1、南通市郭里園小學四年級語文集體備課教案學科四年級語文年級四主備人課題17李時珍夜宿古寺教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.抓住課文重點，在前后聯系中品詞析句，培養學生感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力。3.深刻理解李時珍察訪藥材時衣食住行之艱辛，體會李時珍為了修訂本草而甘于吃苦、不怕冒險的偉大精神，激發學生由衷地產生對李時珍的敬佩之情。教學重難點深刻理解李時珍察訪藥材時衣食住行之艱辛，體會李時珍為了修訂本草而甘于吃苦、不怕冒險的偉大精神，激發學生由衷地產生對李時珍的敬佩之情。教學準備小黑板、詞卡、搜集關于李時珍的資料課時安排2課時教學過程二次備課第一課時一、導入新課1、同學

2、們，在中國的醫藥學史上，有一本空前巨著，板書本草綱目，它是醫藥科學寶庫中一顆璀璨的明珠，它的作者就是，板書：李時珍。2、通過課前的預習，你對李時珍這個人物有多少了解？學生自由暢談。3、今天我們就要閱讀一則他在創作本草綱目過程中發生的故事。寫全課題：李時珍夜宿古寺“宿”是個生字，它在這兒是什么意思？那么，課題是什么意思呢？你能根據課題推想到課文可能會寫些什么呢？二、質疑1、指名學生朗讀課題2、讀了這個課題以后，你有什么疑問呢？請學生回答。3、請學生說說你對課題的理解：李時珍晚上寄宿在古寺中。三、初讀課文1、學生分小節讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，想一想，你從課文中了解到李時珍是個怎樣的人。2

3、、學生分小節讀課文。3、課件出示詞語：饑餐渴飲 曉行夜宿 斷垣殘壁 枯枝雜草 長年累月 解暑消熱（1）請一位同學準確讀一遍。（2）能不能結合課文或根據自己的理解，說說這些詞語的意思。（教師指導從并列式結構的詞語角度幫助學生理解此語意思）（3）有沒有發現，這些詞語都有什么樣的特點。（引導學生認識并列式詞語）（4）像這樣的詞語還有很多，能再說幾個嗎？（開天辟地、桃紅柳綠等）（5）這些詞語簡潔凝練，富有表現力，在讀課文的時候，我們要抓住這樣的詞語仔細領會。（6）齊讀詞語。四、檢查學生自學情況1、出示本課生字，詞語，指名學生朗讀2、分自然段朗讀課文，理解詞語的意思，對于難讀的詞語，請學生多讀兩遍3、交

4、流還有哪些地方不理解的？能夠解決的，馬上師生討論解決，不能解決的，留到下節課的教學中。八、布置作業1、朗讀課文2、完成習字冊的上的作業 第二課時一、復習導入1、今天，我們將繼續學習16、李時珍夜宿古寺2、讀了這個課題，我們的腦海中不禁閃現出這樣一個問題：李時珍為什么要夜宿古寺呢？請小朋友趕緊拿起課文，到課文的第一、小節中去找找答案，看看你有什么發現？二、教學課文第一、二節1、指名一位學生朗讀課文一、二節2、你知道李時珍夜宿古寺的原因嗎？指名學生交流。（因為他們一心想趕路，錯過了客店）3、從這一點中，你體會到什么？4、從這兩小節中，你還知道李時珍師徒察訪藥材怎么樣？（讓學生聯系“饑餐渴飲、曉行夜

5、宿”“已經走了好幾個月”來自由交流交流）5、是啊，長時間的長途跋涉沒有減緩李時珍師徒前進的腳步，為了趕路，他們錯過了客店，這就是李時珍夜宿古寺的主要原因。6、齊讀第一、二節三、學習課文三、四節1、是的，前不見村，后不著店的荒野上，李時珍師徒焦急地走著，突然前方的樹叢中隱約出現了房屋的輪廓，走近前一看，哦！是一座“古寺”（生答。出示古寺的圖片）2、小朋友，這是一座怎樣的古寺啊？請你細細讀讀課文第四節，將描寫古寺的相關語句畫出來！3、學生朗讀，做標記4、交流：一座破敗的古寺、里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網。5、讀了這幾句話，你知道了什么？（古寺的條件非常的差，很

6、久沒有人來了，很危險等等）6、你能想象一下當時的情景嗎？7、讀好這句話“李時珍輕輕推開門-厚厚的蜘蛛網。”四、分析課文5-12節1、為了察訪藥材，為了修好本草，這些對李時珍來說已經算不得什么了！師徒倆毅然決定在古寺中寄宿一夜！2、小朋友，請你自己讀讀課文5-12節，去看看一下李時珍在古寺的生活，他給你留下了怎樣的印象？在旁邊簡單地做做批注。3、學生認真讀課文，在有感觸的地方做上批注。4、交流：非常仔細 李時珍端詳了一陣，各扯下-若有所悟。 出示兩中藥材的圖片，請學生看 抓住李時珍的動作來說說體會 朗讀體會非常愛勞動人民 抓住李時珍的語言來體會a. 李時珍笑著問徒弟：“龐憲，覺得苦嗎？”（“笑”

7、字，讓學生聯系課文的前前后后，說說這種真的苦不苦？）b. “恩，長年累月地-值得的。”（兩組對比，住在破廟里和住在家里，萬民得福和自己吃苦，讓學生說說自己的體會）c. “龐憲，趁著大好-記下來吧。”（放棄自己休息，在月光下記錄）出示他在月光下記錄的圖片，你想對他說寫什么？5、寺外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著，圓盤似的月亮，慢慢移到了當空，但李時珍還在認真辨別著，記錄著。五、拓展說話1、同學們，我們今天學的這個故事（朗讀課題），僅僅是發生在李時珍撰寫本草綱目中的一個故事，你還了解他的哪些故事？（指名一兩個學生說）2、正是由于李時珍這種不畏艱辛，認真踏實的作風，才發現了很多有用的中藥，例如課文講到的：忍冬花初開時，-消暑解寒。胭脂草-治蟲咬傷。刀豆子-治呃逆。雞腸草-3、你還知道哪些中藥？說說它的藥效！4、中國醫藥學的史冊上要永遠記著這個名字李時珍；世界醫藥學的史冊上也要永遠記著這個名字李時珍，他創造出了舉世聞名的醫藥著作本草綱目（出示圖片），此時，瞻仰著他的象，看著這本本草綱目，你想說些什么？六、總結課文讓我們永遠記著這位為了人民，行程一萬余里，傾注畢生心