1、-作者xxxx-日期xxxx幼兒園工作思路(管理模式)【精品文檔】幼兒園工作思路（管理模式）我園是一所鄉鎮三級幼兒園，位于XX中心校內，成立有二十年了，辦學條件一直不是很好，為了給幼兒提供一個較好的學習環境，對幼兒園的內外環境進行了改造，使幼兒園面貌煥然一新。一、抓基礎，改善辦園條件本著再苦不能苦孩子的理念，學校領導在資金緊張的情況下多渠道籌集資金，為各班級新添置買了電子琴，vcd，電視機，口杯架，毛巾架等。臥室添置了厚棉被，兒童枕頭，新修了幼兒廁所。園內設有大型玩具，新添置了很多桌面玩具。廚房進行了改造，設有冰箱，消毒柜，灶具，做到一沖二刷三清洗四消毒，為幼兒提供了安全衛生，舒適的優良學習活

2、動環境，使園所初具現代標準。我們還努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自已融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關愛、鼓勵的氛圍中，使優質的教育環境服務于社會，優質的保育取信于家長、幼兒。二、抓根本，搞好隊伍建設我園現有教職工9人，教學班4個，幼兒148人，我園本著外塑形象，內強素質的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實業務技能訓練，抓細家園互動幼兒保育工作，促進了我園保教質量全面提高，首先，建立和健全了園內各項制度，職責明確，基本簿記齊備。有符合本園幼兒發展水平的保教目標，有學期保教計劃、總結，有月、周、日工作安排。統一使用了教育行政部門規定的重慶版教材。

3、建立了幼兒教師業務檔案，文書檔案裝訂規范。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育，我們深入開展“一奉獻，兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒熱愛幼教事業的高尚師德，通過學習先進人物的事跡，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、創業，教書育人、為人師表；其次，鼓勵教師在職進修，現在我園具有大專學歷的教師占90%，有些教師正在進修本科學歷，努力培養造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。最后我們還努力搭建舞臺，積極把青年教師推上公開課講臺，把她們放到各類競賽中“

4、摔打”。三、抓績效，促保教質量再提高切實提高幼兒園教學工作質量是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志，我園在保教工作方面抓重點，求實效，使保教工作在原有水平上有新的突破。（一）強化意識，確保幼兒安全我園建立幼兒園章程，各項規章制度健全。第一：我園從實際出發，把確保兒童的安全做為頭等大事來抓。由園長到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個孩子。關心園內的每一件設施、設備，發現隱患及時匯報及時解決。第二：建立安全檢查制度。定期檢查安全設施的安全狀況。第三：戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第四：加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴禁幼兒帶危險物品入園，傳染病多發季節加

5、強預防和消毒措施。第五：每周制定食譜，注意做好菜肴搭配，保證食物的多樣性，豐富性，營養性，培養幼兒良好的生活習慣。無論是吃點心還是進午餐，我們加強過程與質量的常規管理，及時發現并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故，建立健全、衛生、安全、保健各項應急預案，做好幼兒體檢、消毒、防病。游戲設施的維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，重點加強幼兒安全防護工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。（二）強化常規，建立和諧的一日工作秩序。常規是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規范化，確保幼兒生活制度與常規得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員

6、工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理，并依照一定規范，有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析我園保教保育工作現狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環節規定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規定完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。（三）強化落實，注重過程管理。我們把提高保教質量的立足點放在課堂教學活動上，以教科研工作為龍頭，以培養研究型教師隊伍和實現優質的教育質量為目的，教學助理除了學期

7、初指導制訂計劃、學期末檢查總結外,以綱要精神為準繩，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；還有就是針對性地深入課堂聽課，發現問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優質資源得到交流和分享。四、問題反思1.辦園條件方面：幼兒活動場地較窄，幼兒圖書較少，須適量添置才能進一步適應現代幼兒園的需要，但由于資金的缺乏，這些問題都暫時得不到解決。2.幼兒教師方面：部分幼兒教師責任心不強，專業素質較差，整體隊伍素質尚待進一步提高，才能走向更高更遠。3.課題改革方面：課題改革的實施尚未能全面落實到位，特別是重點課題選項，師