1、大學生心理健康日活動策劃書范例精選推薦 每年的5月25日是全國大學生心理健康日，在節日來臨之際，小編特意帶來大學生心理健康日活動策劃書范例精選推薦，有興趣的不妨來看看吧。心理健康日活動策劃書(一)一、活動主題：我愛我團結互助，給力心靈，共同成長二、活動目的：圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以給力心靈，團結互助，共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。三、活動主辦：學生工作處心理咨詢中心四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協會五、活動時間：20xx年5月3

2、日(5月3日31日)六、活動范圍：全體學生七、活動內容及具體安排：(一)宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。承辦單位：院宣傳部、院心理健康部橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長湖鐵職院第八屆大學生心理健康節宣(暫定)橫幅位置：南院懸掛于J1教學樓前，東院懸掛于籃球場2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。承辦單位：六系心理健康部活動要求：六系各出一期板報板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前3、報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、內容、具體活動安排等。承辦單位：大學生心理成長協會心之橋編輯部活動時間： 5月份編

3、輯、印刷完成。4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節承辦單位：各系心理健康部活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;(2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動安排，心理健康知識。承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站資料提供：院心理咨詢中心注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。(二)活動篇1、團結互助，給力心靈，共同成長大學生征文征畫比賽具體細則如下：(1)活動對象：全院學生(2)活動時間：全院征文上交時間為5月9日5月18日、優秀征文評展時間為5月26日(3)活動方式：以投稿形式講敘大學生活中團結互助，給力心靈，共同成長的心情故

4、事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優秀作品選登到心理健康報中。(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)第二輪：院里征選(5)備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節活動咨詢臺，發放心理健康節活動安排表;征文必須貼近生活、內容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。(6)獎項設置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。2、愛的抱抱溫暖校園行動(1)活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。(2)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心(3)承辦單位：院心理健康部(4)協助單位：院心理成長協會(

5、5)活動內容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學送去愛的抱抱。此外，活動現場還擺放了感恩和祝福兩塊展板。不少同學也可以寫下自己對好友、家人、學院的感恩與祝福，或是自己大學三年的心愿和夢想。同學們可以與其擁抱和合影。(6)活動流程：設立一個服務臺，準備便利貼和筆，同學領到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出感恩與祝福的同學將獲得一份小小的禮物。(7)活動時間：5月12日下午14：30-16：00(8)活動地點：南院籃球場3、校園心理劇比賽(1) 活動目的：通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自

6、我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，健康成長。(2)話劇主題：畢業N年以后，我們相聚湖鐵(3)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心(4)承辦單位： 院心理健康部(5)協助單位：院治保部、體育部、院秘書處(6)參賽隊伍：6系及心理成長協會各派一支代表隊，加心理成長協會共7支隊伍參加比賽。(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日。(8) 比賽時間：5月19日下午15：00(暫定)。(9)評分標準：(1)評分

7、方式：總分10分，取平均分。(2)根據服裝，表演的發揮與創新等相應得分(10)獎項設置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。(11)比賽地點：南院籃球場(12)場地設置、紀律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景，由院學習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場紀律、安全。4、沙盤游戲作品展覽(1) 活動目的：通過本次活動，讓同學感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內心世界，同時鼓勵同學前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。(2)活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現出美妙的心靈花園，則是沙盤游

8、戲治療的生動意境。把無形的心理內容以某種適當的象征性的方式呈現出來，從而獲得治療與治愈，創造與發展，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。(3) 主辦單位：學生工作處心理咨詢中心(4)承辦單位：院心理健康部(5)協助單位： 院心理成長協會、六系心理健康部(6)參與人員： 本院學生(7)活動流程：各系學生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影，寫上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學同意，并由該同學對作品進行一定的描述(即：沙盤的名字、故事)后統一沖洗進行展出。(8) 圖片展覽時間：5月25日(三)9：30-5月26日

9、(四)18：00(9)展覽地點：南院籃球場5、心靈影片賞析(1)活動目的：通過影片引導同學關注自己與他人的心理健康，努力構建和諧心靈，和諧人際，健康成長。(2) 主辦單位：學生工作處心理咨詢中心(3)承辦單位：院心理健康部(4)協助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部經貿系心理健康部、軌道系心理健康部(5)活動要求：露天電影，心理咨詢中心負責提供影片和宣傳資料、播放設備(6)放映時間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)(7)觀看形式：各系組織觀看(8)負責單位與地點設置：第一場：南院籃球場-機電系心理健康部負責東院籃球場-電氣系心理健康部負責第二場：南院籃球場-人文系心理健康部

10、負責東院籃球場軌道系心理健康部負責(東、南院各設置一個場地)6、5.25(我愛我)心理健康日戶外宣傳活動(1)活動目的：呼吁大學生關注自己的心理健康，并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。為提高我院大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。(2)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員(4)協助單位：院學生會贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇(5)活動流程：(1)領導就5.25大學生心理健康日致詞;(2)兩個團體競賽活動，由各系選派隊伍參加

11、總決賽;(3)現場朋輩心理輔導活動，橫幅簽名活動。(6)活動宣傳：我愛我團結互助，給力心靈，共同成長橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準備525宣傳資料。(7)活動形式：團隊形式(8)比賽地點：南院籃球場(9)活動時間：5月26日，下午14：30-16：00(10)活動內容：團體競賽活動一：無敵風火輪(1)項目類型：團隊協作競技型(2)道具要求：報紙、膠帶(3)活動場地：南院籃球場(4)游戲時間：10分鐘(5)游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓

12、環;到達指定的目的地，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進行比賽。(6)活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。(7)參加人員：各系各派出二支隊伍，每個隊伍十二人。(8)獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據不同名次分發獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。(9)活動流程：每個系選2支優秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時，分3場進行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發揮團隊精神，友誼

13、比賽，安全第一。團體競賽活動二：瘋狂的設計(1) 游戲類型：益智型、團體合作型(2) 游戲目的：增強組員的團體合作能力(3) 游戲人數：各系2個小組，每組10人(4) 游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)(5) 游戲規則：第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個， 然后用最短的時間擺出這個字母。第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成)，然后用最短的時間擺出這個單詞。在10分鐘內完成單詞數最多為勝利的一方。(6) 游戲時間：10分鐘(7)參加人員：各系各派出2支隊伍，每個隊伍10人。(8)獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2

14、項，三等獎3項。根據不同名次分發獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。(9)活動流程：由各系到班級選優秀隊伍參賽，在到院里進行總決賽;每支比賽隊伍在進入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進行團隊的展示;總決賽時，分3場進行比賽，發揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。(10) 活動場地：南院籃球場7、心理講座篇(1)活動目的：通過舉辦健康心理講座，引導同學們正確認識健康，關愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。(2)主辦單位：湖南鐵道職業技術學院學生工作處心理咨詢中心(3) 承辦單位： 院心理健康部、院心理成長協會

15、(4) 協助單位： 6系心理健康部(5) 講座內容：沙盤游戲的使用與操作(待定)主 講： 待定地 點：J2多媒體總 負 責：肖某某宣 傳： 聶某某參加單位： 各系心委、朋輩成員流 程：1、主持人介紹2、聽講座3、嘉賓小結舉辦時間：(暫定)第八屆心理健康節系列活動時間安排表：略心理健康日活動策劃書(二)一.活動背景5月25日是我國的全國大學生心理健康日5.25取諧音我愛我一意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。二.活動宗旨在廣大學生中營造一種關注心理健康，

16、重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳大學生心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。三.策劃主辦單位:學院心理協會贊助單位：四.活動時間：xx年5月25日五.活動地點：學院校區六.活動對象：學院所有學生、學校領導、院團委領導以及其他院的同學和社會各界人士。七.活動目的：a.配合全國:五二五心理健康教育日的活動，進行心理健康知識的宣傳，增進大學生心理健康。b.加強校企合作c. 以文藝演出的形式展現大學生的風采,豐富大學生的課余生活。d.加強學校與社會的聯系，鍛煉打學生

17、動手實踐能力以提高大學生的綜合素質。e.擴大心理協會在學校的影響。八.活動主題(一)a.5.25我愛我做陽光大學生，給心靈一片晴空大型簽名活動。b.心語傳遞給他人的祝福。c.對5.25的理解1.時間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福2.地點：行政樓前3.道具：孔明燈(二)a.大學生心理健康調查b.趣味心理測試c.發送心理健康知識手冊(三)心理健康影片賞析1.時間：5.252.多媒體教室(四)心理健康知識講座1.時間：5.242.地點：多媒體教室九.文藝晚會1.時間：5月25 日2.地點：行政樓前十.活動宣傳1.前期宣傳：在學校所有學生宿舍公告欄張貼噴繪海報，海報內容可提及贊助商，海報

18、背景可加入贊助商的商業(注：學校內不允許張貼純商業廣告)2.可在校內網上宣傳3.學校行政樓前設置展示板或張貼海報活動宣傳中期：布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業或其他贊助商所求的其他標志。4.晚會進行中的互動環節中贈送小禮品可為贊助商做宣傳十一.效果預測：此次活動預計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數以萬計的師生了解并且關注，我們在整個活動過程中都將標注貴公司名字，相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應，辦出我們高水平，高質量，強吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻，擴大心理協會及公司在學校的影響，拓展貴公司的校園市場，實現雙贏。十二.活動關聯單位：學院所有系部、十大協會、團委聯合舉辦。十三.

19、經費預算 ：1.服裝道具租借 3502.舞臺及音像租借費 150元。4.宣傳成本：宿舍海報5. 行政樓海報 50元6.條幅 100元7.孔明燈 50元8.現場攝影照片沖洗 50元9.幸運觀眾禮品 150元10.鮮花 150元11.請柬及節目單費 100元12.其他費用 200元共計：1500元十四.贊助方式：現金(可由多家商家聯合贊助)注意：1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯系，2：文藝晚會各部門相互配合，全體人員對待來賓要有禮貌。3：主持人的選拔。心理健康日活動策劃書(三)5月25日是我國的全國大學生心理健康日。5.25 取諧音我愛我，意為要認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自

20、信。為了普及心理健康知識，提高我院學生的心理素質。心旅協會擬在全校舉辦主題是我愛我心心比天空的第二屆5.25心理健康教育宣傳月活動。一、活動宗旨：在廣大學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。二、活動主題：我愛我心心比天空三、活動口號：悅納自我，包容他人四、活動時間：5月25日5月30日五、活動內容：(一)、美文征集大賽1、活動目的：為了加強同學們對心理健康知識的了解，增強同學們的自我保護意識，進一步擴展大學生的心理素質，正確認識自我，熱愛生活，豐富校園文化，建設和-諧校園。2、活動時間：4月-日3、活動形式：相關作品于5月14日由秘書部成員收集。由心理健康咨詢中心指導老師及心旅協會委員評選出征文的一等獎、二等獎、三等獎各一名。5月28日頒發獎品4、活動具體內容：征集關于心理的美文，