1、2018年雙語教育教學(xué)計(jì)劃姓名:學(xué)校:時(shí)間:XXXXXXXXX2018 年雙語教育教學(xué)計(jì)劃“雙語教育在蘇州”活動(dòng)成功開展后， 雙語教學(xué)正在受到各所學(xué)校 越來越多的重視，XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期雙語教學(xué)工作計(jì)劃。我們學(xué)校 進(jìn)行雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，幾年來取得了一定 進(jìn)展，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。如今，我們正在以踏實(shí)、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng) 新、獨(dú)特的工作思路，在雙語教學(xué)的道路上一步步邁進(jìn)。本學(xué)期雙語教 研組將對(duì)雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深化提出更高的要求。 針對(duì)小學(xué)雙語教 學(xué)自身的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來的雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)計(jì) 劃如下：一、教研時(shí)間及要求本學(xué)期， 將繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)考勤

2、制度， 如果教師有特殊事情不能 參加教研活動(dòng)，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長(zhǎng)記好出勤記錄。二、本學(xué)期雙語教學(xué)要求1. 教案。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 要求每位雙語老師堅(jiān)持寫雙語教 案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下， 采取滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語實(shí)驗(yàn)。關(guān)于雙語的使用量， 針對(duì)組內(nèi)教師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn)，初定為每學(xué)期完成 兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。2. 上課。我們研究的課題是雙語教學(xué)的課堂有效性問題。因此，在 本學(xué)期，我們應(yīng)該貫徹雙語教學(xué)課堂有效性，將雙語教學(xué)落到實(shí)處。影 響雙語教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)。 豐富的學(xué)習(xí)

3、機(jī)會(huì) , 增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時(shí)間”，提高雙語教學(xué)的有效 性。教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們說英語，最大限度地進(jìn)行口語鍛煉。雙語教學(xué)不 同于英語教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學(xué) 生口語的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，無論哪一個(gè)學(xué)科的雙語教學(xué)，都應(yīng)該緊 密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時(shí)，真實(shí)的學(xué)生生活 用語對(duì)小學(xué)生來說，是最寶貴的教學(xué)素材，有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng) 用到生活中去。雙語教學(xué)的實(shí)施 , 主要還是由各任課教師滲透到每一天 的日常教學(xué)中 .3. 聽評(píng)課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動(dòng)安排工作計(jì)劃網(wǎng)， 提前做好上課、聽課準(zhǔn)備，同時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)示范課進(jìn)行講 評(píng)。以上是雙語教研組本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃， 我們將力