1、哈拉布拉克中心小學(xué)班主任選聘制度班級(jí)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育、教學(xué)工作的骨干力量。選聘班主任是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，為使班級(jí)管理工作更有成效，使之規(guī)范化、制度化，特作如下規(guī)定：一、全體任課教師均為班主任選聘對(duì)象。學(xué)校從2010年起開始試點(diǎn)，通過雙向選擇的辦法確定班主任人選。二、凡屬下列情況之一者，在一般情況下予以照顧，暫不選聘。1、孕婦及哺乳期者；2、男教師年滿55周歲以上者；3、女教師年滿50周歲以上者；4、其他特殊情況需要照顧者。三、凡屬下列情況之一者，不予選聘。1、思想落后，職業(yè)道德較差，責(zé)任心不強(qiáng)者；2、受行政處分尚未撤銷者；3、上年度班主任工作考核不合格者；4

2、、因病（有區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明及相關(guān)化驗(yàn)單）或其他特殊情況（事先提出書面申請(qǐng)且經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意）者；5、凡經(jīng)學(xué)校選聘而無正當(dāng)理由拒不上崗履行職責(zé)者。四、有關(guān)規(guī)定1、班主任聘任工作，原則上一學(xué)年聘一次。2、根據(jù)教育工作需要，各年段、專業(yè)部班主任在保持三年小循環(huán)的穩(wěn)定情況下進(jìn)行調(diào)整、流動(dòng)。3、連續(xù)擔(dān)任班主任三年以上如需調(diào)整者，可提出申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)需要給予1年的時(shí)間不選聘為班主任。4、擔(dān)任班主任工作的，都可參加學(xué)校組織的德育隊(duì)伍外出考察活動(dòng)。5、屬第三條第五款者，經(jīng)動(dòng)員仍不接受者，二年內(nèi)不得參與評(píng)先，三年內(nèi)不推薦評(píng)審高一級(jí)教師職務(wù)；已評(píng)為高一級(jí)教師者降一級(jí)聘用。五、選聘辦法1、由專任教師報(bào)名，年級(jí)主任提名

3、，雙方挑選，初步確定名單后報(bào)政教處確定。2、班主任根據(jù)學(xué)校、年級(jí)的教育教學(xué)要求和目標(biāo)擬定工作計(jì)劃，和學(xué)校簽訂責(zé)任管理書。3、班主任工作實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、考核相關(guān)環(huán)節(jié)要有落實(shí)。4、獎(jiǎng)懲分明。在學(xué)年內(nèi)津貼發(fā)放、評(píng)優(yōu)、評(píng)先有自主權(quán)，但管理辦法和操作細(xì)則要提交行政會(huì)研究通過。 哈拉布拉克中心小學(xué)哈拉布拉克中心小學(xué)班主任管理辦法 班主任工作是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)，班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生成人成才的引領(lǐng)者，是未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育工作的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。擔(dān)任班主任和學(xué)生管理工作是每

4、個(gè)教育工作者的責(zé)任和義務(wù)，是應(yīng)完成的基本工作量重要組成部分。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工擔(dān)任班主任工作的積極性，實(shí)現(xiàn)班主任管理的科學(xué)化、制度化與規(guī)范化，根據(jù)學(xué)校綜合改革意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。一、班主任工作職責(zé)1、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體健康，做到以學(xué)生為本，熱心服務(wù)于學(xué)生成人成才；2、根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)開展思想政治教育，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，幫助指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；3、注重學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、社交溝通能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃；4、深入了解學(xué)生實(shí)際，熟悉班級(jí)情況，注重優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)；5、抓好班級(jí)建設(shè)及班級(jí)日常管理，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)事件，

5、做好不放心學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作；6、注重學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)心理健康以及法制安全教育；7、負(fù)責(zé)本班學(xué)生考核及評(píng)優(yōu)、評(píng)先、入團(tuán)、入黨的推薦工作；8、積極開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；9、負(fù)責(zé)學(xué)生費(fèi)用催繳、入學(xué)注冊(cè)、信息采集工作，做好班級(jí)管理資料的整理工作；10、做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的安全教育和管理工作，掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)信息和實(shí)際表現(xiàn)。11、認(rèn)真完成系部和學(xué)生管理部門交給的其他任務(wù)。二、班主任的聘任（一）班主任的聘用條件1、思想政治素質(zhì)好，身體健康，遵紀(jì)守法，有良好的師德；2、有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取精神；3、有一定的教育、管理經(jīng)驗(yàn)。（二）班主任的聘用方法在每學(xué)

6、年末，由各系部公開招聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請(qǐng)，以書面形式到所屬系部報(bào)名，由系部審核確定報(bào)學(xué)生工作處備案后聘任。如本系部新任班主任自愿申請(qǐng)人數(shù)不夠，對(duì)于本系部確實(shí)沒適合的人選，由學(xué)校從其他部門選調(diào)人員擔(dān)任班主任。對(duì)于學(xué)校、系部指定的班主任人選，無正當(dāng)理由不得拒當(dāng)。（三）解聘有下列情形之一者，學(xué)校予以解聘：1、對(duì)班級(jí)工作極不負(fù)責(zé)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，經(jīng)調(diào)查核實(shí)確實(shí)不適合再擔(dān)任班主任者；2、犯重大錯(cuò)誤，受學(xué)校警告及以上行政處分的；3、無正當(dāng)理由，中途要求辭去班主任工作者；4、在系部學(xué)年考核中排名最后一名的班主任。解聘是對(duì)不合格班主任的處理，不記錄班主任工作年限。解聘由系部提出解聘意見，報(bào)學(xué)

7、生工作處備案，主管校長(zhǎng)審批后實(shí)施。（四）其他特殊情況處理1、由于進(jìn)修培訓(xùn)、身體等原因無法繼續(xù)擔(dān)任班主任工作者，經(jīng)批準(zhǔn)可以辭去班主任工作，但不連續(xù)計(jì)算班主任工作年限；2、擔(dān)任中層以上正職干部和直接從事學(xué)生管理的人員可不擔(dān)任班主任工作；年齡超過55歲（女50歲）可以不擔(dān)任班主任。但必須承擔(dān)助理班主任或問題學(xué)生的幫教工作；3、為了維護(hù)班級(jí)管理的延續(xù)性，受聘任班主任原則上要擔(dān)任到學(xué)生畢業(yè)。除有下列情況之一者，不得中途辭去班主任工作：（1）工作調(diào)動(dòng)，離開本校；（2）工作性質(zhì)變動(dòng)或?qū)W校安排出差時(shí)間持續(xù)達(dá)一個(gè)月及以上等，確實(shí)不適合繼續(xù)擔(dān)任班主任；（3）由于生病住院持續(xù)達(dá)一個(gè)月及以上、女職工懷孕五個(gè)月及以上等

8、原因無法繼續(xù)擔(dān)任班主任。三、班主任的管理和考核1、班主任應(yīng)服從安排，保質(zhì)保量及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；2、各系部具體負(fù)責(zé)班主任的日常管理、考核和教育工作；3、各系部要加強(qiáng)班主任管理，廣泛搜集班主任意見及學(xué)生反饋信息，及時(shí)匯總學(xué)生工作處；4、為不斷提高班主任的工作能力，學(xué)生工作處、系部定期組織專題講座和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展系統(tǒng)培訓(xùn)；5、鼓勵(lì)能力強(qiáng)、有一定學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的老師和職工同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的班主任；6、被提前解聘班主任工作的，其當(dāng)年度工作考核不能定為“優(yōu)”；7、承擔(dān)班主任工作是教職員工申報(bào)職稱的必備條件。在職稱申報(bào)評(píng)定期間，凡申報(bào)初級(jí)職稱，必須擔(dān)任一學(xué)期班主任或助理班主任；凡申報(bào)中級(jí)

9、職稱，取得初級(jí)職稱4年內(nèi)必須擔(dān)任三年以上班主任；凡申報(bào)高級(jí)職稱，取得中級(jí)職稱5年內(nèi)必須擔(dān)任二年以上班主任，所帶班級(jí)或本人獲得校級(jí)優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。中、高級(jí)職稱在任職期間，以學(xué)生學(xué)制(3年或5年)為一個(gè)周期，任滿一個(gè)周期可以輪休一年（特殊情況由所在部門報(bào)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生工作處備案）。無故未履行擔(dān)任班主任工作義務(wù)的實(shí)行高職低聘。8、按照學(xué)校班主任考核辦法（試行）規(guī)定，班主任考核采用月考核和學(xué)期考核兩種方式，并將考核結(jié)果匯總學(xué)生工作處。（1）月考核=班主任考核（50%）+班級(jí)考核（40%）+學(xué)生測(cè)評(píng)（10%）+加分（2）學(xué)期考核=月考核平均分（80%）+學(xué)生問卷調(diào)查（10%）+自評(píng)（1

10、0%）四、班主任的考核津貼發(fā)放各系部應(yīng)按學(xué)校班主任考核辦法加強(qiáng)班主任工作的績(jī)效考核，依據(jù)績(jī)效發(fā)放考核津貼。1、在校班級(jí)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放辦法學(xué)校按兼職班主任每月300元/班、專職班主任每月200元/班考核津貼核撥給各系部，由各系部根據(jù)班主任考核辦法，按考核結(jié)果造表于次月10日前匯總學(xué)生工作處，由學(xué)生工作處匯總審核予以發(fā)放。班主任津貼全年按10個(gè)月發(fā)放。2、特殊情況畢業(yè)班班主任津貼按每月每班級(jí)100元發(fā)放；同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)（畢業(yè)班除外）的兼職班主任考核津貼第二個(gè)班級(jí)起分別上浮20%、50%，同時(shí)擔(dān)任三個(gè)或三個(gè)以上班級(jí)（畢業(yè)班除外）的專職班主任，第三、第四個(gè)班級(jí)班主任津貼按120%、1

11、50%發(fā)放；代理班主任的津貼按擔(dān)任班主任的時(shí)間比例從原班主任的月津貼中提取，發(fā)放辦法同上。五、班主任的嘉獎(jiǎng)（1）由學(xué)生工作處根據(jù)各系部每學(xué)期考核結(jié)果，給予各系部前2名的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；（2）對(duì)評(píng)為優(yōu)秀班主任的應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在聘用班主任時(shí)優(yōu)先考慮；（3）校級(jí)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦市級(jí)、省級(jí) “優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)；（4）在職稱評(píng)定、崗位聘用、進(jìn)修、外出參觀考察方面，在同等條件下優(yōu)先考慮；（5）對(duì)連續(xù)3年及以上被評(píng)為優(yōu)秀班主任的，學(xué)校將給予重獎(jiǎng)，同時(shí)推薦為標(biāo)兵班主任或首席班主任候選人。六、附則：1、本辦法經(jīng)校黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過之日起試行。2、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)解釋。 哈拉布拉克中

12、心小學(xué)哈拉布拉克中心小學(xué)教師考核與評(píng)價(jià)制度第一章總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵(lì)教師忠于職守、積極進(jìn)取、鉆研業(yè)務(wù)、教書育人，依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法等有關(guān)法規(guī)，制定本制度。第二條依據(jù)本辦法考核的結(jié)果作為教師聘任、晉升、評(píng)定職稱、獎(jiǎng)懲和進(jìn)修培訓(xùn)的重要依據(jù)。第三條本辦法適用于龍城高級(jí)中學(xué)校全體教師，包括代課教師。第二章考核內(nèi)容第四條教師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作效果。第五條政治思想指教師的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)等。即是否遵守憲法和法律，擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。第六條業(yè)務(wù)

13、水平指教師的教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平和工作能力。即是否有履行教育教學(xué)職責(zé)所需的專門知識(shí)和技能；是否具有教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；是否具有相應(yīng)的教育教學(xué)管理和科學(xué)研究能力；是否掌握和了解所任學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。第七條工作態(tài)度指教師履行教育教學(xué)職責(zé)的工作積極性、事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)教育教學(xué)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)是否勤于探索鉆研并精益求精。第八條工作效果指教師的工作實(shí)效和貢獻(xiàn)。教師是否按時(shí)、按質(zhì)、按量完成本職工作，在教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面是否做出貢獻(xiàn)。第三章考核原則第九條客觀性原則。考核要以教師各方面的表現(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，以各種量化指標(biāo)為憑證，堅(jiān)持實(shí)事求是。第十條公正性原則。考

14、核教師要一視同仁，不偏不倚，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，不能有親有疏，寬嚴(yán)不一。第十一條準(zhǔn)確性原則。考核工作在客觀、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實(shí)際表現(xiàn)相符的評(píng)價(jià)，防止千人一面。考核工作不走過場(chǎng)。第四章考核方法第十二條教師考核是學(xué)校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學(xué)校成立教師考核工作小組。考核小組由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理、教學(xué)處、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、級(jí)組、科組負(fù)責(zé)人和教師代表組成。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30。第十三條教師考核前，被考核教師要進(jìn)行自我總結(jié)，將年度的成績(jī)和不足寫成述職報(bào)告，交學(xué)校考核小組。第十四條考核小組通過學(xué)生座談、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評(píng)議會(huì)等形式

15、了解教師情況。第十五條學(xué)生座談會(huì)主要考察本班級(jí)教師情況，學(xué)生代表按學(xué)號(hào)任意抽調(diào)，人數(shù)不得不少于本班總?cè)藬?shù)的20；學(xué)生問卷以班為單位進(jìn)行，教師問卷在級(jí)組和科組教師中進(jìn)行。第十六條教師考核結(jié)果分為四級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，7089分為稱職，6069分為基本稱職，59分及以下為不稱職。第十七條考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結(jié)論。第十八條考核結(jié)果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。第十九條教師對(duì)其考核結(jié)論認(rèn)為嚴(yán)重失實(shí)時(shí)，可以向主管單位提出申訴，主管部門根據(jù)需要組織考核小組進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)。第二十條教師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行。第五章教師獎(jiǎng)懲第二十一條學(xué)校在教師聘任合同期滿決定是否續(xù)聘或晉升職

16、務(wù)時(shí)，要以考核結(jié)果為主要依據(jù)。第二十二條凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定晉升工資和申報(bào)高一級(jí)職稱。對(duì)不稱職的可解聘或高職低聘。解聘教師包括解除崗位職務(wù)聘任合同，收回聘書，由學(xué)校安排其它工作或限期另謀職業(yè)。第二十三條對(duì)考核結(jié)果為基本稱職的教師，應(yīng)限期培訓(xùn)、提高，培訓(xùn)后仍不能達(dá)到稱職要求的，應(yīng)調(diào)離教師崗位或另謀職業(yè)。第二十四條經(jīng)考核確認(rèn)，對(duì)特別優(yōu)秀、成績(jī)特別顯著的教師，每年選送部分代表出國(guó)或出境考察、進(jìn)修。第六章附則第二十五條本辦法解釋權(quán)屬于龍城高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)辦公室。第二十六條本辦法自頒發(fā)之日起試行。待添加的隱藏文字內(nèi)容1 哈拉布拉克中心小學(xué)哈拉布拉克中心小學(xué)德育工作管理制度一、德育總體目標(biāo)

17、1、突出德育的主體性。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參與管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成整體功能，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。3、注重德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實(shí)效。通過家校合作互動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子同時(shí)成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。二、德育管理體制1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團(tuán)齊抓共管，教

18、導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作，定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。3、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級(jí)組專題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。4、教研組活動(dòng)隔周研究德育工作，單周校會(huì)活動(dòng)，雙周上班會(huì)課。二、德育工作隊(duì)伍1、全校教職員工都是德育工作者，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績(jī)的教工。三、德育常規(guī)管理1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)思品課教學(xué)的管理和研究，保證專課專用和研究活動(dòng)正常舉行。2、貫徹落實(shí)上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要和上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要，貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念，落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進(jìn)行考核評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)示范班和先進(jìn)班。4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他