1、人教版語文三年級下冊第八組第29 課古詩兩首同步練習1、按照課文看拼音寫詞語。qqiqiomioynxiopingfng答案： 乞求巧妙云霄屏風解析：分析：這個題就是考查學生對生字、拼音的掌握情況，乞求：指請求給予；祈求。巧妙：精巧美妙 ;靈巧高妙。云霄：云端云上 。霄 xio 云：云霄。天空：重霄；九霄云外。屏風，古時建筑物內部擋風用的一種家具，所謂“屏其風也” 。屏風作為傳統家具的重要組成部分，歷史由來已久。屏風一般陳設于室內的顯著位置，起到分隔、美化、擋風、協調等作用。點評：激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。2、補充詩句，再填空。乞 巧作者七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋

2、。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（1） 七夕指的是農歷（），是傳說中（）鵲橋相會的日子。（2） 乞巧是（）代詩人（）描寫民間乞巧盛況的名詩,體現了（） .（3）“乞巧”是指向織女乞?。ǎ┑囊馑?。這時。人間女子通常對著（）用五彩線穿針。答案 ：（ 1）七月初七牛郎織女（ 2）唐林杰人們追求幸福的心愿（3）智巧月亮解析：分析： 這個題是考察學生對古詩基礎知識的掌握，再一個就是把握古詩的主要思想。乞巧這首詩通過敘述牛郎織女的美麗傳說,每家的少女們都在望著月亮,乞取智巧的情景,展示了人們乞取智巧、 追求幸福的心愿。它是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒

3、節” “少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。點評：主要測試學生對古詩的理解第 1頁3、形近字組詞。乞（）渡（）氣（）度（）繞（）偷（）曉（）喻（）答案 ：乞求氣球渡河攝氏度纏繞曉得偷偷比喻解析：分析：每一組詞都是形近字，有一部分相同的，但是它們的偏旁不同，所以讀音、意思也就不一樣了。所以，組的詞也就不一樣了。乞求：指請求給予；祈求。巧妙：精巧美妙;靈巧高妙。纏繞：條狀物回旋地束縛在加緊的物體上。糾纏；攪擾。知道明白的意思點評：主要測試學生對形

4、近字的掌握4、填空（1） 寫出下面漢字在詩句中的意思。深（）沉（）長河（）應悔（）(2) 嫦娥一詩的作者是 （）代詩人（），借（）的故事抒寫了 （）。答案 ：（ 1）暗消失銀河應該后悔（ 2）唐李商隱嫦娥奔月詩人孤獨凄涼的心情解析：分析：這個題是考查學生對字詞意思的理解、掌握。以及對古詩內容的把握。解釋的這四個詞都出自嫦娥。云母屏風上映著幽暗的燭影，銀河漸漸疏落，啟明星要消失了。嫦娥應該后悔偷吃了靈藥， 眼望著碧海青天， 夜夜心情孤寂。 這首詩借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現實包圍中，詩人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結果往往使自己陷于更孤獨的境地。 清高與

5、孤獨的孿生， 以及由此引起的既自賞又自傷，被詩人用精微而富于含蘊的語言成功地表現出來了，這正是本詩的特色。點評：主要測試學生對近義詞的理解5、嫦娥的作者是（）朝詩人（）。 我還知道他寫過很多詩，最喜歡他寫的“ （），（）?！边@句詩。答案 ：唐李商隱身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。解析：分析： 這個題主要是考察學生對作者朝代的把握，同時還要積累有關的詩句。李商隱，晚唐著名詩人。擅長駢文寫作，詩作文學價值也很高，他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱第 2頁為“溫李”，因詩文與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱為“三十六體”。其詩構思新奇，風格濃麗，尤其是一些愛情詩寫

6、得纏綿悱惻，為人傳誦。他的詩有五百多首，我們只要掌握幾首就可以。點評：主要測試學生對作者朝代的把握6、查字典，按要求填空。（1）“宵”的音節是（），它是（）結構的字，部首是（），組詞（）。（2）“霄”是（）結構的字，部首是（），第八筆是（）。（3）“屏”的部首是（），去掉部首余（）畫。答案 ：（ 1） xiao 上下寶蓋 （ 2）上下雨字頭點（ 3）尸六畫解析：分析：這個題是考察學生對字典的運用，掌握部首查字法的方法，利用漢字的部首來查字,多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應用.部首查字法的步驟：1.找出所查字的偏旁部首,數清部首筆畫 .2.在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個部首,看清部

7、首旁邊標明的頁碼 .3.按這個頁碼找到“檢字表”中相應的那一項,并從這一頁中找出要查的部首 .4.數清所查字的筆畫 ,（除去部首的筆畫數）,按這一部中筆畫排列順序找到所要查的字.（補充）部首查字法的運用：部首的位置一般是：上、下、左、右、外；一般部首沒有,可查中間 .中間也沒有可查左上角 .幾個不受同時具備 ,可按下面順序查： 上下都有 ,查上不查下左右都有,查左不查右； 內外都有 ,查外不查內 .點評：主要測試學生對字典的運用7、補充詞語（）河橋（）碧霄（）秋月（）靈藥答案 ： 渡看望偷解析：分析：這個題考查了學生對動詞的運用情況。動詞，就是用來形容或表示各類動作的詞匯?；旧厦總€完整的子句

8、都有一個動詞， 要表示第二個動作時可使用不定詞、 動名詞、 對等連接詞、從屬連接詞或增加子句等方法連結。第 3頁點評：主要測試學生對詞語的積累8、.我能根據音節寫詞語。p ng f ngl zh ch ng q qiqio mi oy n xio答案： 屏風蠟燭嫦娥乞求巧妙云霄解析：分析： 這個題就是考查學生對生字、拼音的掌握情況，屏風，古時建筑物內部擋風用的一種家具，所謂“屏其風也”。屏風作為傳統家具的重要組成部分，歷史由來已久。屏風一般陳設于室內的顯著位置，起到分隔、美化、擋風、協調等作用。乞求：指請求給予；祈求。云霄：浩瀚無際的。點評：激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。

9、9、拼一拼，寫一寫。qi oh y n xido upn mxi o d t u tnt u d q t o（）（） （） （） （）（）（）（）答案： 巧合云霄渡過屏幕曉得偷聽偷渡乞討解析：分析：這個題就是考查學生對生字、拼音的掌握情況，巧合拼音： qao h 英文：coincidence基本解釋coincidence 恰好吻合 ; 正巧一致如此巧合詳細解釋恰好相合或相同。渡 由水面過到對岸： 遠渡重洋渡船通過或由此到彼： 渡過難關過河的地方：渡口古渡指渡船：輪渡度與渡的區別度：度過對于時間來說的，屏幕，也稱顯示屏，是用于顯示圖像及色彩的電器。曉得，知道明白的意思。偷渡，秘密地渡過某一水域，

10、偷渡出境。點評：這個題就是考查學生對生字、拼音的掌握情況10、火眼金睛，對的打對，錯的打錯。（ 1）“長河”指很長的河。 （ ）（ 2）嫦娥是唐代詩人李白寫的。 （）（ 3）“乞巧”指的是陽歷的七月初七。 （ ）答案 ： 解析：第 4頁分析：這個題是考查學生對古詩內容的理解， 只有理解了內容的意思， 才能判斷對錯。 “長河”出自嫦娥“長河漸落曉星沉”，意思是銀河，而這首詩的作者是唐代詩人李商隱?！捌蚯伞敝傅氖瞧蚯晒?，是牛郎織女鵲橋相會的日子，是農歷的七月初七。點評：主要檢測學生對古詩內容的理解。11、選擇合適的解釋今宵（）A、 用云母做的屏風碧霄（）B、 古代的節日，又名七夕云母屏風（）C、銀

11、河，天河乞巧（）D、浩瀚無際的青天長河（）E、今夜答案 ： ED A BC解析：分析：這個題是考查學生對詞語意思的積累情況， 。這五個詞都是古詩句里的詞語，要想弄明白這些詞語，我們必須要弄明白詩句的意思。七夕今宵看碧霄：農歷七月初七的七夕節，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉：云母 屏風 上 映 著 幽 暗 的 燭 影 ， 銀 河 漸 漸 疏 落 ， 啟 明 星 要 消 失 了 。點評：檢查學生對詩句詞語意思的積累情況。平時要多讀、多背。12、 按課文內容填空。（1）乞巧節是每年農歷的（） 月初。那天是（）、（）鵲橋相會的日子。（2）乞巧這首詩是唐朝詩人（）

12、寫的；嫦娥這首詩是唐朝詩人()寫的。答案 ：（ 1）乞巧節是每年農歷的七月初七。那天是牛郎、織女鵲橋相會的日子。（ 2）乞巧這首詩是唐朝詩人林杰寫的； 嫦娥這首詩是唐朝詩人李商隱寫的。解析：分析：這個題考查了學生詩句的有關知識的積累、默寫情況。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節” “少女節” 。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去， 七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節” “少女節”。是傳說

13、中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧。點評：主要測試學生對文學常識的積累第 5頁13、解釋詩句（ 1）七夕今宵看碧霄 , 牽牛織女渡河橋。（ 2）嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。答案 ：（ 1）今晚是七月初七，人們早早的來到戶外，仰望浩瀚無際的青天，因為今天晚上牛郎織女要在鵲橋相會。嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。解析：分析： 這個題主要是考察學生對詩句意思的把握， 只要把全詩的意思背下來， 就不難解釋這兩句了。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空，“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。 ”前兩句

14、描繪了主人公在孤獨的環境中一夜不寐的情景。室內，云母屏風上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。點評：主要測試學生對詞語的積累14、我會連端午節（）農歷九月初九（）鬧花燈吃元宵重陽節（）農歷元月十五（）祭月吃月餅中秋節（）農歷八月十五（）插茱萸登高元宵節（）農歷五月初五（）包粽子賽龍舟答案： 端午節 D重陽節 C中秋節 B元宵節 A解析：分析：本題涉及我國的一些傳統節日，以及這些節日的習俗。【春節】 時間：農歷正月初一習俗 ： 熬年守歲【元宵節】時間：農歷正月十五習俗：看燈、吃元宵、踩高蹺、猜燈謎【寒食節】時間：清明節前一天習俗：起火燒飯、吃冷食。【清明節】時間：農歷三月初八

15、（農歷二十四節氣中的“清明”那一天，公歷4 月 5 日左右）習俗：掃墓、踏青?！径宋绻潯繒r間：農歷五月初五習俗：吃粽子、賽龍舟。【七夕節】時間：農歷七月初七習俗：穿針乞巧?！局仃柟潯繒r間：九月初九習俗：登高、插茱萸?！局星锕潯繒r間：農歷八月十五習俗：賞月?！九D八節】時間：農歷臘月初八習俗：喝臘八粥。第 6頁點評：這樣的題只要掌握了方法才能做好。15、 將下面的字加一個偏旁，組成新字再組詞。肖 （ ）（）度（ ）（）堯 （ ）（）俞（ ）（）答案 ：霄碧霄渡 渡河曉曉星 偷偷偷解析：分析： 這個題的要求就是在已有字的基礎上給它加偏旁，那就會有很多新字了， 再給組成的新字組詞。霄：上寬下窄，上面“

16、雨”字頭寫的要寬一些，橫要短些，下面“肖”宜窄居中。曉：天剛亮的時候， 注意這個字是左右結構，左窄右寬， 左短右長， 由上面沒有點。 偷：私下里拿別人的東西，據為己有。右面“俞中撇捺要張開，蓋住下面?！秉c評：主要測試學生對形近字的掌握16、乞巧填空（ 1）七夕指的是農歷 _,是傳說中 _鵲橋相會的日子。宵的意思是 _，霄的意思是 _。（ 2）這首詩表現人們過節時 _的心情和 _的心愿。（3）寫出這首詩的意思（） 。答案 ：七月初七牛郎織女晚上浩瀚無際（ 2）歡快追求幸福（ 3）農歷七月初七的七夕節，仰望天空，似乎有牛郎和織女在喜鵲橋相會。家家戶戶在秋月下乞巧，不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。解析：

17、分析：這個題是考查學生對古詩內容的理解的掌握。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節” “少女節” 。是傳說中隔著 “天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。 過去，七夕的民間活動主要是乞巧， 所謂乞巧， 就是向織女乞求一雙巧手的意思。 乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。 乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧。點評：主要測試學生對形近字的掌握17、補充詩句。嫦娥云海屏風（） ，第 7頁長河（）沉。嫦娥應悔（）。（）夜夜心

18、。乞巧答案：燭影深漸落曉星偷靈藥碧海青天七夕今宵看碧霄, 牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月 , 穿盡紅絲幾萬條。解析：分析：這道題是考察學生對課文內容的掌握。關鍵就是生字的默寫?！霸颇钙溜L燭影深，長河漸落曉星沉。 ”前兩句描繪了主人公在孤獨的環境中一夜不寐的情景。霄xio 云：云霄。天空：重霄；九霄云外。屏風，古時建筑物內部擋風用的一種家具，所謂“屏其風也”。屏風作為傳統家具的重要組成部分，歷史由來已久。 屏風一般陳設于室內的顯著位置，起到分隔、美化、擋風、協調等作用。一年一度的七夕又來到了，家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空。點評：對于古詩的默寫，都是基于讀懂的基礎之上，借助資料等

19、，將課文讀懂，背熟才能進行默寫。18、給下面的形近字組詞。乞（）霄（） 渡（） 曉（） 偷（）吃（）宵（） 度（） 澆（） 愉（）答案 ：乞求吃飯碧霄今宵渡河攝氏度曉得 澆水偷偷愉快解析：分析：每一組詞都是形近字，有一部分相同的，但是它們的偏旁不同，所以讀音、意思也就不一樣了。所以，組的詞也就不一樣了。霄xi o 云：云霄。 天空：重霄；九霄云外。宵指晚上，上面是寶蓋，不是雨字頭。渡由水面過到對岸：遠渡重洋渡船 通過或由此到彼：渡過難關 過河的地方：渡口古渡 指渡船：輪渡，度與渡的區別度：度過對于時間來說的。點評：主要測試學生對形近字的掌握19、抄一抄，爭取積累下來。月色如水月色溶溶月明星稀花

20、好月圓月黑天高清風明月月色朦朧新月如鉤答案 ：月色如水月色溶溶 月明星稀 花好月圓第 8頁月黑天高清風明月月色朦朧新月如鉤解析：分析：這道題是考察學生詞語的抄寫情況。這些詞語都是描寫月亮的詞語，月光皎潔柔和，如同閃光而緩緩流動的清水。形容月色美好的夜晚。月明星?。涸铝撩髁習r，星星就顯得稀疏了。月色朦朧：月光下的景色很模糊,不是很清楚。新月如鉤:一月中最新在天空出現的月亮就像一彎金鉤。點評：對于詞語的抄寫不單單是抄寫下來就可以了，好要弄明白這些詞語的意思。20、閱讀嫦娥填空。（1）這首詩可以分為兩層：第一層（）：描繪了主人公在孤獨的環境中一夜不寐的情景。第二層（）：凡人對仙人的感嘆。（ 2）寫出

21、這首詩的意思答案： （ 1）一二句三四句（ 2）室內，云母屏風上映著幽暗的燭影，室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，因為她眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。解析：分析： 這首詩借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現實包圍中，詩人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界， 而追求的結果往往使自己陷于更孤獨的境地。清高與孤獨的孿生， 以及由此引起的既自賞又自傷，被詩人用精微而富于含蘊的語言成功地表現出來了，這正是本詩的特色點評：檢查學生對多音字及易錯字的讀音21、填空（1）乞巧一詩的作者是（）。“乞巧”的意思是（）。這首詩描寫的是（），這個節日在每年的（）。（2）

22、嫦娥一詩的作者是 _。詩中“云母屏風”指的是 _。詩人借嫦娥飛月的故事抒寫了_的感受。答案 ：（ 1） 林杰 舊時風俗，農歷七月七日夜(或七月六日夜 )婦女在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧” 。人們歡度七夕節，充滿美麗幻想的情景。農歷七月七日（ 2） 李商隱 用云母做的屏風是孤獨凄涼的心境解析：第 9頁分析：乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩.也是一首想象豐富,流傳很廣的古詩 .而且淺顯易懂 ,并且涉及到家喻戶曉的神話傳說故事.詩人林杰寫下乞巧這首古詩,來表達那些少女們乞取智巧,追求幸福的美好心愿.“七夕今霄看碧霄,牽?？椗珊訕?”“碧霄”指浩瀚無際的青天.開頭兩句敘述的就是牛郎

23、織女的民間故事.一年一度的七夕又來到了,家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空 ,這是因為這一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈,喚起人們美好的愿望和豐富的想象 .“家家乞巧望秋月,穿盡紅絲線幾萬條.”后兩句將乞巧的事交代得一清二楚,簡明扼要 ,形象生動 .詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿,而是留下想象的空間.點評：主要測試學生的對字的理解22、選擇正確的答案，打“”（ 1）乞巧節就是（中秋節農歷七月初七）（ 2）乞巧節來歷跟（織女嫦娥）的傳說有關。（ 3）“曉星”指的是（明亮的星拂曉的星）。答案：（ 1）農歷七月初七（2）織女（ 3）拂曉的星解析：分析：農歷七月初七夜晚，俗稱

24、“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去，七夕的民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。點評：這樣的題只要掌握了方法才能做好。23、想一想，寫一寫霄（九霄）悔（）燭（）消（消息）_（）_（）偷（）曉（）_（）_（）答案 ：后悔誨 教誨 蠟燭繭 結繭偷偷 喻 比喻曉星 饒 饒命解析：分析：悔hu懊惱過去做得不對：后悔

25、。誨hu教導，明示：教誨。誨人不倦。繭ji n第 10 頁某些昆蟲的幼蟲在變成蛹之前吐絲做成的殼：蠶繭。曉xi o 天明：曉市。拂曉。破曉。報曉。知道，懂得：曉暢。曉得。分曉。使人知道清楚：曉示。曉諭。饒r o 富足，多：富饒。饒裕。饒舌（多話）。寬恕，免除處罰：饒恕。饒命。盡管：饒這樣，他還不同意。另外增添：饒頭。買十饒一。點評：主要測試學生對形近字組詞掌握運用。24、課內精彩閱讀嫦娥_ ，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，_ 。（ 1）把古詩補充完整。（ 2）寫出下列詞語的反義詞。落 -（）沉 -（）（3）請寫出最后兩句詩的意思。答案 ：（ 1）云母屏風燭影深碧海青天夜夜心（ 2） 升?。?3）嫦 娥 應 該 后 悔 偷吃 了 靈 藥 ， 眼 望 著 碧 海 青 天 ， 夜 夜 心 情 孤 寂 。解析：分析： 這道題是考察學生對古詩內容、生字的掌握。 這首詩借嫦娥飛月的故事抒寫了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現實包圍中，詩人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結果往往使自己陷于更孤獨的境地。清高與孤獨的孿生， 以及由此引起的既自賞又自傷，被詩人用精微而富于含蘊的語言成功地