1、優(yōu)秀教師工作匯報岫巖第二高中 劉正兵參加工作以來 ， 我一直以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù) ，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用 。 現(xiàn)將我的工作匯報如下 ：一 、堅(jiān)定政治信念 ，律己育人 。在教育教學(xué)中 ， 我能堅(jiān)持做到堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則 ， 認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論 、 三個代表 、 科學(xué)發(fā)展觀等 重要思想 ，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動 ， 并能以自己的實(shí)際行動來體現(xiàn)自己黨員的先鋒模范帶頭作用， 并以“勤勤懇懇做事 ， 踏踏實(shí)實(shí)做人 ”為自己的座右銘 ，忠誠于黨的教育事業(yè) ，愛崗敬業(yè) ，默默奉獻(xiàn) ，甘為人梯 ， 把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教

2、育事業(yè) 。我注重師德 ， 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) ，一絲不茍 ；把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作 。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想 , 提高 政治覺悟 , 樹立正確的人生觀 , 世界觀 , 扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作 , 教書育人 。 積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付 諸于實(shí)踐 ，時時以實(shí)際行動影響 、帶動其他要赤誠的心 ， 在玉樹發(fā)生地震時 ，心系災(zāi)區(qū) ，先后利用教師捐款 、 交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心 。二 、 潛心教學(xué) ， 精益求精 。教師要給學(xué)生一杯水 ，就不能只有一桶水 。教師本身就得是川流不息的河 、容納百川的海 。 教師也不能 僅僅給學(xué)生一杯水 ，而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河 、成為海 。我深知 ，

3、教師的成長是長跑 ，只有經(jīng)歷 “艱難困苦 ”，才能玉汝于成 ，“別裁偽體親風(fēng)雅 ， 轉(zhuǎn)益多師是汝師 。”因此，我不斷的學(xué)習(xí) 。在知識結(jié)構(gòu)上 ， 不斷補(bǔ)充 ，積極參加校 、 縣等各級教研備課活動 ，虛心向其他教師學(xué)習(xí) ， 并于 2001 年被評為鞍山市地區(qū)骨 干教師 。 在理論學(xué)習(xí)上 ， 不斷更新觀念 ，樹立現(xiàn)代教育觀 、教師觀 、學(xué)生觀 、課程觀 、人才觀 ，并以此指導(dǎo) 自己的教學(xué) 。2003 年 12 月憑借 怎樣清除考生的心理障礙 榮獲中國教育報全國第二屆中小學(xué)心理健康教 育成果二等獎 ； 2009 年 8 月憑借論文 全球氣候變化影響及其對策 榮獲東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會一 等獎。在行

4、動上 ，我積極實(shí)踐我校的 “高效課堂 ”課堂教學(xué)模式 ，并取得了可喜的成果 ，真正使自己的課堂呈 現(xiàn)出“知識的超市 、生命的狂歡 ”的景象 ；2010 年代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課大賽 ，獲得一等獎 ；2010 年 9 月， 榮獲鞍山市 “園丁創(chuàng)業(yè)能手 ”稱號 ；多次被評為校先進(jìn)教師 、先進(jìn)黨員 。三 、 嚴(yán)字當(dāng)頭 ， 愛心相隨 ， 做好學(xué)生的貼心人在班級管理中 ，首先體現(xiàn)一個 “嚴(yán)”字：即嚴(yán)格的班規(guī)制度 ，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 ， 嚴(yán)厲的要求 。 新生入學(xué) 之后 ，我組建了能力較強(qiáng)的班委會團(tuán)隊(duì) ，建立完整嚴(yán)格的班規(guī) ，并在班級管理中推行 “值日班長制 ”將班級建 設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭 ，細(xì)化到末梢 ，并要求

5、學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié) 、月匯報 ，開展季度評比活動 ，做到“事事有 人管 ，人人有專責(zé) ，評價有標(biāo)準(zhǔn) ，優(yōu)劣有獎懲 ”。充分調(diào)動了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感 ，定期邀請優(yōu) 秀畢業(yè)生到班級作報告 ， 組織學(xué)生廣泛開展自評互評活動 ，總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足 ，制定可行的整改措施 增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感 ， 共同營造 “時不我待 ， 只爭朝夕 ”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境 ，樹立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 。 班級的學(xué)習(xí) 、紀(jì)律 、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列 ，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同 ，并把我班的系 列舉措在年級推廣實(shí)行 。“愛”是人類社會永恒的主題 ，更是澆灌心靈的甘泉 ，做為一名教師 ，我更是用一顆

6、慈母般的愛心 ， 關(guān) 愛每一位孩子 。 對家庭貧困學(xué)生 ，經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助 ， 或者尋求學(xué)校 、社會團(tuán)體的支助 。 對待家庭不健全 、 性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生 ，我用愛心融化他們冷漠的心 ，改變他們的孤僻性格 ， 重新走入溫暖 和諧的社會 ； 對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子 ， 由于他們遠(yuǎn)離父母 ，在校生病期間 ，我無微不至的關(guān)心和幫助他們 ， 并給予細(xì)心照顧 。 經(jīng)過我的努力 ，班級面貌煥然一新 ， 成為朝氣蓬勃 、團(tuán)結(jié)向上 、 愛心永駐的優(yōu)秀班級 。此外 ， 我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動 ， 演講的舞臺上 ， 有我慷慨激昂的聲音 ； 運(yùn)動會上 ， 有我矯健 的身影 ，慰問貧困學(xué)生

7、，我總會獻(xiàn)上自己一份微薄之力 。 因?yàn)槲疑钪?，一名優(yōu)秀的教師 、優(yōu)秀的黨員 ，時時 處處都要起模范帶頭作用 。成績與榮譽(yù)只代表過去 ，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬 。今后 ，我將以更大的熱情投入到 自己所深愛的教育事業(yè) 。2014 年 3 月篇二 ： 教師個人自我評價教師個人自我評價從前年九月初開始 ，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時間了 ，在這三年時間當(dāng)中 ， 通過自己的實(shí)踐 ，我對 教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識 ，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè) ，那么 ，作為一名教師 ，除了要教給學(xué)生 課業(yè)知識外 ，對學(xué)生人生觀 、道德觀 、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用 ，這就要求我們教師特別

8、要注 意師德修養(yǎng) ， 能否擁有一顆愛心 ，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè) ， 是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則 ， 每一名教師都希望培養(yǎng)出德 、智、體全面發(fā)展的人才 ，德育是其核心 ，古人云：其身正，不令而行 ；其身不 正， 雖令不行 ，對學(xué)生施以德育 ，教師必須具備師德 ， 所謂師德 ，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作 ， 處理各種關(guān)系 應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范 ，包括教師的道德品質(zhì) 、 理想信念 ，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣 等， 教師是學(xué)生的榜樣 ，一言一行都會影響學(xué)生的成長 ， 必須言傳身教相結(jié)合 。 在具體的教學(xué)實(shí)踐中 ，我始 終把師德放在第一位 ，對學(xué)生熱心 、耐心、貼心 ，不歧

9、視學(xué)生 ，對學(xué)生一視同仁 ，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后 ，及時 表揚(yáng) ，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感 ，并且嚴(yán)格約束自己的言行 ，因?yàn)槲疑钪?“身教重于言教 ”，“為人師表 ”是多么重要 。做為班主任 ， 我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不同特點(diǎn) ，制訂個別教育計劃 ，使他們得到不同程度的改善和提高 ， 在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育 ，使學(xué)生更樂于接受 ，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 ， 使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中 ， 我們一直沿用的是全國弱智教育教材 ， 由于教育教學(xué)的發(fā)展 ， 這套教材針對性不強(qiáng) 的弱點(diǎn)越來越明顯 ，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的

10、需要 ，為此 ，教改實(shí)踐勢在必行 ，從新生入學(xué)開始 ，我們班就 被列為教改實(shí)驗(yàn)班 ，為了做好教學(xué)改革 ，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上 ，編寫出有針對性的教材 ， 我利 用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生 ，為教學(xué)改革提供了第一手材料 ， 作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者 ， 在實(shí)施過 程中 ，遇到特殊情況 ，及時總結(jié) ，尋找解決的辦法 ，在以后的教學(xué)工作中推陳出新 。我叫馬清霞 ，電白漢山學(xué)校教師 ， 在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部 。思想積極 ，要求進(jìn)步 ，擁護(hù)中國 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) ，愛崗敬業(yè) ，無私奉獻(xiàn) 。92 年任教以來 ，一直以愛國心 ，事業(yè)心，責(zé)任心 “三心”為動力，全身 心投入教育教學(xué)工作 ，以

11、良好的師德形象 ， 獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法 ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù) 。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法 ，探索教育規(guī)律 ， 以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生 ，以樸實(shí)端莊的人 民教師形象教育學(xué)生 ， 做到了為人師表 ，修德修才 。教育工作中 ， 我把課前精備 、課上精講 、 課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) ，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié) ，篇 三： 教師自我評價 (1)教師自我評價轉(zhuǎn)眼間 ，過去的一年中 ，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下 ， 在學(xué)校教師同仁的傾心相助 、大力支持 下， 我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù) 。回顧一學(xué)期來的工作 ，忙碌伴隨著充實(shí) ，汗水浸潤著收獲 ， 在這個平凡的三尺

12、講臺上 ， 我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。 現(xiàn)結(jié)合工作以來的思想 、 工作等情況做以下總結(jié) ：一 、積極學(xué)習(xí) ，努力提高政治思想覺悟做為一名教師 ，我本著實(shí)事求是 、 勤學(xué)勤思的精神 ，認(rèn)真撰寫讀書筆記 ，仔細(xì)聆聽專家講座 ，及時總結(jié) 學(xué)習(xí)心得 ，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谝痪€教育教學(xué)實(shí)踐中 ， 以科學(xué)的思想為指導(dǎo) ， 切 實(shí)提高教育教學(xué)水平 。二 、愛崗敬業(yè) ，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚古人云 ：其身正 ，不令而行 ；其身不正 ， 雖令不行 ， 對學(xué)生施以德育 ，教師必須具備師德 ， 所謂師德 ， 是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作 ， 處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范， 包括教

13、師的道德品質(zhì) 、理想信念 ，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等， 教師是學(xué)生的榜樣 ，一言一行都會影響學(xué)生的成長 ，必須言傳身教相結(jié)合 。我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚 ，對于他們不同特點(diǎn) ，制訂個別教育計劃 ， 使他們得到不 同程度的改善和提高 ，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育 ， 使學(xué)生更樂于 接受 ，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 ，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理 。三 、 踏實(shí)工作 ， 努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)作為教師 ，我深知 ，只有付出更多 ，才能有些許收獲 。一年中 ，我每天踏實(shí)工作 ，在實(shí)踐 、探索與反思 中， 不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng) 。首先

14、，在教育教學(xué)方面 ，積極參加校內(nèi)校外的公開課 ， 不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn) ，反思自己的課堂 教學(xué) ，找出自己的缺陷 ，找準(zhǔn)提升點(diǎn) ，提高自己的教學(xué)水平 。同時 ，積極利用結(jié)對子的優(yōu)秀條件 ，努力學(xué)習(xí) 師傅的業(yè)務(wù)知識和為人師表的品德修養(yǎng) 。一學(xué)期下來 ，我對“如何備課 ”、“如何進(jìn)行家訪 ”和“如何巧寫評語 ” 等問題都有了進(jìn)一步的認(rèn)識和反思 ， 也找到了自己在工作中存在的許多問題 。其次 ， 在班級管理方面 。 作為一名年輕的班主任 ，我深知自己肩負(fù)的重任 。 第一次報名 、 第一次家長會 、 第一次家訪 無數(shù)個第一次 ，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味 。一年來 ，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略 ， 結(jié)合 本班實(shí)際 ，探索出了一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法 。 結(jié)合我班學(xué)生比較內(nèi)向的性格特點(diǎn) ，我的教育 方式是多加鼓勵 。同時利用課下時間了解學(xué)生心態(tài) 、動態(tài) 。每一個學(xué)生的成長 ，我都看在眼里 ，記在心里 。 所有這些都得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定 ， 在學(xué)期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績 ；在拔河比賽 中， 男生和女生都取得了第三名的好成績 。最后 ， 在家長工作方面 ， 我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系 ， 利用家校通 ，電話聯(lián)絡(luò)渠道及時向家長提 供