔細參與政治學習，寫好心得體會，理解黨中央貫徹的一些思想。平常關懷時事，堅持讀報訓練指導綱要等關于課改的書籍資料，進步對課改的理論學問理解與理論中的應用程度。我仔細學習新綱要，用其嶄新的訓練理論指導自己的工作，不斷地完善、改善自己，開拓創新、與時俱進。 訓練教學方面: 本學期我們中班有27名幼兒.我們創設一個溫馨和諧的環境，關心幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，進步自我效勞力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習愛好入手進展分層教學

3、，針對不同孩子的不同進展程度進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地進展。 幼兒園中班老師個人工作總結在訓練教學上，能注重保教結合，全面進展的原那么，敬重每一位幼兒，進展他們的獨特。每學期都能依據新綱要的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進展耐煩細致地輔導。能依據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的主動性，主動性，興趣性。尤其是在開展角色嬉戲中，鼓舞幼兒主動大方地參加嬉戲，互相溝通，培育了他們的口語表達力量，交往力量和團結合作的力量，使角色嬉戲開展的有

4、聲有色。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預備充分，能仔細上好每一節課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原那么，常常對個別力量差的幼兒進展輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問. 這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環節。在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節浸透訓練，使幼兒增加自我愛護力量及自理力量。 家長溝通方面： 教師和家長通過溝通，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每

5、天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體安康情況，實在做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個冗雜的訓練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能獲得好的成效。讓家長理解孩子在園的狀況，同時也讓我們理解孩子在家的狀況，互相理解，同時汲取家長對幼兒園訓練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的進步自身的素養，不斷的完善自身修養，不斷的汲取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，

6、對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改良，連續努力，跟上社會時代的步伐。 2021年春季大班工作總結篇二 時間腳步匆忙，一瞬間，學期歲末到了?；貞涍@學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐教師，我要回家我要媽媽幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了教師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協作。 這就是我們小班教師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓教師不欣慰嗎?能讓教師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎

7、?能讓家長不說小班教師真辛苦嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班教師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發覺了很多的缺乏的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回憶： 一、穩定幼兒心情，關心幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛生習慣。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次分開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位教師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種植皇

8、視?頤巧璺?撲?塹淖飭?退?且黃鶇罨?盡鲇蝸罰?兀?頤塹陌?哺四切樾韃晃榷撓錐?桓鱸潞螅?錐?徑祭鐘誒叢傲耍?樾饕參榷?誦磯啵?蟛糠鐘錐?鼓茉誒鮮囊?枷孿蚶鮮屎茫?鐘謨臚?橄啻?窈蟮慕萄?畹於?擻欣?幕? 在大局部幼兒心情穩定的狀況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進展了常規訓練，讓幼兒在集體中學習根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培育他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的訓練和關心，如今幼兒根本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活力量，生活習慣和衛生習慣上都有了

9、很大的進步：他們已能正確用法自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在教師的催促下用餐還能做到仔細不講話，挑食鋪張的壞習慣也在一次次的催促和訓練下有了明顯的進步;每一位幼兒在教師的安撫和伴隨下養成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我效勞;在集體的訓練下，幼兒也知道了應當做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。 二、在訓練教學中，促進幼兒各方面的進展。 1、加強課堂常規的培育 良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的表達，在課堂常規的培育上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝教師，寧靜的上課。(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強

10、調課堂常規，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小伴侶粘上五角星，請表現好的小伴侶做小班長。通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。 2、從幼兒的愛好和需要動身，利用故事，進展幼兒的語言。 通過對幼兒日常生活及學習的觀看，我們發覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節簡潔，角色鮮亮的故事，培育他們關懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優美語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的

11、表達力量也有了肯定的進步。 3、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質。 隨著寒冷的冬季的降臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進展了不怕冷的訓練，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習進展幼兒的身體素養。此外，在運動中我們還加強了英勇訓練，以培育他們頑強的品質。 三、加強主題墻的創設，讓它成為師幼互動的平臺。 隨著教學主題的改變，我們每月都準時地更換主題墻。在創設的過程中，我們不斷探究新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持主題墻是師

12、幼互動平臺的創設宗旨，有老師的細心設計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和教師一起把教室布置得多美麗。 四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。 俗話說一份耕耘，一份收獲。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的協作，我們哪來成就?開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯絡。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，溝通閱歷，討論有針對性的有效訓練方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣揚一些育兒閱歷，安康學問，或是求得家長協作的活動通知等。 另外，新生的家長總是迫切盼望看到孩子在園的表現，全面理解幼兒生活和學習的狀況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地理解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進展拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時地進展家訪，與家長爭論孩子在家在園的表現，進展一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的間隔 ，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的留意點與家長的協作之處。 此外，在重陽節，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節是老人的節日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深入烙印，培育了他們敬老愛老的情感。 以上是我對這學期