1、小學英語學校教研組總結務 實、創 新、高 效打造一片英語教學的新天地縣外國語學校是2004年8月31日開辦的一所新學校。對一所學校的發展來講，兩年的時間是短暫的，似乎并不能說明什么。成立之初，其實也只是一個帶著洋味的名稱而已，但也就是這一塊招牌，給了我們一個努力奮斗的目標。全校師生朝著“強化英語，突出雙語，優化各科，全面發展”的目標不懈努力著，諸多成績的取得證明我們已邁出了堅實厚重的第一步。接下來，就是對我校英語教研工作的介紹。 （一）、更新觀念，實現英語教學三創新。學校對英語特色教育的追求，英語新課程標準對英語學科的發展提出的新要求，這就需要英語教師認真學習理論，更新知識結構，提高自身綜合素

2、質。如何實現既提高英語教學成效，又能提升教師綜合素養呢？我們要求每位教師在教學過程中做到“三創新創新課堂教學設計，創新教學方法，創新教學手段。 創新課堂教學設計，主要體現在教材使用的創新和英語課堂教學結構的創新。教材是可變的、發展的和開放的。因此，英語教研組要求教師必須摒棄“教教材”的傳統觀念，樹立“用教材教”的教學思想，靈活地創造性地使用教材。例二、三年級的學生所用的是新起點教材，在課堂上，老師就會有意識地滲透pep教材和牛津英語的內容，縱橫聯系，吸取各教材之精華部分，從而充實課堂教學內容。同時還對中午電視英語的內容加以選擇，盡量聯系課堂所學內容，以加強鞏固所學知識。在此基礎上，還專門編輯一

3、套校本教材everyday english。課堂教學結構創新還體現在教學模式的創新，打破了以前教師主講，學生接受的模式，而采用了多種教學模式，充分體現了學生的主體性。“玩”是孩子們的天性，教師們精心設計各種游戲，盡量使學生在玩中學，在學中樂。學生們所喜愛的課間中文小游戲，把它們譯制成英語，使學生在游戲情景中自然地學會了英語，同時也給游戲賦予了一種新意。在教育局領導的支持下，我們張正菲副校長帶領英語教師積極搞課題研究新課改背景下沿海城鎮學?！皬娀⒄Z、嘗試雙語”的實踐研究與探索，在市立項。在英語老師與其它各科老師的共同努力下，借鑒上海等地學校的教學經驗，兩學期各開設了我縣新創的雙語教學研討課，并

4、得到了領導和兄弟學校的肯定。在雙語教學中起到了領頭羊的作用。行之有效的教學方法是教學質量的保證，為此，全體英語教師團結一致，集思廣益，共同創設了具有創新意識的教學方法。1、除了課堂教學外，學校安排了一天兩次，每次十分鐘的廣播英語，學習校本教材內容，每天放晚學出校門前學生過關。2、每個月舉行一次全校的英語考核，頒發考核證書。每月舉行“英語之星”評比，每月一次的電視現場直播，又是學生英語學習的生成性資源。3、利用校園廣播和閉路電視開辟雙語節目，以營造良好的聽說環境，那精彩的動畫畫面吸引了每個學生，地道的英語無意間提高了學生的語感。4、另外為了讓學生能更好的了解西方國家的風俗習慣，開闊視野，每位學生

5、訂了英語輔導報，首先老師引導學生如何閱讀英語報，然后制訂出看報細則。為了檢查看報效果，五、六年級學生每堂英語課上課前，抽出2分鐘時間由學生輪流演講所閱報紙內容，同時要求每位學生自制1份精致的英語剪報手冊，到期末評選最佳剪報員，并取得了良好的效果。5、為了能使學生學到更地道的英語，學校聘請了外籍教師，走進英語課堂，同時也提高了學生的學習興趣，提高了教師的口語水平。運用現代化教學技術是英語創新教學手段的主要途徑，尤其在去年學校安裝好了多媒體以后，每位教師充分利用多媒體在課堂教學中的優勢，認真學習瑞博平臺的課件制作，相互探討，以提高課堂教學質量。（二）、抓教學業務，促進教師的專業成長。備課是上好課的

6、前提，更是上好每堂課的關鍵，英語教研組充分發揮集體力量，采取了集體備課與個人備課相結合的辦法，尤其是同一年級的教師，更是相互交流，達成共識，充分發揮了備課組的力量。課堂教學是一所學校的質量生命線，為了提高課堂教學水平，和口頭表達能力，教研組多次組織了研討課，示范課、公開課；“323”師訓成績顯著；學校還為英語教師提供方便，多次組織教師赴上海、杭州、蘇州等地對英語教學工作及雙語教學工作進行實地考察學習。同時也邀請了華師大教授，上海專家來我校，與我校教師面對面地交流，學習，并為我校開設了英語及雙語示范課，市英語教研員多次來我校指導，我校英語教師多次送教下鄉，開展各種交流課。如，本學期的常規月中教研

7、組規定每位教師先說課，再上課并與錄象相結合。在上學期的常規月中為了解決學生英語讀寫困難的特點，我們故開展了一系列英語讀寫活動的研究開展，開展多堂讀寫方面的研討課，以培養學生書寫及記單詞等的良好學習習慣。幾位教師同上一個內容的課進行公開研討，同堂課給不同的學生去上，朱夏女老師送教下鄉，胡玲艷老師又去三小上同一堂課，同樣的課不同的反映，使我們的教研活動得出結論：學生的讀寫教學需循序漸進，像干房子一樣給學生奠定基礎，為學生的可持續發展服務。同時我校的朱夏女老師參加了市優質課評比，取得了優異成績。趣味英語進課堂，雙語教學勇嘗試，縣級教研樂承擔，英語教學喜送鄉，名師、外教、教授齊指導在張正菲副校長的引領

8、下，全體教師積極從事新課改背景下沿海城鎮學?！皬娀⒄Z、嘗試雙語”的實踐研究與探索。教學工作課題化，使日常的教學工作有了較高遠的理論支撐，也使英語教學工作有了較明晰的目標，自然更能促進英語教師的專業成長。（三）、開展多樣活動，激發學生學習興趣。為了激勵學生學習，增強英語學習氛圍，學校在校園環境的布置上體現英語特色。諸如：“well begun is half done” ，“today must borrow nothing of tomorrow”之類句子在教室或樓道隨處可見，使孩子們既得到鼓勵，又加強了直觀的感受。學校的主樓道間是學生們所喜愛的動物板塊，如“cock、horse、eleph

9、ant”；操場的圍墻則是學生體育鍛煉及運動術語如“swim、play basketball”；食堂的墻壁上都布滿了“crab”、“flatfish”之類的海鮮類食物單詞和句子，更有的則是有意識地滲透了安全和環保教育的句子：像“have a safe trip home ”，“lets go first to protect the sea” 等等。對此類環境英語的布置，我們還專門設計了一項謎語競賽，全校互動，及時獎勵，學生們參與的熱情可以說是空前高漲的。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識，開闊視野，激發學生學習興趣。我校的英語課外活動則是頻頻可見，每月的英語之星評比和英語口語考核為學

10、校的規定項目。為了評選英語大王，我們開展了英語擂臺賽，重重過關，淘汰，評比出各種英語大王，在口語考核中評選了不少英語小能手；在首屆英語節上，大合唱、小組唱、表演唱、課本劇、講故事、拉歌、親子游戲，形式多樣，精彩紛呈。學生、家長、教師、領導、外教多方參與，共同體驗。電視臺、報、局域網各家媒體全程拍攝，跟蹤報道。為慶六一，學校開展了慶六一歐洲游，把教室布置成歐洲各個國家，在游戲中融入各國知識及口語對話；在人民廣場舉行了縣首屆英語沙龍，設置了交流區，拍賣區，購物區，綜合素質表演區。還記得那個人山人海的夜晚，交流區內，學生們自由地與外教或英語專家熱烈交流的情景；拍賣區里，那一聲聲用流利新鮮的拍賣用語，

11、吸引了眾多學生和家長競相舉牌；購物區內，學生們則高興地挑選著自己喜歡的小禮物，小玩具，流利地用英語與售貨員討價還價。此外，還有“感恩文化周”和以“圣誕”為主題的文藝節。英語廣播天天放，快樂英語天天記，英語之星月月評，英語考核顯風采，英語競賽脫穎出這些活動無不凝聚著英語教師們的辛勞和心血。也正因有這些活動，才使我們的學校越來越濃地散發著外國語學校的氣息。（四）、眾志成城，發揚無私奉獻的精神在張正菲副校長的引領下，全體教師克服課時較多，工作負擔重的困難，以學校發展為重，積極進取，發揮了無私的奉獻精神，高質高效地完成了學校各項任務：為了讓部分學生能參加全國小學生英語競賽，所有英語教師相互配合，利用每天早自修及中自修時間輔導學生，最終取得了優異成績；為了輔導學生參加縣小學生英語綜合技能大賽，老師們經常利用雙休日和放晚學時間加強對學生的訓練，功夫不負有心人，我校的小貓釣魚獲得了特等獎，才藝秀獲得了一等獎。英語競賽現場，別致的舞美設計，龐大的后勤隊伍，美輪美奐的演出效果，耳目一新的表現形式，高潮迭起的演出過程給全場觀眾留下了深刻的印象。節目的背后同時浸透著藝術組教師的辛勤汗水，這些都充分體現了我校老師的凝聚力。心隨生動，心隨校動，胡玲艷老師，由于學