1、萊陽農學院教案20052006學年第 二 學期課程名稱結構力學I課程代碼22(00100課程性質專業基礎課學時數50開課院（部)建筑工程學院教研室結彳勾教研室授課班級土木工程2004級主講教師馮秀梅職稱講師教研室主任馮秀梅專業負責人二OO六年二月萊陽農學院教案課程名稱結構力學闕專業土木工程班級2004課程代碼2200100課程類型必修課程（V）；限選課程（）；全校性選修課程（）授課教師馮秀梅職稱講師單位建筑工程學院授課方式課堂講授（V）；實 驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）；上 機（）考核方式閉卷3 ）;開卷（）；課程論文（）具體操作（）;多種形式結合（）課程教學總學時數學時：50

2、學分數2.5學時分配課堂講授46學時；實驗課學時；田間觀察學時實際操作學時；討論學時；上機4學時教材名稱結構力學教程（I）作者龍馭球包世華出版社及出版時間高等教育出版社2000 年 7 月指定參考資料結構力學（I）結構力學作者張俊張長領吳大煒出版社及出版時間重慶大學出版社武漢工業大學出版社授課時間第2周至第14周；星期二第1,2節、星期五第6,7節、備注注：表中（）選項請打P周次奚2周，第二次課；總第丄次課章節名稱第1童緒論授課方式課堂講授（V ）;實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）；機（）教學時數2授課方法課堂板書和手段教學目的通過緒論使學生了解結構力學的學科內容及學習彳壬務。與

3、要求、明確結構的定義,從幾何角度對結構進行劃分。闡述結構力學 與理論力學、材料力學的關系，同時確定結構力學的研究對象。明 確結構力學的基本任務。介紹結構力學計算方法應考慮的條件：(1) 力系的平衡條件或運動條件；(2) 變形的幾何連續條件；(3) 應力與變形間的物理條件(本構方程X教學基本內二、結構的計算簡圖及簡化要點,拿握簡化原則和明確簡化要點：容綱要1、結構體系的簡化2、桿件的簡化3、桿件間連接的簡化4、基礎的簡化5、材料及荷載的簡化三、講解桿件結構力學中桿件的分類。四、荷載的分類。教學重點重點：郴牛、節點、支座的簡化及計算簡圖的確定。與難點難點：各支座形式的傳力形式。教學過程回顧刖面材料

4、力學和理論力學的基本知識，介紹本門課程的重點及設計學習方法，通過實例來介紹結構力學的計算方法及如何確定荷載、 計算簡圖。作業、討論討論現實生活中的各種結構形式,明確各個不同的建筑形式中及輔導的荷載傳遞形式。課后小結板書清晰工整，對本節知識的重、難點的把握適度;教學方法應用 靈活，課堂氣氛活躍，達到預期的效果參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘,于玲玲 結構力學

5、概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第2周，第乙次課；總第乙次課童節名稱第2章平面體系的構造分析授課方式課堂講授（V ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）；機（）教學時數2授課方法課堂板書和手段教學目的讓學生掌握平面幾何構造分析的方法與要求教學基本內容綱要幾何構造分析的基本概念,幾何不變體系的基本組成規律教學重點與難點重點：體系的構造分析難點：幾何不變體系基本組成規則理解教學過程設計復習第一節的內容引申到結構需要穩定的問題，如何判斷結構 的穩定問題就又此節開始介紹幾何構造分析的基本概念，通過概念 和實例進一步引出幾何不變體系的基本組成規律，并通過例題講解 幾何不變體系基本

6、組成規律的應用。作業、討論及輔導習題 2-2a、23d、2-4e.課后小結這一章是結構力學的基本部分，打好基礎才是關鍵。課堂強調對基 本概念的理解和構造組成規律的掌握。板書清晰工整，對本節知識 的重、難點的把握適度；教學方法應用靈活，課堂氣氛活躍，達到 預期的效果參考資料1、龍馭球，包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球，包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊,張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次

7、第3周，第L次課；總第丄次課章節名稱第2童平面體系的構造分析授課方式課堂講授（V ）;實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的與要求加深對平面幾何構造分析的規則的理解與應用。拿握平面桿件 體系的計算自由度計算方法。教學基本內容綱要瞬變體系、瞬變、無窮遠處瞬狡的概念。平面幾何不變體系的組成規律：(1) 個點與一個鋼片之間的連接方式(2) 兩個鋼片之間的連接方式(3) 二個鋼片之間的連接方式平面桿件體系的裝配格式，平面桿件體系的計算自由度，體系的幾何組成及靜定性關系。教學重點與難點重點：平面幾何不變體系的組成規則，自由度的計算。難點：平面幾何

8、不變體系的組成規則的理解與應用，利用規則分析的具體的平面體系。教學過程設計首先提出瞬變體系、瞬變、無窮遠處瞬狡的概念。然后引伸到平面幾何不變體系的組成規律，通過例題講解規律的具體應用。作業、討論及輔導2-7a、 b、 2-9c、 2-llo課后小結本節課中的概念較多需要理解和記住,而且之間的區別要掌握。對 本節知識的重、難點的把握適度；結構的幾何組成規律在以后的知 識中應用還很多強調學生掌握好此點知識。對比的教學方法應用靈 活，課堂氣氛活躍，達到預期的效果。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社19

9、88年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第3周，第Z次課；總第卩欠課章節名稱第3童靜定結構內力分析授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（）實際操作（）；討論（）；機（）教學時數授課方法和手段課堂板書教學目的與要求掌握靜定梁的內力分析方法。教學基本內容綱要靜定梁截面的內力分量及正負號規定；靜定梁指定截面內力的 計算方法一截面法；荷載與內力之間的微分關系；荷載與內力之間 的增量關系；荷載與內力之間的積分關系。用分段舂加法1乍彎矩圖。教學

10、重點與難點重點：梁的內力計算及內力圖的繪制。難點：利用內力與荷載集度之間的微分關系繪制和校核內力圖。梁的內力計算及內力圖的繪制。教學過程設計靜定梁截面的內力分量及正負號規定，靜定梁指定截面內力的 計算方法一截面法；梁內力與荷載之間的各種關系。通過具體實例 講解如何用分段春加法乍彎矩圖。作業、討論及輔導習題：3-lc、f、g、ho課后小結靜定結構的內力分析是結構力學求解內力的基礎。把握好基礎的知 識才能為后續知識打下良好的開端。課堂教學效果很好。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、

11、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第4周，第丄次課；總第工次課章節名稱斜梁及靜定多跨梁的內力計算授課方式課堂講授（V ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）;機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的掌握靜定斜梁的內力計算方法。與要求靜定多跨梁的內力計算及內力圖的繪制。教學基本內容綱要計算靜定斜梁時荷載的轉化方法,斜梁中彎矩、剪力、軸力的 具體計算，通過例題來具體示例。多跨梁的內力計算：從幾何構造上來分析靜定多跨梁，靜定多 跨梁通

12、常分為附屬部分和基本部分,常見計算順序先附屬部分后基 本部分。教學重點與難點重點：靜定多跨梁的內力計算及內力圖的繪制。難點：多跨梁基本部分和附屬部分的劃分及受力特點，靜定多跨梁的內力圖繪制。教學過程設計斜梁的概念，通過例題來具體示例,計算靜定斜梁時荷載的轉 化方法，斜梁中彎矩、剪力、軸力的具體計算。從幾何構造上來分析靜定多跨梁,靜定多跨梁通常分為附屬部 分和基本部分，通過例題講解多跨梁的求解原則及方法。作業、討論及輔導習題:35a、bo課后小結本節內容在以后的畢業設計中能應用得到,同學們應很好的理解。 對于多跨梁的計算問題應把握好其層次圖。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等

13、教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第4周，第/次課；總第欠課章節名稱靜定平面剛架的內力計算授課方式課堂講授（V ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）;機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的與要求了解靜定平面剛架的特征及應用、掌握靜定平面剛架的內力計 算方法。教學基本內容綱要剛架的特點，剛架中剛節點可以承受和傳遞彎矩，因而在剛架中

14、 彎矩是主要內力。剛架的支座反力求解。剛架中各桿的桿端內力，正確的選取隔離體，規定各個內力的 正負號，利用平衡條件求得桿件的內力。繪制剛架的內力圖,剛架內力圖基本做法是把剛架拆成桿件， 求出各個桿件的內力,繪制出其內力圖,各個桿件的內力圖合在一 起就成剛架的內力圖,通過例題說明剛架的內力計算方法、過程， 并繪制剛架的內力圖。教學重點與難點重點：平面剛架的內力計算及內力圖的繪制。難點：剛架中各桿的桿端內力計算及內力圖的繪制。教學過程設計通過具體實例來介紹剛架的特點及在剛架中彎矩是主要內力。通過例題講解如何求解剛架中各桿的桿端內力，正確的選取隔 離體,規定各個內力的正負號，利用平衡條件求得桿件的內

15、力。剛 架的內力計算方法、過程，并繪制剛架的內力圖。作業、討論及輔導習題：3-7a、38dx do課后小結課堂講授的方法同學反映很好，板書清晰工整，對本節知識的重、難點的把握適度;由于剛架的內容在以后各章中還有接觸,需要同學好好掌握參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第5周，第丄次課；總第乙次課章節

16、名稱三狡剛架及復合剛架的內力計算授課方式課堂講授（V ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）;機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的掌握二狡剛架及復合剛架的內力計算方法。與要求教學基本內容綱要二狡剛架的內力分析，剛架約束力及支座反力的求解。求約束 力及支座反力時注黠吉構的幾何構造特點。繪制剛架彎矩圖時,圖形應該畫在受拉纖維一側。拿握利用彎 矩圖作結構的剪力圖和軸力圖。教學重點與難點重點：三狡剛架及復合剛架的內力計算方法難點：復合剛架的內力計算教學過程設計、三狡剛架的特點，復合剛架的分析原則。二、通過例題舉例說明剛架的支反力的求解方法及過程。三、三狡剛架內力的求解及內力圖的繪

17、制,并通過具體例題講解如 何應用彎矩圖來繪制男力圖和軸力圖。作業、討論及輔導習題:3-10、3llo課后小結本節內容需要記住計算公式,而且要注意其正負號。課堂教學過程 中,板書清晰工整，對本節知識的重、難點的把握適度；教學方法 學生容易接受，課堂氣氛活躍，達到預期的效果。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年

18、9月周次第5周，第乙次課；總第_次課章節名稱三狡拱的內力計算授課方式課堂講授（V ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）;機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的與要求了解二狡拱結構的特征及應用。掌握二狡拱的內力計算方法。教學基本內容綱要1、二狡拱的支座反力求解2、三狡拱的內力計算方法，將拱的計算方法與靜定梁作比較。3、拱的受力特點,在豎向荷載作用下，拱有水平推力。由于 推力的存在，一較拱截面上的彎矩比簡支梁的彎矩小。在豎向荷載 下,梁的截面沒有內力，而拱的截面內軸力較大。通過課本P112 例題來說明。教學重點與難點重點：三狡拱的內力計算難點：三狡拱的內力計算，內力圖的繪制。

19、教學過程設計三狡拱的結構特征,三狡拱支座反力的求解方法,并與靜定梁 作比較,拱的受力特點及內力圖的繪制。具體理論的應用通過課本 P112例題來說明。作業、討論及輔導例題：例3-14課后小結對公式的理解和應用較難。采用對比的方式講解二狡拱和剛架的區 別課堂效果較好。板書清晰工整，對本節知識的重、難點的把握適 度。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構

20、力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第6周，第二次課；總第3次課章節名稱三狡拱的壓力線及合理拱軸的概念授課方式課堂講授3 ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）; 機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的了解二狡拱的壓力線及合理拱軸的概念，并應用合理拱軸的概念與要求求三狡拱的合理軸線。二較拱的壓力線的概念，在二狡拱中截面合力的圖解法。1、確定各截面合力的大小和方向。教學基本內2、確定各截面合力的作用線。容綱要二狡拱合理軸線的概念,通過例題具體來求解二狡拱的合理車由 線。教學重點重點：三餃拱的壓力線及合理拱軸的概念。與難點難點：三狡拱的壓力線及三狡拱合理拱軸的確定。

21、教學過程三狡拱的壓力線及合理拱軸的概念，通過圖解來說明三狡拱壓設計力線,通過例題具體來求解二狡拱的合理軸線。作業、討論及輔導習題：3-25課后小結本節的概念要好好拿握和理解。能簡單計算合理拱軸線。采用的提 問方法有助學生記住和理解。課堂效果較好。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第6周，第/次課；

22、總第衛次課章節名稱靜定桁架的計算授課方式課堂講授（V ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）;機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書教學目的與要求了解桁架結構的基本概念，掌握桁架結構的內力計算方法一結點法。教學基本內容綱要桁架的特點和組成，桁架的分類。能從幾何構造分析角度來分析 桁架結構的幾何組成。結點法:取桁架的結點作為隔離體，利用平面匯交力系的兩個平 衡條件計算各桿的未知力。結點法最適合于計算簡單桁架。教學重點與難點重點：桁架計算的結點法難點：桁架計算的結點法教學過程設計、桁架的特點和組成，桁架的分類。二、從幾何構造角度分析桁架的幾何組成。三、通過具體例題來講解結點法求祥亍架的

23、內力。作業、討論及輔導習題:315as d、318ao課后小結本節講授的結構的另一種形式和其他形式有什么不同,其幾何組成 有哪些特點要學生很好的掌握，在課堂講授過程中不斷的提出問題， 讓學生回答,形成良好的互動形式。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第7周,M1次課；總第口次課章節名稱截面法及節點

24、法與截面法聯合應用計算桁架的內力授課方式課堂講授3 ）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）; 機（）教學時數授課方法和手段課堂板書教學目的與要求掌握用截面法、截面法與結點法的聯合應用來計算桁架的內力。教學基本內截面法的概念，通過例題來講解利用截面法求幷亍架的內力。截容綱要面單桿的概念。截面法和結點法的聯合應用，舉例具體的桁架內力的求解方法。教學重點與難點重點：桁架計算中截面法及結點法與截面法聯合應用。難點：桁架計算中截面法的靈活運用。教學過程、截面法的概念，截面單桿的概念。設計二、舉例具體講解幷亍架內力的求解方法。作業、討論及輔導習題：3-19bx e。課后小結采用比較法比較兩種計

25、算內力的方法的不同及其適用范圍,要求學 生拿握主要內容,課堂講解詳細例題有代表,性效果較好。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第7周,M2次課；總第12次課章節名稱組合結構及靜定結構總論授課方式課堂講授（V ）;實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）；機（）教學時數2授課方法和手段課堂板書

26、課后小結板書清晰工整，對本節知識的重、難點的把握適度;教學方法應用 靈活，課堂氣氛活躍，達到預期的效果參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘,于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月周次第8周，第1次課；總第13次課童節名稱第四章虛功原理和結構的位移計算:第一節概述；第 節虛功原理授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論

27、（）； 機（）教學時數2授課方法板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新和手段的知識形成很好的互動教學形式。教學目的了解虛功的概念和和掌握虛功原理的應用與要求教學基本內容綱要1. 結構的位移2. 虛功的概念3. 虛功原理的推導（剛體體系的虛功原理和變形體系的虛功原理）4. 虛功原理的應用教學重點重點：虛功原理的應用與難點難點：虛功原理的推導教學過程設計復習前一節學過的內容,舉例引出結構位移的產生原因,由此提出 用什么方法計算結構的位移-虛功原理的應用問題，推導虛功原理， 板書后要求同學記住和理解的內容，在下課前總結本節的內容。作業、討論留作業2題及輔導課后小結本節課的內容較難

28、理解,尤其是虛功原理的推導。課堂講解的過 程中將剛體體系的虛功原理和變形體系的虛功原理相結合,豐富了課 本內容,使內容更緊湊，課堂效果較好。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（

29、仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第8周，第2次課；總第14次課童節名稱第四章虛功原理和結構的位移計算：第一節平面桿件結構位移計算 的一般公式：單位荷載法第四節靜定結構由于荷載所引起的位移授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新 的知識形成很好的互動教學形式。教學目的與要求了解單位荷載法的概念,理解并掌握單位荷載的設定,熟練掌握靜 定結構由于荷載所引起的位移計算。教學基本內容綱要1. 結構位移計算的

30、一般公式的推導2. 單位荷載的設定3. 靜定結構在荷載作用下的位移計算 荷載作用下位移計算的一般公式 各類結構的位移計算的簡化公式 舉例說明結構的位移計算教學重點與難點重點：靜定結構在荷載作用下的位移計算難點：單位荷載的設定教學過程設計板書虛功原理推導后的公式，對于不同的位移產生的原因有不同的 計算公式，舉例講解各類結構的位移計算問題。在下課刖總結本節 的內容。作業、討論及輔導留課后練習題2題課后小結本節的位移及算是靜定結構的主要內容之一,在課程教學中采用 對比的方法講解不同的原因產生位移時其計算公式的不同,豐富了教 材的內容保證了知識的科學性和完整性；板書清晰工S，對本節知識 的重、難點的扌

31、凹 1適度。在以后的教學中增加各種形式的例題。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整

32、，可加附頁。周次第9周，第1次課；總第15次課章節名稱第四章虛功原理和結構的位移計算：第五節圖乘法授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新和手段的知識形成很好的互動教學形式。教學目的了解圖乘法的概念和推導過程，理解圖乘法的適用范圍和注意情與要求況z熟練寧握用圖乘法求結構旳位移計算。教學基本內容綱要1. 圖乘法滿足的兩個基本條件2. 圖乘法的推導及注意事項3. 圖乘法的計算實例教學重點與難點重點：應用圖乘法計算結構的位移難點：圖乘法中復雜圖形的分解教學過程設計向學生提問積分法計算位

33、移是不是較麻煩,怎么辦？由沒有簡單一 點的方法，由此引出本節要講授的內容-圖乘法。圖乘法要注意的 問題，使用局限，舉例講解圖乘法的應用。作業、討論及輔導留課后練習題2題課后小結互動式教學方法應用靈活,課堂氣氛活躍,在課程教學中注意增加 新的內容,豐富了教材內容保證了知識的科學惜口完整性；板書清晰 ,桝節矢Qi只的重、炬點的把,達到預期的效果。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 200

34、0年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第9周，第2次課；總第16次課章節名稱第四童虛功原理和結構的位移計算：第六節靜定結構由于溫度變化 和支座移動引起的位移第七節線性變形體系的幾個互等定理授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結

35、合學過的知識引導同學學習新 的知識形成很好的互動教學形式。教學目的與要求理解支座移動和溫度變化引起結構位移計算的公式,熟練掌握兩種 因素引起結構位移的計算。教學基本內容綱要1. 靜定結構支座移動時的位移計算。2. 舉例說明靜定結構支座移動時的位移計算。3 .靜定結構在溫度改變時的位移計算。 靜定結構在溫度改變時的位移計算公式的推導。 舉例說明結構在溫度改變下的位移計算。4.線性變形體系的幾個互等定理教學重點與難點重點：靜定結構在溫度改變下的位移計算難點：靜定結構在溫度改變時的位移計算公式的推導教學過程設計推導靜定結構支座移動時的位移計算。舉例說明靜定結構支座移動 時的位移計算。推導靜定結構在溫

36、度改變時的位移計算并舉例說明。 最后推到互等疋理。作業、討論及輔導留作業4題課后小結多種例題的講解豐富了學生的視野，使學生更多的了解公式的應用情 況。課堂效果較好。教學目的與要求了解影響線的概念，理解并掌握用靜力法作靜定梁的影響線教學基本內1.影響線的概念容綱要2 .靜力法作單跨靜定梁的影響線。教學重點重點：靜力法作單跨靜定梁的影響線與難點難點：影響線的概念教學過程介紹影響線的概念,舉例說明影響線做法的推導過程,然后講解不設計同的例題形式。作業、討論討論影響線和彎矩圖的區別及輔導課后小結采用對比法講解課本中的內容，課堂氣氛活躍。在課程教學中增 加了各種形式的例題,豐富了教材本節的內容,保證了知

37、識世科學性 和完整性；拓寬了學生的視野。板書清晰工 ,對本節知識的重、難 點的把艇度。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times N

38、ew Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第10周；第2次課；總第18次課章節名稱第五章靜定結構的影響線和內力包絡圖第二節間接荷載作用下的影響線第四用機動法作單跨靜定梁的影響線授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新 的知識形成很好的互動教學形式。教學目的與要求理解間接荷載作用下影響線做法的基本思路，掌握用靜力法作間接 荷載作用下的靜定梁的影響線。理解機動法作靜定單跨梁的影響線。教學基本內容綱要1 .間接荷載作用下影響線的做法2 .機動法作單跨靜定梁的影響線。

39、教學重點與難點重點：間接荷載作用下影響線的繪制難點：間接荷載作用下的影響線做法同直接荷載作用下的影響線的 做法之間的聯系。教學過程設計復習前一節學過的內容,舉例引出本節要講授的內容，板書后要求 同學記住和理解的內容,在下課前總結本節的內容。作業、討論及輔導討論間接荷載作用下的影響線做法同直接荷載作用下的影響線的做 法之間的聯系。課后小結本節課程的內容相對較難理解,在課堂教學中更多的講解了實例 既豐富了教材本節的內容,保證了知識的科學性和完整性,又增加了 學生掌握本及內容的信心；板書清晰工,對本節知識的重、難點的 把握適度；教學方法應用靈活,課堂氣氛活躍,達到預期的效果。在 以后的教學中增加現代

40、教學工具及教具的使用。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第口周，

41、第1次課；總第19次課章節名稱第五童 靜定結構的影響線和內力包絡圖第五節桁架的影響線第六節影響線的應用授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新 的知識形成很好的互動教學形式。教學目的與要求了解用靜定法繪制桁架的影響線的基本思路，掌握靜定法繪制桁架 影響線的方法。拿握影響線的兩種應用。教學基本內容綱要1.用靜定法作桁架的影響線,包括支座反力的影響線,上弦桿的軸 力影響線，下弦桿的軸力影響線，斜桿的影響線，豎桿的影響線。2 .影響線的應用：荷載固定時某物理量的計算；最不利荷載位

42、置教學重點與難點重點：影響線的應用難點：荷載最不利位置的確定教學過程設計復習前一節學過的內容，介紹用靜定法作桁架的影響線的基本思路， 舉例講解用靜定法作桁架的影響線的方法。作業、討論及輔導留作業1題課后小結桁架的影響線做法較麻煩,其知識點要把前兩節的內容相融合， 同學理解起來有一定的難度,希望能多練習此方面的習題。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲

43、結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第口周，第2次課；總第20次課章節名稱第五章靜定結構的影響線和內力包絡圖 第七節簡支梁的內力包絡圖和絕對最大彎矩。 本章小結授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導RJ學學習新 的知識形成很好的互動教學

44、形式。教學目的與要求了解內力包絡圖的概念和什么是絕對最大彎矩教學基本內容綱要1. 簡支梁的內力包括圖2. 簡支梁在一組集中荷載作用下絕對最大彎矩的求法。教學重點與難點重點：簡支梁的內力包括圖難點：簡支梁在一組集中荷載作用下絕對最大彎矩的求法。教學過程設計首先介紹內力包絡圖的概念,舉例簡單說明內力包絡圖的求法,引 出本節要講授的內容。介紹絕對最大彎矩的求法。在下課前總結本 節的內容。作業、討論及輔導討論內力包絡圖的基本概念。課后小結本節課相對來說不用同學理解內力包絡圖的求法，而是要會杳表 用,所以給同學留有一定的自學時間，對本節知識的重、難點的把握 適度,達預期的效果。參考資料1、龍馭球、包世華

45、主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第12周，第1次課；總第21次課章節名稱第六童力法第一節

46、概述第節力法的基本概念授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新 的知識形成很好的互動教學形式。教學目的與要求了解靜定結構和超靜定結構之間的區別,超靜定結構的組成和超靜 定次數。掌握超靜定結構超靜定次數的確定。理解力法的基本原理, 力法典型方程的建立。掌握力法典型方程中各系數的物理意義。教學基本內容綱要1. 超靜定結構的組成和超靜定次數的確定。超靜定結構的特點;超靜定結構的超靜定次數的確定2. 舉例說明超靜定結構超靜定次數的確定。3. 力法的基本原理和力法的三要素。 力法的基

47、本原理；（力法中基本體系和基本結構的區別） 力法的典型方程；各系數的物理意義教學重點與難點重點：超靜定結構的超靜定次數的確定；力法的基本原理；難點：力法的典型方程的建立；各系數的物理意義教學過程設計介紹靜定結構和超靜定結構的區別，總結靜定結構的計算方法后引 出超靜定結構的計算方法之一-力法。作業、討論及輔導留作業2題討論靜定結構和超靜定結構之間的區別課后小結力法是計算超靜定結構的基本方法之一,使我們最早接觸的解超 靜定結構的方法，其基本思路,解題步驟,方程M數的物理意義等都 是要求掌握的內容,必須要把握好。而且在以后講位移法時還要同力 法相比較。所以這部分內容一定掌握好。從課堂提問情況看,同學

48、理 解相對飾。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁。周次第12周，第2次

49、課；總第22 次課章節名稱第六章力法第二節舉例推導力法的典型方程第四節用力法計算超靜定梁和剛架-超靜定梁的計算二.超靜定剛架的計算授課方式課堂講授（V）；實驗（）；田間觀察（） 實際操作（）；討論（）； 機（）教學時數2授課方法和手段板書,在講授過程中向同學提問并結合學過的知識引導同學學習新 的知識形成很好的互動教學形式。教學目的與要求了解用力法解題的基本思路和步驟,掌握用力法計算超靜定梁和剛 架的方法。掌握用力法解題時基本結構的選取。教學基本內容綱要1.舉例推導力法的典型方程。通過一個二次超靜定結構導出力法的典型方程2 .用力法計算超靜定梁和剛架。注意基本結構的選取 力法計算超靜定梁 力法計

50、算超靜定剛架教學重點與難點重點：用力法計算超靜定梁和剛架。難點：基本結構的選取。教學過程設計舉例推導力法的典型方程。通過一個二次超靜定結構導出力法的典 型方程；用力法計算超靜定梁和剛架。注意基本結構的選取作業、討論及輔導留課后練習題2題留作業2題課后小結在課程教學中更多的講解課本夕啲例題，豐富了教材本節的內容, 保證了知識的科學時口完整性；對基本結構的選取單獨介紹其不同的 選用計算邊呈。板書清晰譙,對本節冊只的重、頤的把艇度； 教學方法應用靈活,課堂氣氛活躍z達到預期的效果。在以后的教學 中應注意學生的接受能力的不同。參考資料1、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社2001年1月2、龍馭球、包世華主編結構力學（上、下冊）高等教育出版社1988年9月3、孫俊、張長嶺主編結構力學重慶大學出版社2000年11 月4、吳大煒主編結構力學武漢工業大學出版社 2000年9月5、阮渝銘，于玲玲 結構力學概念題解中國建筑工業出版社2004年9月注：1、教案按授課次數（或單元）填寫，每次（或每單元）授課均應填寫一份，整 個教案只用一個封面。2、請按格式中顯示的字體、字號（仿宋GB2312小四）填 寫,夕卜語可用Times New Roman字體。3、表格間距可調整，可加附頁