1、2021學校元宵節活動策劃方案5篇 2021學校元宵節活動策劃方案1一、活動概要1、活動介紹活動主題：鬧元宵，砸大獎。活動對象：關注_賬號的顧客。活動口號：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。活動時間：20_年_月_日。舉辦場地：_縣_廣場。主辦單位：_房地產開發有限公司。承辦單位：_房地產開發有限公司。2、活動背景農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，又稱為上元節。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融。為了進一步促進社區文化及節

2、日氛圍(商場則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。3、活動目的通過開展晚會活動，能提高群眾對于_房產的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節目內容、營造成一個充滿節日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解_房產。二、活動現場布置1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛，歡快、熱烈，以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。2、現場將放置傳統元宵節風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節相關的介紹等(詩句、故事)。3、活動現場播放元宵節喜慶音樂。4、搭

3、建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景，突顯節日喜氣洋洋的氣氛。5、提前釋放出活動信息。6、廣場入口粘貼活動海報。三、活動內容1、關注_賬號，送紅包。游戲規則：現場節目開始前，觀眾可以通過關注_房產的_賬號與會場大門處獲得現場贈送的紅包，紅包有三百個，只有進入會場且關注_房產的_賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包，經現場服務人員驗證后領紅包者簽字領取，送完為止。注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個_賬號也只能獲得一個紅包。道具：紅包三百個，發獎臺一個獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包所需人力：共五人，兩名保安在發獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾

4、是否關注_房產_賬號，一名服務人員負責發紅包并監督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。2、砸金蛋游戲規則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關注的_房產的_賬號在手機_上參加砸金蛋抽獎活動，每個關注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等(如有需要可增加獎項)，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾_賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢。道具：手機，桌子，板凳(條件允許的話可在現場提供免費wife，以方便觀眾參與活動)獎品：待定

5、所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續，一名服務人員負責監督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。(可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。)四、兌獎1、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借_房產_賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現。2、獎品設置：送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個。總金額五百四十元。金蛋游戲獎品待定3、注意事項：獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。五、活動后期1、進行活動總結，分析問

6、題經驗。2、發布活動成果信息。2021學校元宵節活動策劃方案2一、活動主題熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節二、活動目的為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。 培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力; 培養學生創新精神、探究意識，協作精神;讓學生獲得情感的體驗;三、活動時間20_年_月_日下午第一、二、三節課四、活動對象大慶路小學全體學生五、活動內容：1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。 2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。3、動手學做

7、元宵。六、活動建議及進程安排：這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學生解讀活動方案，讓學生做好活動前的準備：讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等)，周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。第一階段：了解“元宵節”讓學生圍繞“元宵節”的主題，交流一下自己了解到有關元宵節的資料。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比;2、班級舉行猜燈謎活動。第三階段

8、：制作“元宵”組織學生制作元宵，培養學生協作精神;讓學生獲得情感的體驗。 溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。2021學校元宵節活動策劃方案3一、活動目的：1.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;2.培養學生創新精神、探究意識，協作精神;3.讓學生獲得情感的體驗;4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日元宵節;5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;二、活動內容：1.了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗2

9、.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。三、活動建議及進程安排：第一階段：了解“元宵節”學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段：1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開

10、學后進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;開學后舉辦猜燈謎活動;以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。2021學校元宵節活動策劃方案4活動目標：1.通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。活動準備：1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3.展出能反映幼兒不

11、斷豐富元宵節經驗的資料和照片。4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。活動程序：1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。2.在金蛇狂舞的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3.知識競答活動。4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。6.親子元宵美食活動。2021學校元宵節活動策劃方案5元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。每年

12、的元宵節活動方案都是大家關注的問題，人人都希望能有更多的創意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節活動方案，希望對大家有幫助。一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。3.元宵節

13、有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。二、各年齡段主題活動目標1.大班主要目標：(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。2.中班主要目標：(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。3.小班主要目標：(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品

14、元宵;(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：2020_年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班20_：10活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。四、主題活動環境創設園內大環境(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。班級環境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩