1、觀山湖區第四小學 2013-2014 年第一學期校園消防安全知識培訓校園火災的特點和類型一、校園為什么易發生火災學校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單 位，不論是哪一類型、性質的學校，實驗室及實驗多，各類易燃易爆 物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑 物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣 性違規違章行為時有發生， 消防安全教育宣傳不夠深入和普及， 安全 管理時有疏漏，等等這些均是火災的成因，存在較大的火災危險 性。二、學校火災的特點1、具有火災事故突發、起火原因復雜的特點。學校的內部單位點多面廣，設備、物資存儲較為分散，生產、生

2、活 火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多，工作人員的管理 水平不一 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環 節的疏忽， 都有可能造成火災。 從時間上看， 火災大都發生在節假日、 工余時間和晚間；從發生的部位上看，多發生在實驗室、倉庫、圖書 館、學生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生 產、后勤部門及其出租場所，這些部位一旦發生火災，往往具有突發 性。2、人員集中，疏散困難，火災往往造成人員傷亡，社會影響極大。學校人口密度大， 集中居住的宿舍公寓多， 宿舍公寓內違章生活用 電、用火較多，因用電、用火不慎而發生火災后，火勢得不到控制能 很快蔓延，火燒連營，在人員密度

3、大、影響順利疏散逃生的情況下， 難免會造成人身傷亡。 學校是社會穩定的晴雨表， 是各類信息的集散 地，一旦發生火災，會迅速傳遍社會，特別是出現人身傷亡，會造成 極為嚴重的社會影響。三、校園常見的火災類型校園火災從發生的原因上可分為以下類型：1.生活火災生活用火一般是指人們的炊事用火、 取暖用火、照明用火、點蚊香、 吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。隨著 社會的全面進步發展， 炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛， 有燃氣、 燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災的現象 屢見不鮮， 原因也多種多樣， 主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、 燃油、 電器火源；火源位置接近

4、可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物 中間；使用大功率照明設備等。 由于部分學生缺乏必要的消防安全知識， 違章生活用火嚴重， 釀成火 災已成必然。有統計表明，生活火災已占校園火災事故總數的 70% 以上。安全使用生活火源必須引起學生的高度重視， 學生必須學會自 防自救。2.電氣火災目前學生量的電器設備如臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的 熱得快等電熱器具。 學生宿舍由于所設電源插座較少， 學生違章亂拉 電源線路現象存在，不合安全規范的安裝操作致使電源短路、斷路、 接點接觸電阻過大、 負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。 電器設備 如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用，

5、 極易引發火災。3.自然現象火災自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是 物質的自然。 雷電是常見的自然現象， 它是大氣層運動產生高壓靜電 再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球 表面時，具有相當大的破壞性。 它產生的電弧可為引起火災的直接火 源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。 預防雷電火 災就必須合理安裝避雷設施。自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、 鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質在自然環境下就可燃燒；鉀、鈉等堿 金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量 堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量， 使物質達到自燃點而自 行

6、燃燒發生火災。 對自燃物品一定要以科學的態度和手段加強日常管 理。校園火災的預防 消防安全是社會穩定和經濟建設的重要組成部分，也是學校師生 員工應掌握的一門不可或缺的基本知識。 因此，師生員工必須掌握一 定的消防知識，及時排查消防隱患，杜絕違規行為，共同筑就全民消 防工程。為了杜絕校園內發生火災事故， 我們要做到十戒： 一戒私自亂拉電 源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間， 避免接線 板被可燃物覆蓋。二戒違規使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四 戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得 用可燃物作燈罩， 床頭燈宜用冷光源燈管。 六戒室內亂扔、亂丟火種。 七戒室

7、內燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室 內做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。滅火常識一、及時報警消防法第三十二條第一款規定： “任何人發現火災時，都應當 立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報 警。嚴禁謊報火警。”發現火災立即報警，有著重要的意義。受警單 位和部門可及時組織人員、物資進行搶險，有效控制火勢蔓延，減少 公私財產和人員傷亡損失。 “報警早，損失小”已成為人們廣泛熟知 的常識。由于錯誤估計自己的滅火能力、怕追究責任或影響聲譽、不 會報警、驚慌失措忘記報警及錯誤認為消防隊滅火要錢等種種原因， 導致人們不能準確、 及時報警，貽誤時機，使許多小火變成了大

8、火災， 教訓極為慘痛。所以無論火災大小，都要及時報警，不應存在任何僥 幸心理。準確掌握了報警時機，還要準確掌握報警方法：1、發現火警，應準確撥打消防報警電話：一般火警，向保衛處和 學校辦公室報告；如果火勢較大，蔓延迅速，預計難以控制，可能造 成較大危害，可就地撥打“ 119 ”向公安消防部門報警。2、詳細反映火警情況：報警時應說明發生火警的單位與地點、著 火物種類、現場有無易燃易爆危險物品、煙霧火光火勢大小、現場及 周邊的供水條件、報警人姓名、職務、職稱、工作單位、聯系電話等 基本要素。3、報警后，要派人在有關的路口等待，接應消防車輛和人員順利 趕往現場。4、向有關部門報警后，還應向周圍人員報

9、警，吁請周邊人員一同 采取有效措施滅火。二、組織撲救一旦發生火災， 采取有效滅火方法是戰勝火災的法寶。 應明確掌握 三個原則：救人第一和集中兵力于火場主要方面；先控制火勢、后消 滅火災；先重點、后一般。這三個原則是根據火災特點，分析火場元 素的輕重緩急得出的科學結論。 根據滅火三原則， 應采取以下撲救組 織工作：1、先報警，并向周圍人員發出火警信號。2、就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初 起火災的不穩定性，力爭將火災消滅在初起階段。3、若有多名人員，應立即組織撲救分工，分頭搶險。4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。5、如有火場指揮，一定要服從命令。6、不莽

10、撞行事，要特別注意安全。7、消防人員一到，立即移交指揮權，并做好消防人員交辦的各項 工作。三、逃生與自救人，是最為寶貴的，火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。 身處火場，保護生命安全，是人的本能，但逃生無術，往往使人身臨 絕境，造成傷亡。所以，遇到火災發生，除消防人員設法營救外。還 要設法自救。1、 火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃 生路線。3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全 出口方向沖出去4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛 要遠離房屋。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用

11、濕毛巾 捂住口鼻。5、 身上著火， 千萬不要奔跑， 可就地找滾或用厚重的衣物壓滅火 苗。6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。7、室外著火，門已發潑，千萬不要開門，以防大火躥入室內，要 用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。8、若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援 火災時，人們有5種心理：一是沒有充分的心理準備，一旦起火，大 都表現出驚慌失措，過度緊張，或喪失正常的思維和判斷能力，行動 上易產生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通 道逃生。三是恐懼心理加劇，火災往往伴隨停電，黑暗易使人往哪怕 只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望，使人處于絕境時， 做出平時想都不敢想的行為，如高層跳樓等。五是盲目求同心理，起 火后，一人奔跑，不管正確與否，其他人也緊緊跟隨。有的火災火勢 蔓延速度相當快，同時產生大量的煙霧和有毒氣體，上述五種心理， 很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全 逃生的生命之路。一旦遇到火災，發現或意識到自己可能被煙火圍困，