1、學校二班級上學期班務總結-總結 工作總結的寫作過程，既是對自身_實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。下面我為您細心整理的學校二班級上學期班務工作總結，盼望對大家有關心! 篇一：學校二班級上學期班務工作總結 在本學期，我擔負二班級45班班主任工作，傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，格外是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，具體做法以下： 一、創建和諧、主動向上的班風 一個班級的班風如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行構成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就訓練同學要愛學校，愛班級。格外是在學校裝修以后，

2、我常常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級消失題目，同學犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次遇上來。在長時間這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，布滿了活力。 二、培育同學良好的行為習慣 我始終以為，學校時期，是培育同學良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用畢生。在平常的工作生活中，我特別重視同學品德方面的訓練。我答應同學出錯誤，但我要求同學有了錯誤肯定要主動承認并加以改正。我對同學的行為習慣

3、、文明禮貌、思想品行等方面漸漸滲透，用自己的行為給他們建立榜樣，對我們班同學來講，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優秀的。 三、用愛搭建我與同學間的橋梁 1、愛就是了解。 初建新班，了解同學從了解同學家庭開頭。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀態，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有甚么毛病，需不需要照看;了解孩子的學前訓練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關懷。 秋季是疾病的多發期，孩子感冒的比較多，天天我都要數次詢問同學的身體狀態。天天吃過中飯，我總是親身喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。班里有一個同學被燙傷，一個起水痘，都

4、在家休息近一個月才上學，來了以后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們準時補上課程。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學是消退訓練盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮謹慎理間隔，同學才會對老師產生依靠感。在平常的工作中，我與同學像伴侶般相處，碰到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們賠禮。在久長的這類交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利訓練的最大緣由。 4、愛就是責任。 老師的責任不但在于教授同學學問，更在于引導他們學會生活

5、和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的同學，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種童謠進行常規的訓練，不但使他們了解了一平常規，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地捉住一切可以利用的機會進行常規訓練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。 訓練工作

6、，是一項常做常新、永無止境的工作。_在進展，時代在前進，同學的特點和題目也在發生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新題目，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 篇二：學校二班級上學期班務工作總結 本學期，依據期初德育工作方案，以學校生日常行為規范訓練為基礎，加強對同學的思想道德、行為規范和禮儀常規訓練，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校內文化建設，主動開展各類主題訓練活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品

7、德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、對同學進行思想品德訓練 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷愛惜同學，再對他們進行思想品德訓練。訓練他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學進行思想品德訓練時，要有的放矢，根據德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。 二、重視班委班風建設 現代訓練理論告訴我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼備、責任心強、愿意為同學服務的同學擔當班隊干部，進行培育和訓練，使之成為同學的榜樣，帶動其他

8、同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。 班主任對班干部，不能只是用法，還應當進行訓練和培育。我常常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部到底不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，格外是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予具體的指導和關心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及具體措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中

9、的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 三、訓練同學努力學習，完成學習任務 同學的主要任務是學習，訓練同學要有明確的學習目的，端正學習看法，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。 四、關懷同學身心健康，促進同學全面進展 要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及_實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加_學問，把握肯定的生產學問和技能，增長實際才能。 在班級工作中盡管我取得了肯定

10、的成績，但也有很多需要改進的地方。假如我再做班主任，肯定總結閱歷教訓，使班級管理工作做的更加杰出。 篇三：學校二班級上學期班務工作總結 學期已接近尾聲，到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。一學期干下來，對我而言，班主任工作閱歷如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的閱歷以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結： 一、以身作則，為人師表 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對同學的訓練責任更重。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產生較大的

11、影響。俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到要同學做到的，老師先要做到。比如，要求同學做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發覺，那些近旁的同學看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。訓練同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。 二、加強思想品德的訓練 班主任的基本任務是對同學進行思想品德訓練，

12、使他們的身心得到全面健康的進展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面訓練的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的支配。比如在進行環保訓練宣揚時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小伴侶來當環保小衛士，給環境愛護支招;在進行平安宣揚時，我就結合日常生活中的事例讓同學來評一評，說一說，議一議。 三、加強班級管理，培育同學力量 如何在日常的班級管理中讓同學養成良好的習慣、培育同學力量呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的

13、力量。因此嘗試以下的做法： 1、由值日小組負責清潔衛生。 衛生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，根據值日工作的挨次進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日狀況。 2、對于課間紀律稍差，在經過提示之后照舊不改的小伴侶，我也會實行小小的懲處，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然_對他說可以預習下節課要上的內容，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，最終也_夸一句你的手真會幫老師做事這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為

14、的歡樂，從而進行文明的課間活動。 3、讓同學展現自我，樹立自信 二班級同學活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現的舞臺，利用學校網站這樣一個良好的平臺，將同學的繪畫作品、剪紙作品選取一些優秀的發到博客上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在班會課上展現同學的作品，同學的反應熱情，繪畫的愛好也更深厚了。 4、特別同學的訓練 一個班中總是有一些同學的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來關心他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個同學的學習、生活習慣很不好，比如插嘴現象很嚴峻，坐立姿態也不端正，針對這種狀況，我主要將他們分散在班級中，有個別格外淘氣的就支配他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。 5、家校溝通，攜手共進 孩子的訓練離不開老師和家長的共同協作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣同學在