1、篇一：三下鄉支教策劃書湖南師范大學生命科學學院赴邵陽市隆回縣暑期社會實踐團湖南師范大學生命科學學院二00年五月目錄、湖南師范大學簡介.1二、 湖南師范大學生命科學學院簡介 .3三、 暑期社會實踐團隊簡介 .5四、 支教簡介 .6Is支教目的 .62、支教主題 .73、支教時間 .74、支教地點 .75、支教內容 .76、支教行程 .87、課程安排 .9五、大型活動策劃 .91、sky杯朗誦比賽策劃 .92、“麓山杯知識競答活動策劃 .133、夢想成就未來主題交流活動策劃 .134、友誼杯團隊技能競賽策劃 .15三、暑期社會實踐團隊簡介為響應黨中央、團中央的號召,進一步深入貫徹落實科學發展觀,繼

2、承民族 傳統,弘揚時代精神，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，爭做全面建設 小康社會和構建社會主義和諧社會的時代先鋒，湖南師范大學生命科學學院赴邵 陽市隆回縣暑期社會實踐團隊在團隊負責人的把關下組建成功。實踐團隊共13人，團隊成員為湖南師范大學生命科學學院大一、大二的本 科生,團隊成員中6人來自邵陽市，其中1人為當地人，有助于團隊較快地適應 和了解實踐地情況；5人有過家教經驗,8人為學生干部,使得團隊在課堂教授、 活動組織水平上均有優勢。團隊成員均有良好的專業知識素養,且均已學習植物 生物學、動物生物學兩門專業課程,大二成員還學習了細胞生物學、生物化學、 普通遺傳學、分子生物學等專業課程,能

3、順利開展生物科普、健康兩門課程的授 課工作。團隊成員中還有成員有過播音員經驗,適合教授普通話課程,團隊內有 體育和音樂方面的人才,分別適合負責體育和音樂課程。作為肩負看實現中華民族偉大復興歷史使命的當代大學生,我們始終以時代 的歷史使命為已任,力爭把握時代的脈搏,緊跟社會發展的潮流,敢于迎接變革 挑戰。作為省屬師范院校的學生,我們愿意用自己的青春服務農村基礎教育,為 農村教育的發展貢獻自己的力量。我們將在實踐的過程中鍛煉能力,磨練意志, 砥礪品質,升華思想,爭取成為合格的共產主義事業的接班人,無愧于黨和國家 的培養和關懷。四、支教簡介1、支教目的 充分發揮我校教師教育特色,引導廣大青年學生服務

4、農村基礎教育； 提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和實踐結合提供平臺；培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識,提高其團隊合作能力； 為農村小學生提供豐富的文體活動,加強其對自身全面發展的重視; 開展團體活動,培養農村小學生團結互助的意識; 在農村小學生中普及健康衛生、心理健康方面知識，促進其身心健康發展;通過推廣普通話指導農村小學生誦讀古詩文促進其語言文字規范應用; 增強農村小學生對未來的信心，教育其從小樹立夢想，并為實現夢想而努 力； 通過對農村小學生進行生命科學的啟蒙教育,培養其對生命科學的興趣, 使其產生探索生命奧秘的欲望。2、支教主題知識改變命運，夢想成就未來3、支教時間2010年

5、7月13 B7月19日4、支教地點湖南省邵陽市隆回縣巖口鎮馬頭山完全小學5、支教內容本次支教將開設普通話、數學、英語、生物科普、健康、音樂、體育、以及 活動八門課程。普通話宣傳和普及普通話,糾正當地學生發音,指導其誦讀古詩文等內容, 促進其語言文字規范應用,為其今后步入社會打下堅實的基礎。數學通過數學課程的教學,培養學生發散思維、邏輯思維、創新思維。英語通過形式多樣的教學方式,激發學生對于英語學習的興趣。并對其單詞 發音進行規范,為其日后的英語學習做準備。生物科普知識教學生認識一些簡單的動植物,增進其對大千世界的認識,培 養其對生命科學的興趣。通過向學生介紹生物科普知識,使學生了解生物學在生

6、活中的應用,認識到高新技術對于社會生產生活的重要性。健康教授學生飲食健康、寄生蟲、心理健康等方面的知識,使其養成健康的 生活習慣，促進其身心健康發展。篇二：暑期實踐活動三下鄉支教方案策劃書JISHOU UNIVERSITY城鄉資源與規劃學院2020年暑期下鄉支教社會實踐服務隊活動策劃書吉首大學城鄉資源與規劃學院2020年6月19日目錄第一部分活動概況及侖呈 .2、活動概況.2二活動侖呈.4第二部分實現途徑與推進步驟 .5一、活動宣傳.5二、前期工作部署和完成情況 .5第三部分預期效果和可行性分析 .6、預期效果分析 .6二、可彳誰分析 .6第四部分人事管理及紀律要求 .8第五部分后勤保瞳及經費

7、預算.10附頁 .11一、組建臨時團纟購 .11二、財務表格 .12附錄.13材料一大學共啟爰心傳遞工程材料材料13材料二夏季如何防暑 .17第一部分活動概況及満呈活動概況_、活動背景為深入貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團90周年大會上的重要講話精神和 向青年學生發出的向實踐學習、向人民群眾學習的號召,引導廣大青年學生 以紀念中國共產主義青年團成立90周年為契機,進一步發揮社會實踐在加強和 改進大學生思想政治教育中的積極作用；同時為引導我院廣大青年學生深入學習 實踐科學發展觀,激勵我院廣大青年學生積極投身西部經濟開放開發和社會主義 新農村建設,充分發揮大學生科技文化優勢”傳播科學技術和文明新風,

8、為農村 經濟和社會發展作出積極貢獻，加強對大學生的思想教育，促進大學生了解農村, 增長才干,奉獻社會,鍛煉毅力,培養品格,增強社會責任感,堅持學習書本知 識與投身社會實踐的統一,將理論與實踐相結合,引導我院廣大青年學生在社會 實踐中認真學習實踐科學發展觀,深入了解基本國情,進行正確的社會觀察,在 實踐中進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念,城鄉資源與規劃學 院決定在2020年暑期開展大學生志愿者暑期文化科技衛生三下鄉社會實踐 活動。二活動主題高舉旗幟慶偉業服務基層譜華章三、活動內容廣大青年可以貫徹落實科學發展觀為指導,以紀念建團90周年和迎接黨的 十八大勝利召開為契機,在吉首大學張家

9、界校區學校所在周圍農村廣泛開展理論 及成就宣講、教育幫扶、科技支農、文藝演出等活動,結合我院學生特長和專業 特色，堅持以深入學習實踐科學發展觀為核心，以服務青年學生成長成才為主線, 在社會實踐中得出正確的社會觀察結論,真正實現受教育、長才干、做貢獻。同時,給當地學生奉獻爰心,將學院畢業生義捐的物品捐給當地。四、 主辦單位吉首大學城鄉資源與規劃學院五、 團隊名稱城鄉資源與規劃學院2020年暑期下鄉支教社會實踐服務隊六、 方案主題關注民生,構建和諧農村,共塑美好未來七、方案目的三下鄉社會實踐活動以黨的十六屆三中全會精神為指針,緊緊圍繞全面 建設小康社會的奮斗目標,堅持為改革發展大局服務。并且在扎扎

10、實實的實踐服 務中,我們經受鍛煉,增長才干和社會閱歷,增強自己對三農問題的認識,發現 自身的缺點和不足,從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提 高。從這個意義上講,本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全 面發展,健康成長的有機統一。這次活動在學習理論的基礎上,進一步鍛煉學生的社會實踐能力,將所學的 理論知識與社會實踐相結合,不斷完善自己,努力做到學以致用”。八、 實踐時間2020年7月1日2020年7月11日九、 實踐地點張家界市四斗坪小學十、參與群體及人數吉首大學城鄉資源與規劃學院老師兩人；吉首大學張家界校區志愿者10人, 共計12人。十一、活動內容本次三下鄉活動主

11、要以深入農村,以某小學為基地,進一步的學習專業 實習知識,服務農村的留守兒童,開展對外來務工人員生活狀況及思想觀念的調 研活動。活動對象主要是當地的兒童。具體活動內容如下開展為期十天的常規語文、數學、夕卜語、智育等方面的義務支教活動；2 .開展一系列其他學習娛樂活動如音樂、美術、書法、體育、手繪等方面 的支教活動；農村留守兒童的心理健康和安全教育。活動彌呈1、2020年7月日以前，有專人提前到目的學校附近安排好所有志愿者住 宿問題；2、2020年7月1日，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者 根據自身特長及爰好選擇支教課程,明確分工責任,并認真設計教授課程、支教 生活用品采購等各項準備活動。

12、3、2020年7月1日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導培訓，請高年級支教經驗豐富的同學為我們進行經驗介紹,結束后集體出發到達目的地。4、2020年7月3 H-7月10日，正式開展支教工作。5、2020年7月12日，全面結束此次支教活動，安排志愿者返校。（見下圖）篇三：三下鄉支教方案一、活動背景少年智則國智,少年強則國強,少年是國家的希望,如何正確引導他們成長 成為了國家長期的歷史任務。因此，作為最具青春活力的大學生,我們有能力、 有責任去引導好他們。同時,三下鄉,是一個時代的名詞。作為大學生的我們,應該響應國家的號召,積極投身到農村支教隊伍中來,將自己在校所學的科學 文化知識和衛生安全常

13、識帶到農村傳播,并緊密結合所學的專業技術知識,積極 引導農村孩子努力學習，努力掌握科學文化知識，為自己的未來打下堅實的基礎, 爭取為社會和國家做出更大的貢獻。二活動主題學以致用,服務他人三、活動目的1、充分發揮我校教師教育特色，引導廣大青年學生服務農村基礎教育;2、提高大學生的社會實踐能力,為其將理論和實踐結合提供平臺；3、培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識,提高其團隊合作能力；4、為農村小學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發展的重視；5、開展團體活動,培養農村小學生團結互助的意識；6、在農村小學生中普及健康衛生,心理健康方面的知識,促進其三下鄉支教活動背景身心健康發展；7、通過推

14、廣普通話，指導農村小學生誦讀古詩文，促進其語言文學規范應用；&增強農村小學生對未來的信心,教育其從1咧立夢想，并為實現夢想而 努力；9、通過對農村小學生進行數學與計算科學的啟蒙教育,培養其對數學與計 算科學的興趣,使其產生探索數學奧秘的欲望。四、支教地點廣東省茂名市電白縣霞洞鎮夏中小學五、支教時間十天六、 支教對象三六年級學生七、 支教內容主要以第一課堂為主，第二課堂為輔(-)第一課堂1、民俗知識在學習課本知識的基礎上,以小故事的形式向學生們傳授一些各地方的民族 風俗,讓學生們多多了解外面的世界,開闊他們的眼界，并豐富他們的知識面。 另外,會舉行一些趣味語文方面的小游戲,讓學生把課堂內外的知識

15、聯系起來, 提高基礎知識運用能力,激發小學生學習語文的積極性和興趣。2、趣味數學數學,是地球上最古老的科學之一,早在人類文化的啟蒙時期,就已有了數 學的萌芽。另外,數學在我們的生活中無處不在,為此,為提高同學們對數學學 習的欲望,我們開展了趣味數學這門課程,會通過一些數學小故事、趣味數學小 游戲等的新穎方式，旨在開發學生們的邏輯思維，并提高他們對數學的學習熱情。3、瘋狂英語通過針對性教學,旨在提高同學們學習英語的興趣,重在挖掘其英文學習潛 能,激發其對英語的學習熱情。并通過一些特別的,有趣的,新穎的方式,讓同 學們參與到英語的學習中,讓他們體會到英語的趣味性,進而提高學習英語的積 極主動性。另

16、外,會通過特色活動瘋狂英語晨讀,為學生們打好扎實的基礎,為日后的英語學習做準備。4、社會綜合科為了進一步拓展學生的課外知識,我們將歷史、安全、衛生、自然科學等方 面對學生知識講解,使學生具備豐富的生活常識,同時,從中培養學生關注常識 的意識,增強學生興趣。（二）第二課堂1、音樂主要教學生們唱些流行而簡單的勵志歌曲,使其在娛樂身心的同時,形成積 極的人生態度。再者,教授的形式多種多樣,有合唱、小組歌唱和個人唱等等, 課堂形式靈活,可在室內室外進行,讓學生在游戲中學習,在學習中提高。2、書法三下鄉支教活動背景.書法是中華民族傳統藝術之一,在重視加強素質教育的今天,開展書法教育 具有深遠意義。再者,練習書法可以提升學生的審美素養、培養學生的良好行為