1、語文版六年級語文下冊畢業考點知識綜合復習審定版班級：_ 姓名：_ 拼音基礎1. 看拼音寫詞語。p jun fi tng bn zhu ch zh fng yn xi s j sng bo yun b ji s su 2. 讀拼音，寫詞語。h s nin dao dn wu zh lan f gi li sh b nng po q 3. 看拼音，寫詞語。s tu j bi j sh wi xio yu y zho yo mng xing y jn 4. 認真拼一拼，把字寫漂亮。p jun du jio tu rn j sng g da go shng qng xi d y bn din jin

2、c 正確讀音選一選5. 給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。漁（y y）者 往（wng wng）來 鱸（l l）魚一葉舟（zhu zhu） 出沒（m mi） 風波（b p）6. 用“”劃去加點字的錯誤讀音。奴婢（b p） 票券（qun jun） 謬論（mio mi）凸顯（t t） 恬靜（tin tin） 馳騁（chng chng）7. 在加點字的正確讀音下打“”。參差(chai c) 正(zhn zhn)月 三更(n n)明晃(hun hun)晃 供(n n)品 水滸傳(zhun chun)8. 給下面的字選擇正確的讀音，用“”標出來。菜畦（q j） 燜飯（mn mn） 旖旎（yq） 血液（

3、xu xi） 勉強（qing qing） 知覺（ju jio）選詞填空9. 選詞填空。簡陋 簡單 簡便1魯濱遜用木頭和船帆搭起一座（_）的帳篷。2這次的考試題出乎意外的（_）。3這種（_）的運算方法提高了我們的做題速度。叛亂 背叛4他寧可失去寶貴的生命，也不（_）自己的祖國。5他發現這艘船上發生了（_）。10. 我會先比一比，然后選擇恰當的詞語填空。 只要 就 雖然 但是 不是而是1.電視機沒有圖像了，（_）維修人員來維修，故障（_）能排除。 2.（_）魯迅先生不認識車夫，（_）他仍然熱心地為車夫包扎傷口。 3.我們今天幸福的生活（_）憑空出現的，（_）千千萬萬革命烈士用生命換來的。11. 選

4、詞填空 著名 馳名1兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多（_）的樂曲。2萬里長城（_）中外。微弱 虛弱3講臺上的李老師臉色蒼白，顯得十分（_）。4在（_）的燭光下，男的正在做皮鞋。12. 選詞填空。遼闊 廣闊1.我們的遠洋艦乘風破浪，航行在祖國（_）的大海上。2.科爾沁大草原（_）無邊，是個美麗的牧場。雖然但是 不僅而且 如果就3.（_）你走進大自然，（_）會看到很多美麗的風景。4.諾貝爾（_）是一位偉大的發明家，（_）是一位舉世聞名的企業家。5.人類（_）有膚色的區別，（_）沒有優劣之分。形近字詞13. 比一比，再組詞。徘（_） 蟻（_） 絆（_） 偎（_） 緋（_） 議（_）

5、拌（_） 喂（_） 排（_） 儀（_） 畔（_） 煨（_） 14. 辨字組詞。 輝（_） 綴（_） 愁（_） 段（_） 渾（_） 輟（_） 秋（_） 斷（_） 15. 用所給的字組詞，再選擇恰當的詞語填在括號里。欄（_） 稍（_） 橡（_） 培（_） 攔（_） 梢（_） 像（_） 賠（_） 16. 給下面的字組成恰當的詞語。崖（_） 栽（_） 嚷（_） 藻（_） 涯（_） 裁（_） 壤（_） 燥（_） 句子強化17. 按要求寫句子。1我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）_2晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）_3其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介

6、意呢？（改為陳述句）_4自從實施限行政策以來，道路上堵車現象情況少了。（修改病句）_18. 按要求改寫句子1李曉玲對王虹說：“我要像你一樣熱愛集體。”（直接改間接）_2小雪對小明說；“明天我去你家一起寫作業。”（直接改間接）_3李松說，他做作業雖然準確率高，但速度太慢。（間接改直接）_4貝貝說，她家養的小花狗很通人性。（間接改直接）_19. 按要求完成下列句子。1.我們中華民族對人類文明發展史上，曾經有過杰出的貢獻。（修改病句）_2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）_3.“老師，我昨天請假了。”小星對老師說，“可以請您再給我說說這道題嗎？”（改為間接敘述）_

7、4.大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從_中，我們讀出了_；從_中，我們讀出了_。（仿寫句子）20. 按要求完成下列句子練習。1那個賣矛又賣盾的人的確可愛。（改為反問句）_2這房間太小了。（改為夸張句）_3今天這事你必須講清楚。（改為雙重否定句）_4媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期中考試了，你一定要認真復習。”（改成間接引語）_5老師的話像和煦的春風，吹散了我們心頭的烏云；像_，滋潤我們的心田；像_，_。（仿寫句子）6這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮寫句子）_閱讀理解21. 課外閱讀。 螞蟻是世界上分布最廣、數

8、量最多的生物之一它們的足跡幾乎遍布世界任何一個角落。我曾仔細觀察過這種神奇的小動物發現它有一套簡單、實用的生存哲學。正是這一套哲學讓螞蟻家族永遠繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學叫螞蟻四重奏。第一重：永不放棄。如果我們試圖擋住一只螞蟻的去路，它會立刻尋找另一條路，_翻過或鉆過障礙物，_繞道而行。總之，不達目的不罷休。第二重：未雨綢繆。整個夏天螞蟻都在為遙遠的冬天做準備。剛一入夏，螞蟻就開始儲備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿懷期待。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴冬中，螞蟻們時刻提醒自己嚴寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會到來。_是少有的冬日暖陽，_會吸引螞蟻們

9、傾巢而出，在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的巢穴，等待下一個艷陽天的召喚。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準備？答案是，全力以赴地工作。小小的螞蟻給我們上了一堂多么生動的哲學課啊。它用實際行動告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。1在文字橫線處填上合適的關聯詞語。2聯系上下文理解“未雨綢繆”這個成語，再列舉生活中一個這樣的事例。 未雨綢繆：_事例：_3小螞蟻告訴我們成功的秘訣是什么？ _4讀到“萬物凋敝”這個詞語你的眼前出現了一幅怎樣的景物？請寫一段來描述。 _5世界萬物都充滿了靈性，給我們生活許多啟迪，作者從小螞蟻身上發現了成功的秘

10、訣，在我們學過的課文中，也有不少的作者有這樣的發現，請你列舉出一篇，并寫出作者的發現和啟示。 _22. 閱讀理解。海發光現象的成因海發光現象的成因各不相同。有一種海發光出現在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，這主要是由顆粒很小的發光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時憑借其體內的一種脂肪物質就能微放光明。發光的特點是，由無數白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成但通常只有在海面有機械擾動或它們受到化學刺激時才比較鮮明。這樣的海發光被稱為火花型海發光。還有一種海發光是由海洋發光細菌引起的。這種發光強度較弱，其特點是不論什么海況，也不管外界是否擾動，只要這種發光細菌大量存在，海面就會出現一片乳白

11、色的光輝。這樣的海發光被稱之為彌漫型海發光。另一種海發光是由海洋里軀體較大的發光物所引起的，如水母、海綿、苔蟲等。水母軀體上有特殊的發光器官，受到刺激便發出較大的閃光，有些魚體內能分泌一種特殊物質，這種物質和氧作用而發光。這種發光通常是孤立出現的，在機械、化學作用刺激下，才比較醒目。它們發出的海光特點是一亮一暗，反復循環，如同閃光燈似的。這種海發光被稱為閃光型海發光。海發光（ ）絢麗多彩，美麗誘人，（ ）更為重要的是其具有相當高的實用價值。正確掌握海發光可以幫助航海人員識別航行標志和障礙物、避免觸礁等危險。同時可以用來預報天氣，我國遼寧、河北一帶的漁民經多年觀察，總結出“海火見，風雨現”的民諺

12、。另外，魚游動時所發生的海光，暴露了魚群的藏身乏地，因此，經驗豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。（選自語文報）1請在括號里填上合適的關聯詞。2本文主要介紹了_、_、_三種類型的海發光現象。它們分別是由_、_、_引起的。3文章第段畫線句子運用了_的說明方法，這樣寫的好處是_。4正確掌握海發光，可以_、_、_，具有相當高的實用價值。23. 課外閱讀。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必

13、定可以長出一棵同樣的大樹!于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質的

14、眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A忐忑不安B認真嚴肅C緊張慌亂2“那件事，我會為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是_。3種樹葉后，“我”是怎樣做的？結果怎樣？用自己的話概括。_4這篇短文的中心是_。A說明兒童內心的幼稚B表現童心的珍貴C展示童年生活的豐富多彩24. 課外閱讀。魯迅寬容文盲保姆在上海時，魯迅家里用了一個善良而又淳樸的老女工。凡工人有錯誤，魯迅是不加呵斥的。老女工對魯迅的兒子周海嬰很慈祥，魯迅要海嬰叫她姆媽

15、，從來不許直呼其名。每逢魯迅和許廣平去飯廳吃飯的時候，姆媽就來到魯迅寫作兼臥室的一間房間里，做清潔工作，或帶著海嬰在這里玩耍。有一天，魯迅吃完飯到房里一看，她和海嬰玩得正歡，在朝馬路的三樓陽臺上和海嬰一頁頁地吹紙片，說是放風箏。海嬰看到紙片飛舞，忽上忽下，高興極了，總是要求再來一個。看到二人如此歡樂，魯迅走了過來。可走近了，卻發現那紙片正是自己書架內的一本書，被撕去大半本做蝴蝶和風箏放飛。魯迅連忙攔阻，才把后小半本收回。姆媽是文盲，不懂得魯迅視書如命的脾氣，又想博得小海嬰的歡喜，就沒顧得那么多。但魯迅體諒她，沒有加以責備，只告誡以后不可再做了。另一次，魯迅寫完稿子還沒來得及收起就去吃飯了，稿子

16、就攤放在桌子上。姆媽來打掃房間，擦桌子時順手把稿子掃到地下，當廢物掃掉了。魯迅回到房間一看：稿子為什么不見了？追問起來，才知是當廢物掃掉，倒在樓外放垃級的箱里了。許廣平趕緊跑到樓下，打開垃圾箱的門拾了回來。魯迅也是笑笑，嘆息了事。不過，不認字的姆媽也曾幫魯迅找到過一本好書。3年某天，魯迅鄰居搬走了，姆媽照往常習慣，仍然領著小海嬰去玩，回來手內帶著一本人家遺下不要的破書，準備給海嬰玩。魯迅接過來一看，被那精美的萊勒孚50多幅插圖和原作者馬克吐溫迷住了，愛不擇手地翻了又翻。后來，魯迅又托人翻譯了全書，那就是夏娃日記。1選文主要圍繞“_”詞，記敘了_、_、_三件事。2當魯迅看到飛舞的紙片是他的書的時

17、候，他心里會怎么想？_3第三段畫線句子是對魯迅的_描寫，寫出了魯迅_。4下列對文章的理解不正確的一項是（ ）A要海嬰叫女工姆媽，不直呼其名，看出魯迅對女工的尊重。B許廣平“趕緊”下樓去找，寫出了魯迅非常節約，一點紙都要留著。C別人遺留的破書，魯迅視如珍寶，表現出他對書的極端熱愛。5文章題目是“魯迅寬容文盲保姆”，為何多次寫魯迅視書如命？_作文25. 習作。六年的小學生活匆匆而過，回顧這六年的生活，你一定經歷了許多事，有過精彩，也有過彷徨；有過收獲，也有過遺憾正是這些這些事構成你多彩的生活，讓你漸漸長大。請根據自己的親身經歷，以唉，這件事 為題，寫一篇文章。要求如下：1把題目補充完整（如讓我真沒

18、面子、不想再提起了、讓我得到了一個教訓）。2內容要真實、具體。_26. 習作展示。童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最深的事情寫下來，注意感情要真摯。題目自擬，不少于300字。_27. 習作與表達。子曰：“三人行，必有我師焉。”在你的成長過程中，一定遇到過從內心佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個人也許是你的父母、老師，也許是你的同學、伙伴，也許是一位生活中偶然遇到的值得學習的陌生人請你以“榜樣”為題，通過一兩件事寫出他（她）為什么會成為你的榜樣，不少于400字。_答案1、疲倦 沸騰 笨拙 叱咤風云 羞澀 沮喪 抱怨 不假思索2

19、、褐色 念叨 耽誤 柵欄 覆蓋 流逝 撥弄 拋棄3、灑脫 舉杯 拘束 微笑 幽雅 照耀 夢想 衣襟4、疲倦 跺腳 頹然 沮喪 疙瘩 高尚 傾斜 抵御 斑點 檢測5、y wng l zhu m b6、p jun mio t tin chng7、czhnnhunnzhun8、q mn y xu qing ju9、簡陋 簡單 簡便 背叛 叛亂10、只要 就 雖然 但是 不是 而是11、著名 馳名 虛弱 微弱12、遼闊 廣闊 如果 就 不僅 而且 雖然 但是13、徘徊 螞蟻 絆倒 依偎 緋紅 議論 攪拌 喂食 排隊 儀式 河畔 煨肉 14、光輝 點綴 愁怨 段落 渾濁 輟學 秋天 斷開 15、欄目 稍

20、息 橡皮 培養 攔住 樹梢 好像 賠償16、山崖 栽樹 叫嚷 海藻 天涯 裁剪 土壤 煩躁17、1.天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。他喚醒了小鳥，喚醒了人們，大地熱鬧起來了。 2.太陽光照著樹林。 3.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒不必介意。 4.自從實施限行政策以來，道路上堵車情況少了。18、1.李曉玲對王虹說，她要像王虹一樣熱愛集體。 2.小雪對小明說，明天她去小明家一起寫作業。 3.李松說：“我做作業雖然準確率高，但是速度太慢。” 4.貝貝說：“我家養的小花狗很通人性。”19、1.我們中華民族在人類文明發展史上，曾經有過杰出的貢獻。 2.地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直

21、探索的宇宙生命之謎嗎？ 3.小星對老師說，小星昨天請假了，可不可以請老師再給小星說說那道題。 4.小草的萌芽 頑強的生命 陽光的揮灑 無私的奉獻20、1.那個賣矛又賣盾的人難道不可愛嗎？ 2.這房間小得連螞蟻都鉆不進去。 3.今天這事你不能不講清楚。 4.媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期中考試了，讓我一定要認真復習。 5.溫暖的春雨 燃燒的火種 點燃了我們的希望 6.工程是奇跡。21、1不是就是；哪怕也2未雨綢繆，比喻事先做好準備，預防意外的事發生。 天沒下雨的時候，就要先想一想房子漏不漏，需要修補嗎？ 3永不放棄，未雨綢繆，滿懷期待，竭盡所能。4世界上一切事物都殘缺破爛了。山上一片枯黃，看不到一

22、絲綠色；田野里光禿禿的，花兒、瓜果蔬菜都已銷聲匿跡，天地間一片蒼茫。5大自然的規律，作者告訴我們大自然中有著自己的生存原則。22、1不僅 而且2火花型 彌泄型 閃光型 發光浮游生物 海洋發光細菌 軀體較大的發光物3打比方 使發光特點更加生動形象 4識別航行標志和障礙物 避免觸礁 預報天氣23、1B2“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹。3“我”蹲在種樹葉的地方等待。結果是等到春天來臨，樹葉也沒有發芽。4B24、1寬容 魯迅告誠保姆不要撕書 保姆丟掉魯迅書稿，魯迅笑笑了事 保姆幫魯迅找到過一本好書 2示例：非常生氣，更是非常心疼，但是想到保姆是為了哄海嬰高興，加上她又不識字，算了吧3神態 對

23、保姆丟棄書稿后的無奈 4B5魯迅如此愛惜自己的書，在保姆給他撕掉書、扔了書稿后，他卻只是告誡，一笑了之，更能表現出魯迅對保姆的寬容。25、范文：唉，這件事我真后悔人的一生總是會犯許許多多的錯誤，在我從小到大的“犯錯記錄本”上，有些錯誤過了就過了，經過時間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我后悔的犯錯歷程，卻讓我至今記憶猶新：那時候，我們班不知道是誰又帶領起了一股“撲克牌熱”，一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個朋友，也加入了這股熱潮。那天在一個比較長的課間里，我和兄弟們又圍坐在一起玩一個叫“爭上游”的撲克牌游戲，剛開始玩的時候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有老師的蹤影。可玩到后來，興致來

24、了，就沒管什么老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當中。“撲克牌給我收了！”隨著一個憤怒的聲音望去，不用說，我們現在最不想看到的老師來了！于是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著老師的審判。“這是違反學校紀律的事，你們自己去找老師看著辦吧！”老師氣氣忽忽的說，于是在那個課間，你便能看見一個壯觀景象，一撥六年級的大男生，傻忽忽地來到大隊部找老師，卻沒找人，知道失落的又上到三樓。那時我心里亂糟糟的，覺得自己特別倒霉，我們班那么多人都在玩撲克牌，怎么就偏偏把我們逮住了。“沒關系拉！我們知錯就改拉，等選舉結束再去給老師認錯不就得了嗎？”是啊，認錯不就OK了嗎？下課后，我們來到老師的辦公室，向他認錯，老師只是輕輕地說了我們兩句，但淚水卻依然模糊了我的雙眼，那淚水不是傷心，不是難過，而是后悔，對這次差點付出代價的錯誤而后悔。26、例文：難忘的童年在我的童年里，有一件很難忘的事，那就是下河摸魚。那天，陽光照耀著綠油油的田野，大地也變得黃澄澄一片。我和哥