1、市場經濟下工商管理職能分析 - 工商管理論文一、工商管理中各個職能的地位與作用首先是工商管理對企業的引導作用。工商管理是為了強化企業的內外管理，使其能夠從事合法的、健康的經濟業務活動。因此,工商管理部門應注重在管理工作中對企業的引導作用。企業的基礎性產業是企業成長的根基，包括其發展方向、發展內容甚至是與其相關的其他產業的經營方向。企業的經營項目眾多，不僅僅要重視重點行業的項目建設，還要重視邊緣行業“，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。另外，對于經營效益較差的行業也要進行嚴格的監督與未來建設的引導。引導，是企業管理的一個重要職能。在新時期的市場經濟下，企業應根據市場經濟的具體需求并結

2、合自身情況，對企業的發展戰略做出正確的引導。其次是服務在企業經營中與管理的相關性。工商部門在一般情況下的工作內容是管理企業的經營。但是企業在市場經濟條件下面臨著更多的困難，工商部門的管理職能已經無法滿足企業的發展要求，對企業更多的要求是其“服務”職能。在企業發展中對其改革以及遇到的困難進行及時的解決，并且對于企業的不法行為進行監督。各種不同的企業采取不同的管理措施。二、市場經濟下工商管理亟待解決的問題1.工商管理專業人才的匱乏我國新時期社會主義市場經濟是在改革開放后不斷借鑒國外的市場經營成果并結合中國實際而形成的經濟環境。它是以經濟知識的填充和民眾的消費作為基礎的，與以前的農業經濟和計劃經濟大

3、不相同，是適應社會發展的現代化經濟。在新經濟的發展要求下，我國需要大量工商管理人才，特別是中級、高級的管理人才，但是，由于我國改革開放的時間較短，所以工商管理行業的發展還不夠成熟，人才極其缺乏。鑒于新型經濟的快速發展，就要求國家培養適應性強的、專業化水平高的人才，同時還應具備國際貿易、國際金融等經濟思想。這是對多元化經濟的需求解答。就以前的工商管理來說，在制定人才管理的方案上注重于知識的傳授，但是社會需求的迅速發展使之并不能為社會提供所需的人才。傳統教育培養人才的方式單一，80%的學校采取學年制，而在教學內容的設計及教學方式的規劃上缺乏科學性以及適應性，使得教育結果與社會需求脫節。2.管理體制

4、尚未健全就目前的實際情況來看，工商管理的體制是人為劃分的，行政區域性的特點顯著。各個部門之間相互獨立、各自為政，使得工商管理的力度較低。并且，工商管理中的“地方保護”性質明顯，這種措施阻礙了區域與區域之間的交流，影響了市場經濟的全局發展。還有就是工商管理的監督部門有待完善。工商管理部門對于經濟的宏觀調控擔負著極其重要的作用，但是工商管理部門并不是十分健全，使得其管理職能只是以表面形式存在，并不能發揮其真實作用。3.工商管理的執法能力低下這個問題究其根本原因是市場經濟環境下的復雜的社會關系。那么工商管理部門作為市場經濟中重要的監管部門，是促進經濟發展的關鍵力量，管理人員就要嚴格執法，不斷提高其執

5、法水平與能力。三、市場經濟下工商管理的實際措施1.建立健全管理體制新市場經濟對工商管理的要求頗多。工商管理部門首先要充分發揮其企業登記的職能，在企業成立之初就做好把關工作。另外，建立完善的企業宏觀調控機制，準確及時地把握各種行業的發展前景以及存在的問題，防止企業層次結構比例失衡，真正做到促進產業結構的優化升級，以及經濟又好又快地發展。最后各個管理部門之間要相互交流，增強其協調合作的功能，不斷提高管理機構的工作效率，切實做到為人民服務。2.嚴格遵循工商管理的原則在新經濟的不斷發展要求下，傳統而老化的管理方式已經不能解決目前市場的新問題。這就要求工商管理部門對管理方法及時調節與創新，并且嚴格遵守工

6、商管理的原則。在管理的過程中要以企業的發展為管理前提，本著為人民服務的原則，做到科學管理、實事求是、具體問題具體分析。3.加強工商管理的監督職能在依法行使工商管理的過程中，為了避免違法行為的出現，就應加強法律的監督力度。在監管的過程中對各個企業進行相應的法律宣傳，使企業能夠依法而行。在發生問題時，對相關人員進行責任追究，明確其權責意識。中國特色社會主義市場經濟的發展需要工商管理部門的監管。市場經濟的不斷發展對其管理的要求水平也不斷提高，工商管理部門的職權范圍也在逐漸擴大。因此，工商管理部門應本著與時俱進的態度不斷改革創新其管理方法與管理水平，促進經濟水平的不斷提高。作者:牛鵬程 單位:長江大學

7、文理學院農村財務管理模式分析 - 財務管理論文1農村財務管理模式存在的問題分析1.1農村財管管理制度不健全在村集體的財務收支中，收支程序存在不健全現象，賬目設置的不科學，不合理，全責分工不明晰，內部控制不嚴格，很多法律程序在執行過程中存在不到位的現象，很多農村的村集體賬目存在程序錯誤，漏洞百出。在現金收支過程中，管理十分混亂，資金和物資在管理過程中沒有做到分類處理。在農村的財務管理過程中有的財務人員既是記賬員又是審核人員，這種情況的存在就導致了工作中存在很大的隨意性，內部監督和控制力度不足。此外，村集體中財務違規現象沒有得到全面的治理和重視，村干部存在隨意占用集體財產的現象，由于法律責任歸屬界

8、定不明確，導致了紀檢部門和司法機關都不愿意對農村的財務違法現象進行管理。1.2農村村級集體的財務缺乏監督機制農村財務監督包括了內部和上級部門的監督。內部監督主要是指村民理財小組的監督，這個組織多數情況下都是由村干部指派的人員進行監督，多數情況下都是村干部具有親屬關系的人員，這些人員在監督過程中，隨意性很大，對于發現的問題也不及時上報，都是睜一只眼和閉一只眼敷衍了事，此外，有些監督小組的成員法律意識不足，對上報的程序不了解，對存在問題的賬目照樣簽收，甚至還出現了代簽的現象，而上級監督主要是指鄉鎮會計中心的監督，鄉鎮監督部門會定期的對村集體的賬目進行審核和指導，對于一些管理比較規范的鄉鎮監督部門，

9、其對于農村財務工作確實起到了一定的指導和監督作用，能夠及時的發現村集體賬目中存在的不科學和違法的現象，及時的采取措施將其解決。但是在很多鄉鎮還存在監督和管理力度不足的現象，在鄉鎮的經管站常常會借口工作繁忙而無暇顧及農村的財務管理工作，即使對村集體的賬目進行監督和指導，多數都是流于形式，這樣就無法及時的發現其中存在的問題，監督部門的監督作用也就不能及時發揮出來。1.3農村財務管理人員專業素質不高在一些農村村集體中，財務人員的年齡結構偏大，專業水平較低，職業素質較差，其接受新鮮事物的能力較差，而且在給工作過程中，也不具備主動學習的意識。村集體的財務人員多數都沒有會計證書，無證上崗現象十分明顯，大多

10、數的財務人員在工作過程中缺一套完整的財務管理知識，同時上級部門也很少會對村集體的財務人員進行有效地、系統的的專業知識培訓。村集體的財務人員對于新的賬目處理方式表現的不順手，對于新政策和法規的制定力度不完善。工作人員的法律意識淡薄，在對賬目管理過程中經常會出現違法行為，在對財務管理過程中多數都采用經驗管理，賬目存在很多不合理的地方。2農村財務管理模式創新途徑分析2.1財務管理采用集中核算模式集中核算模式是一種在村賬鎮管和會計委托代理的基礎上建立實施的一種財務管理的全新模式。在村集體中保留了出納和銀行賬戶，會計的選用應該征求理財小組和村委會的意見，然后由鄉鎮財政中心委派，其工資和福利待遇與縣鎮財政

11、中心一致。在經營權、審批權以及收益分配權不變的基礎上，由鄉鎮財務結算中心設置專業財務管理組織對每一個村集體經濟組織進行統一的核算和官不理，這種管理模式就大大解決了村長鎮管的合法問題，能夠得到村集體的支持，這種財務管理模式必須建立在具有村鎮聯網的財務管理信息平臺上才能實行。2.2財務管理手段方面采用村鎮聯網的方式這種管理手段主要是使用信息技術，光纖技術實現了財務信息一對一的直接聯系，并建立完全的互聯網財務信息化平臺，最終實現鄉鎮和村集體的聯網。在管理過程中，以規范財務票據為使用手段，鄉鎮中心需要統一對收支票據進行管理，同時還要積極的實行喜核銷制度，并對所有的收支票據都需要經過內部財務管理信息化平

12、臺進行公示，不得以任何手段進行補錄。村級的會計人員應該對當天的現金、銀行收支的等業務進行每天的審核，確保收支能夠全部錄入到內部的財務信息化管理平臺中，并做到正確無誤的核算。同時，內部財務管理信息化平臺還要具備村鄉鎮、村干部以及財政和審計等監督管理部門實時查詢功能，還要具備大額財務收支的預警和報告功能。這種方式能夠有效地對村集體的財務報表收支情況進行監督，能夠有效解決，會計核算和管理過程中存在的問題，同時，還能夠極大的降低財務工作人員的勞動強度，以便更好的進行服務。2.3村級集體財務公開采用墻報和觸屏相結合的模式隨著電子設備和互聯網技術的不斷應用和發展，在進行財務管理過程中可以采用現代信息技術和

13、設備。觸屏方式主要是利用智能設備和互聯網技術，并運行現代信息技術，建立一個綜合話的信息平臺，該種方式能夠迎合青年人的習慣，能夠切實提高服務的質量。而墻報適合老年群體。這樣墻報和觸屏播報的方式有效結合，滿足了各個群體的需求，通過及時的、完整的、有效的信息公開，切實保證了農民群眾的知情權、參與權和監督權的實施。作者:坎拜爾尼沙托乎提 單位: 富營銷理論與策略的圍繞主題的案例。其次，要結合學生實際情況選擇難易適當的案例。中職生的文化基礎較于其他高校學生普遍較低，教師在教學時如果選擇的案例過于簡單，對于學生而言輕而易舉就知道結果這樣就無法調動學生的積極性；但如果選擇的案例過于困難，就會給學生造成無法解

14、答的困擾，當他們發現現有的知識無法解答問題，就會挫傷他們的積極性，就無法達到預期的效果。再次，案例選擇要具有實用的典型性。在選擇案例是，教師要選擇具有舉一反三作用的典型案例以加深學生對知識的理解。最后，選擇的案例要具有趣味性。中職學生因為對純理論知識不感興趣所以積極性都不太高，要想激發學生的教學通過案例教學法來教學生學習經營并且發揮他們的主體性讓他們置身于實際經營實踐中進行思考與交流。在這個過程中要想深化學生的思維并且培養學生的創造性思維就要讓學生們通過自己的努力去收集并分析資料。案例教學在教學中培養學生的團隊合作精神。分組討論是案例教學的主要方式，把學生進行分組去完成自己的任務，并且最終的評

15、價結果要以小組為單位。營銷人員必備的素質就是團隊合作精神，這就使他們必須要一起合作來使小組獲得高的評價同時使自己得到認可。（二）案例教學可以在無形中讓學生的分析、解決問題的能力得以提升市場營銷這種實踐性和應用性非常強的學科，如果在教學中忽視了實踐教學的重要性只注重傳統的知識理論的傳授就會導致學生分析解決能力的下降。案例教學運用一種實踐與理論相結合的教學方法，讓學生在特定的情景中，運用平時積累的知識通過對問題的思考與分析，討論與合作中大大的提高學生的分析和解決問題的能力。二、案例教學法在中職市場營銷教學中的應用探討（一）精選營銷案例是案例教學法的前提做好案例教學的基礎與前提是選好案例，以案例作為教學的出發點，當然對于案例的選擇不當就會影響教學的效果。所以，案例教學必須要精心選擇案例來進行指導教學。首先，要選擇符合教學目標要求的案例。為了確保案例教學的效果，避免引入有歧義的案例就要選擇蘊含豐積極性，教師就要選擇富有趣味性的案例，或者用加以圖