1、dont think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. small things are done handily, and big things will come naturally.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃3篇 小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教務(wù)工作根據(jù)安海教委辦20xx年秋季小學(xué)教研工作計劃，不斷創(chuàng)新我校工作思路和工作方法，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動計劃”，推進(jìn)有效教學(xué)系列活

2、動。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)校本教研、小課題研究，構(gòu)建高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作的研究。三、工作措施（一）注重課程的規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.規(guī)范課程設(shè)置。開齊開足省頒課程，加強(qiáng)對綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、書法等學(xué)科的教學(xué)研究，全面實(shí)施國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生每日不少于1小時的體育鍛煉時間。2.扎實(shí)開展學(xué)校的興趣小組活動、開心農(nóng)場體驗(yàn)活動，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)陽光、健康、富有個性且全面發(fā)展的學(xué)生。3.面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實(shí)“培優(yōu)輔差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生

3、群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。4.著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。5.由專職特教教師，繼續(xù)扎實(shí)開展送教上門活動。6.落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”，釋放兒童天性。通過開心農(nóng)場、小記者站開展各色實(shí)踐活動，通過勞動、實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生；同時開設(shè)足球興趣小組，豐富學(xué)生的體育課程內(nèi)容。（二）加強(qiáng)教師培養(yǎng)、落實(shí)校本教研，提高研究實(shí)效。1.落實(shí)學(xué)校校本教研工作。通過每周四教研日、教師個人教學(xué)反思、同伴互助、共同體學(xué)校名師的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動、理論學(xué)習(xí)活動，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。2.通過與成功名師師徒結(jié)隊(duì)，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我校教師專業(yè)水平。3.開展共同體活動

4、，本學(xué)期計劃組織語文主題研討教研活動。4.繼續(xù)加強(qiáng)語文小課題以讀促寫，提升中年級學(xué)生習(xí)作能力的研究、數(shù)學(xué)小課題計算失誤的原因的研究力度，做好結(jié)題整理工作。5.組織“一師一優(yōu)課，一校一名師”活動，開展互動研討，組織教師參加“曬課”，通過平臺資源，開展教學(xué)研討，分享典型經(jīng)驗(yàn)，提高教師教育教研水平。6.鼓勵教師積極參加各種類型的競賽。（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。1.做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。制定好教育教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)對“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。2.突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、

5、講課、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。3.加大對教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的檢查評估力度。由教師自檢，學(xué)校組織二次檢查，根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則，定期對教師進(jìn)行綜合評價。及時反饋，整改促進(jìn)。小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以中心校教研工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度；促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；逐步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打響教育品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。二、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，進(jìn)

6、一步加強(qiáng)新課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念，并有機(jī)地滲透到整個教育教學(xué)過程。2、教學(xué)與研究結(jié)合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學(xué)中存在實(shí)際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)綜合實(shí)踐、品德、信息等課程的研究工作，建設(shè)薄弱學(xué)科。3、研討與培訓(xùn)結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和培訓(xùn)，以活動促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、全面與特長兼顧，加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，打造學(xué)校特色。三、工作內(nèi)容和措施（一）抓住課改契機(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量課程

7、改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們要以課改為契機(jī)，繼續(xù)深入教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的特長。工作重點(diǎn)如下：2、加強(qiáng)德育工作學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃，開足品德與生活、品德與社會、思想品德等德育課程，任課教師要上好德育課；全體教師人人都是德育老師，在學(xué)科教學(xué)過程中，更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育；通過特色中隊(duì)的創(chuàng)建、主題隊(duì)會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強(qiáng)德育的感染力和吸引力，以達(dá)成潤物細(xì)無聲的效果。另外，學(xué)校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動平臺。3、優(yōu)化教學(xué)管理（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計

8、劃。學(xué)校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課（把薄弱學(xué)科課上成語數(shù)課）。（2）備課。備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學(xué)科以上的教師，主科（如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語）備詳案。提倡周前備課。有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容：要有課序與課題，教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)，明確、具體，可測，能整合三維或有所側(cè)重。重點(diǎn)和難點(diǎn)。分條書寫；教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)過程，完整，有問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）；作業(yè)布置；板書設(shè)計；一定質(zhì)量和數(shù)量的教學(xué)反思。教導(dǎo)處組織有關(guān)人員在全學(xué)

9、期進(jìn)行3次教案的.檢查。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過程的設(shè)計是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn)；二看是否突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。教導(dǎo)處在認(rèn)真檢查的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按考核細(xì)則量化處理。（3）上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備；按時上下課；教學(xué)過程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和達(dá)成；盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。（4）作業(yè)。作業(yè)要做到四精四必，即對學(xué)生的作業(yè)要精選

10、、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾切實(shí)提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。（5）輔導(dǎo)。對輔導(dǎo)（培優(yōu)轉(zhuǎn)差）工作有計劃、有實(shí)施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不要以責(zé)代輔，以罰代導(dǎo)。（6）評價。每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測；檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強(qiáng)對比和交流，尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施；每次檢測，各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊(duì)。（二）憑借教育科研，提高教師教學(xué)水平1、加強(qiáng)校本教研活動校本教研是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本

11、校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進(jìn)行的教學(xué)研究活動，是學(xué)校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學(xué)期要做好一下幾個活動：（1）讀書活動閱讀教教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀愛的教育等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書；記4000字以上的筆記或心得；定期定量寫教育教學(xué)隨筆和反思；完成一篇教研論文。（2）互聽互評活動本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù)：聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學(xué)檢查同時抽檢，活動材料及記錄

12、期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。（3）教研組活動教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；顒右龅接杏媱?，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。2、實(shí)施分層培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)依據(jù)學(xué)校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊(duì)伍建設(shè)劃分為三個層次：（1）提高年青教師的業(yè)務(wù)水平我們學(xué)?，F(xiàn)在有一批追求上進(jìn)、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格；學(xué)校要為其爭取各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)比賽、開展研討課活動的機(jī)會，讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。（2）促成骨干教師的專業(yè)成長我校有為數(shù)不

13、少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思，樂于研究，深入課改實(shí)驗(yàn)之中，并逐步向?qū)W者型教師邁進(jìn)，但也有教師則停滯不前，甚至出現(xiàn)倒退不能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還提出了更為嚴(yán)格的要求。（3）發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)教師的專業(yè)水平中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是學(xué)校寶貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。3、加強(qiáng)課題研究工作近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績也不錯，為學(xué)校樹立了良好的聲譽(yù)。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比

14、，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強(qiáng)課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究。研究中要認(rèn)真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。4、完善教師專業(yè)檔案袋的建設(shè)教師專業(yè)檔案袋收集教師專業(yè)學(xué)習(xí)的成就和進(jìn)步的材料，真實(shí)反映教師專業(yè)成長歷程，是教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等全方位的記錄和展示。建立教師專業(yè)檔案袋制度，讓教師收集材料、展示成就、體驗(yàn)成功的同時，逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较颍⒓皶r對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。（三）開創(chuàng)多彩活動，豐富師生課余生活1、教師活動品讀一本好書，研讀一份好

15、雜志；互聽互評活動；2、學(xué)生活動少先隊(duì)活動秋游活動四一六年級規(guī)范漢字書寫比賽；古詩文朗誦比賽小學(xué)秋季教務(wù)工作計劃 篇31、引導(dǎo)思惟：本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為根據(jù)，以協(xié)調(diào)教誨理念為引導(dǎo)，遵照務(wù)實(shí)、供新、供深、供效的工作思緒，以迷信成長、協(xié)調(diào)成長、高效成長為主旋律，以課程改造專題研討構(gòu)成特點(diǎn)為研討焦點(diǎn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)經(jīng)管戰(zhàn)講解工作，增進(jìn)教科研工作的改造取立異。增強(qiáng)教員專業(yè)素養(yǎng)培育種植提拔，晉升教員教誨講解、教誨科研火平。實(shí)在表現(xiàn)以教師成長為本的教誨理念，片面進(jìn)步教師的素養(yǎng)。包管學(xué)校教誨講解工作穩(wěn)步有序制造性地展開，為我校外延成長供應(yīng)保證。2、目的請求：1、以“協(xié)調(diào)成長”為容身點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)講解行動，研討

16、進(jìn)步講解量量的方式戰(zhàn)計謀，實(shí)在實(shí)行“輕擔(dān)負(fù)、高量量?！?、容身教員講解根本功、專業(yè)學(xué)科常識、專業(yè)辨析才能進(jìn)步，展開豐盛的教研活動，晉升教員講堂講解理論才能。3、重要工作義務(wù)：(一)、實(shí)行“協(xié)調(diào)講解”1、履行律例，使講解更標(biāo)準(zhǔn)。(1)寬格履行課程企圖。教員要按課表上好每堂課，沒有隨便調(diào)代課。教務(wù)處將經(jīng)過教師訪談、隨機(jī)抽查等方法理解履行課程企圖情況。(2)貫徹落實(shí)省加負(fù)規(guī)則。a、寬格掌握教師正在校時光，實(shí)行一致下學(xué)制，實(shí)行到點(diǎn)兒靜堂制。b、寬格掌握教師家庭做業(yè)量，低年級沒有得安排書面做業(yè)，中、高年級家庭做業(yè)沒有得跨越1小時。我們將經(jīng)過家庭做業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制去強(qiáng)化安排做業(yè)狀況

17、。c、寬格履行侯課制，即課條件前一分鐘到崗，課后提早一分鐘離崗。2、備課：(1)、建立準(zhǔn)確的備課代價觀。我們每位教員要沉下心去，戒浮戒躁，當(dāng)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。脆決根絕以下狀況：備課同等于網(wǎng)高低載，沒有棄取沒有減挑選的拿去主義。(2)、測驗(yàn)考試備課改造，按分組講解的情勢停止備課，鼎力倡導(dǎo)有研討性、思惟性、首創(chuàng)性的學(xué)案備課。(3)、強(qiáng)化備課量量。備課要做到內(nèi)容完好，花樣標(biāo)準(zhǔn)，操縱性強(qiáng)。要寬格履行合作，教研組內(nèi)每個月進(jìn)修交換、教務(wù)處每個月檢討評價。3、上課：(1)、增強(qiáng)講堂經(jīng)管，進(jìn)步講解服從。a、要催促教師構(gòu)成優(yōu)越的聽課風(fēng)俗。b、要以感情人，以豐滿的熱忱戰(zhàn)講解藝術(shù)撲滅教師進(jìn)修感情，構(gòu)成標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)調(diào)的講堂空

18、氣。c、要加強(qiáng)講堂調(diào)控才能，進(jìn)步時光的應(yīng)用率。(2)、繼承展開常態(tài)課情況的調(diào)研、剖析。教研組將沒有按期深刻講堂，并實(shí)時反應(yīng)評價狀況，抱著剖析成績、辦理成績的立場，做到地下公道，教研組內(nèi)除每人至多正在組內(nèi)地下一節(jié)研討課中，組內(nèi)教師增強(qiáng)交換進(jìn)修，每位教師聽組內(nèi)別的成員常態(tài)課至多5節(jié)。4、做業(yè)展開分層安排做業(yè)，充沛變更各個層面教師進(jìn)修的主動性，尊敬教師好異，使差別層面教師皆能獲得新的成長。展開劣秀做業(yè)評選、展現(xiàn)活動，教研組每個月查一次教師做業(yè)，做好狀況剖析，評比出組內(nèi)劣秀做業(yè)加入全校展覽，教務(wù)處將對部門班級、年級、學(xué)科采取跟蹤查詢拜訪方法，減以引導(dǎo)、調(diào)和。5、聽課繼承停止隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，實(shí)時戰(zhàn)上課教師互換定見，增強(qiáng)監(jiān)視經(jīng)管，增進(jìn)講解火平的進(jìn)步。6、教研按期展開教研活動，構(gòu)造教員展開豐盛多彩的教研活動，充沛應(yīng)用我?，F(xiàn)有的當(dāng)代化教誨技能裝備，請求教員停止課件建造的進(jìn)修，以進(jìn)步講堂講解服從。(二)、活潑教員部隊(duì)，成長專業(yè)素養(yǎng)。課改的深刻，對教員的素養(yǎng)提出了更高的請求，我們每位教師要建立憂患認(rèn)識，加強(qiáng)進(jìn)修的自動性、緊急性，成為學(xué)科范疇中進(jìn)修型、研討型的主干教員。1、訂定小我私家成長計劃，憑據(jù)校長工作企圖肉體，分階段完成講解工作部門的義務(wù)。2、展開教員講解崗?fù)ぞ毐顒?，給教師一個展現(xiàn)的平臺，同時也為片面進(jìn)步教誨講解量量打下脆實(shí)的底子。4、詳細(xì)活動支配八