1、優秀幼兒園健康教育工作計劃與優秀幼兒園園務工作計劃推薦匯編優秀幼兒園健康教育工作計劃總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育；將 XX年確定為“保教質量提高年”。一 本學期工作目標：圍繞一個主題：求質量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。做好五項工作：*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作*做好 0-3 歲與幼兒教育的銜接研究工作*0-3 歲嬰幼兒早期教育探究

2、與課程建構的實施完善*加強課程管理，提高實踐反思( 觀察記錄研究 )*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法二 加強內部管理，提高辦園質量。1完善幼兒園的量化考核評估細則第1頁共13頁在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。3努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園

3、將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。4發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。5加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。三抓隊伍建設，促發展成長。1 加強師德修養

4、，樹立良好形象。結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。第2頁共13頁2 抓隊伍，促發展。（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。3、強化培訓，加快發展。 加強園本培訓，提高業務素質。本學期結合教科研需要，將

5、組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。重點工作：繼續貫徹兩個綱要，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展 0-3 歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。1

6、、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。第3頁共13頁2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接

7、園本課程。（1）開展幼小銜接課程方案實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改改革。（2）將與小學聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。（3）認真做好“十五”規劃課題意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨的理論與實踐研究，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。4加強 03 歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究 03 歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與

8、游戲。五、家園社區工作。1、加大宣傳力度，塑造良好形象。第4頁共13頁積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。2、開展形式多樣的家長學校活動。為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。3、幼兒園在

9、元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。4幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。5幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。六、衛生保健。1不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。學習兒童膳食知識，針對2 6 歲幼兒每天所需的營養制定食譜。第5頁共13頁定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷

10、增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。2不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。3預防疾病，衛生最重要。我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。4 幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練 5建立健康快車網站。充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒咨詢服務。六每月

11、重點安排：八月：1、制定各類計劃2 、全園環境創設3、各級部編排早操并進行師訓4 、園本培訓九月：第6頁共13頁1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動大班教師深入小學做好問卷調查工作。3、舉行幼兒園早操比賽4、活動區環境創設觀摩評比十月：1、加強學習，舉辦家長學校講座2、優質教育活動觀摩研究3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結經驗4、科研課題階段性觀摩與小結十一月：1、開展家長半日活動開放2、進行親子苑研究活動小結交流3、 各專題教研小組自行安排說課、上課活動4、主題探究活動環境創設評比十二月：1、活動區觀摩評比2、家長學校講座3、幼小銜接課題階段性小結4各班迎元旦環境創設觀摩下年 1月

12、：1、教研成果匯報交流2、做好終結性幼兒評估發展工作。3、教師做好年終總結。第7頁共13頁優秀幼兒園園務工作計劃推薦本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放松，開拓進取，干事創業，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質, 確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。1、回顧發展歷程激勵工作熱情 . 喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼兒園承前啟后、繼往開

13、來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼兒園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻；將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色 - 家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正

14、如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式并不規范，但是，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感受、收獲這份快樂！第8頁共13頁激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明秘書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚

15、醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”萬理澄澈書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敘述了自己閱讀”萬理澄澈一書后的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地！2、開展主題活動，體現和諧之美. 開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕

16、魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十歲的生日獻上一份特別的禮物！中班組開展我和賀幼同生日親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻上一份真摯的生日祝福. 全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活第9頁共13頁動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發展的歷程以及賀幼人的成長經歷，此項征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀

17、幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業典禮更展現賀幼人的風采，四百多名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的 50 年歷程，也點亮了賀幼人的將來繼續努力的之心；歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原 , 播下希望的種子，在激情

18、朗誦“畢業詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽！為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子 18 個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊塊巧克力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3 元，為小阿旦的康復給于微薄之力，更加體現了賀幼人的愛心之手。在四川汶川發生了8.0 級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，向災區伸出了援助的雙手，捐款2840 元。隨后

19、于 XX年 5第10頁共13頁月 27 日獲知江蘇省婦聯實行對口援助，幫助災區重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動。在“愛心傳遞”活動中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品，寫出一封封充滿祝福的信件，向災區的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿。短短兩天內，全園師生共捐款 11105.5 元，更加體現了賀幼大家庭博愛之心。4、寓學于樂活動，促進身心健康我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進行了一次心理健康講座“優質心理品質，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程

20、管理考核，日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業務活動。完善了幼兒園的考核評估細則。將教師工作進行量化考核，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業務能力，有針對性的讓教師根據自己的實際情況選擇制定自己的學習計劃，做到學習培訓計劃有目的，有措施。積極爭取推優活動，在上學期已有六名骨干教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨干教師。工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質，豐富職工業余文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火” 一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進同事

21、之情。“羽毛球大賽”“農家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。團支部通過課件制作等培訓不斷提升教師的電教水平，第11頁共13頁增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。二、立足本園教研，帶動園際發展1、結對幫扶共創建。在立足本園建設的基礎上，積極開展了和結對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼兒園結對，共同學習，相互促進探討。由業務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。實現我園骨干教師的特長，優勢互補，行為跟進。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說課、上課、評課的共同互為學習、借鑒、補充、交流的參與機會；二是落實在游戲專題研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題；三是落實在課題研究上，教研與科研并舉，通過課題的示范效應，特別在創建市優質園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料整理、教育教學、活動室環境、游戲等方面指導和支持。2、教研活動常規化。研討新的備課要求，為