1、文章段落的作用文章段落的作用、1、開頭的作用：(1) 總括:總起全文，引出下文。(2) 再分別從結構上、內容上作答。 具體從三個方面思考對上：開篇點題，照應題目；開門見山，點出文章的主題； 本身:渲染氣氛；突出表現了 對下：引出下文；為下文作鋪墊(或埋下伏筆)；與下文形成對照(或相呼應)；設 置懸念，激發讀者的閱讀興趣；2、中間段落的作用(1) .(總括)過渡，承上啟下。(2)(具體)內容上、結構上作答 上承(或照應).，下啟(或呼應).總括上文，為下文 .作鋪墊文章由 .轉為 .(如由敘述轉為抒情議論；由寫物轉為寫人；由歷史轉為現實；由感性轉為理性等)3、結尾段落的作用(1) 結構上：回應了

2、文章開頭的提問；使文章前后照應；層層深入，總結全文。(2) 內容上：(直白類)(本身)結尾部分表達了 (有手法就結合手法回答)，深化的主旨，強化作者 .的觀點。(3) (含蓄類)使文章在表達上顯得委婉含蓄，發人深思；有戛然而止，意在言外的余味：暗示主 題，強化了作者的感情。2我的第一次文學嘗試 仿寫句子 簡單來說，仿寫要注意 三性”:形式的制約性、文意的統一性、內容的創造性。1、形式的制約性(1)句式的限制。仿寫時，可視題目的要求與例句的特點，寫成相應的對偶句、對應句、排比句或句式相似的短語等。(2)修辭的要求。正確使用各種修辭手法，特別注意不能忽略隱含在例句中的修辭手法。2、文意的統一性(1

3、) 表意的特點。切合語境就是仿寫的重要原則。從題型上瞧，仿寫主要有嵌入式、續寫式與提供范例式三種，前兩種形式的仿寫不僅要考慮與上下文的銜接與照應，還要注意仿寫內容與語境的一致性，甚至還包括用語特點、情感基調與文體風格等，這就是仿寫時最容易被忽略也最難 以把握的地方。(2) 選材的技巧。選材料就是仿寫的重要步驟，仿寫時，既要充分發揮聯想與想象，還要善于運 用選材的技巧。例如，在提供的語段中仿寫對偶句或排比句 ，根據整句的特點與句意的要求，通常 需要上下句前后相承或正反相對，句與句的內容相互關聯或前后一致。3、內容的創造性(1) 語言的錘煉。也就就是要根據題目的特點與語境的需要，力求用語準確、精美

4、。(2) 句子的意蘊。仿寫要做到句子內容有意義，切忌無病呻吟，能充分體現考生的個性氣質與人文素養，力求所寫的內容新穎獨特、有積極的意義。3山中避雨 文章標題的含義及作用1、分析標題的含義：標題含義一般從表層含義與深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。標題如果就是比喻句的，文中往往不就是圍繞標題的字面含義來展開敘述，那么我們就應該聯系文章的具體內容，弄清比喻義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。比如變色龍一文，標題變色龍就不就是寫善于變色的蜥蜴，而就是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫。2、分析標題的作用：標題就是文章的眼睛，作用主要有：貫穿

5、全文線索：表明寫作對象：關聯主要情節：象征或 文章段落的作用比喻：透露情感主旨；引起讀者興趣；制造懸念；烘托；使形象生動等。3、如何給文章取個合適的標題？要給文章取一個合適的標題，不妨從標題的作用入手：以貫穿文章的線索為題，以寫作對象(即關鍵 的人、物)為題，以文章的主旨為題，以主要情節為題等。另外，在擬題時一定要注意標題的特點要緊扣文本，要言簡意賅。4、 為什么以此為標題？|要完成此類題目，必須在把握文章內容、主旨與情感的基礎上，從標題的含義與作用兩個方面來答?？傊?標題就是文章的眼睛與標志，它常常透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨，串連文章的結構，起到揭示主旨與貫穿全文的線索作用。

6、4風箏刻畫人物的描寫方法1正面描寫：直接描寫人物外貌、語言、心理與動作。(1) 肖像描寫：提示人物身份、境遇、所處的社會環境，以形傳神，表現人物內心世界與性格特點。(2) 動作描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。(在人物描寫中有重要地位)(3) 語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。(4) 心理描寫：展現人物在特定環境下的心理活動，揭示人物內心，刻畫人物性格。2、側面描寫：從對其她人物、事件的敘述與描寫中渲染氣氛、烘托人物。(1) 環境描寫：自然環境描寫：襯托人物心情；點明時令、地點;表現人物關系；表現人物性格。社會環境描寫：從狹義上講，社會環境就是指人物活

7、動的場所、背景、氛圍燈；從廣義上講，就是指一定歷史時期社會生活、人際關系的總與。(2) 周圍人物的反應、評價等。3、 細節描寫：抓住生活中細微而具體的典型情節，加以生動細致的描繪。 作用就是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。此外還有：細描:使用大量生動、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進行濃筆涂抹。白描:以質樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。靜態描寫：平面地、靜止地對人物或景物進行描寫。動態描寫：以動寫靜，或把物用擬人化的手法進行描寫。在寫作中運動描寫，比之空洞的敘述與無端的感慨要更生動、傳神、精彩，能夠將我們所要表達

8、的對象淋漓盡致地展現出來。5回憶我的母親賞析句子的表達效果方法(一)從語言表達上瞧句子考查句子的語言表達，可以從三個方面瞧，即就是否運用修辭，有無特殊句式，精妙詞語運用等。1、從修辭的角度賞析。常見的修辭有 8種(比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。如比喻，就是根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明 抽象的、深奧的、生疏的事物。作用：能將表達的內容說得生動具體形象 ，給人以鮮明深刻的印象 使深奧的道理變得淺顯易懂 ，幫助人們理解。又如排比，把結構相同或相似、語氣一致，意思相文章段落的作用關聯的三個或三個以上的短語或句子排列在一

9、起。作用:增強語言氣勢，加強表達效果。用它說理可使論述詳盡，條理清晰；用它抒情，能激發讀者的感情，增強文章的感染力；用它敘事寫人，能使描寫 細膩深刻。2、從特殊句式入手賞析。(1)從句式特點入手賞析。常見的句式特點有：矛盾句、點睛句、結尾句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等。注意:賞析要建立在整體感知閱讀的基礎上，不就是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而就是要充分 聯系文章的中心思想 ,聯系人物形象 ,要結合作者的思想感情 ,結合上下文來品評。(2)從結構作用的角度賞析。一段話往往包含幾層意思 ,各層意思之間如果要結構嚴謹 ,渾然一體 ,某些詞語或句子就起到此方 面的作用。一個句子在結構上的作

10、用常見的有 6 種 :總領下文、承上啟下 (過渡 )、為后文作鋪墊、 前后呼應 (照應 )、總結上文或總結全文、點明中心或升華中心。等。我們應該抓住總領句、過 渡句、總結句 ,分析其在結構上的作用。3、從詞語運用的角度賞析。很多重點句的含義 ,往往就是通過一、 二個動詞、 形容詞、 副詞、 數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。 抓住句中關鍵詞語去深入理解句子,就是常用的可取的一種賞析句子的方法。(一)從內容情感上瞧句子每個句子本身都可提煉出一定的內容,也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中內容及思想情感就是必不可少的一部分。(一)從寫作方法上瞧句子可從三個方面考慮 :瞧句子選用的表達方式 ,

11、 瞧句子采用的描寫方法 ,瞧句子運用的表現手法等。1、從表達方式的角度賞析。 刻畫人物 ,表現環境的描寫句往往對表現人物性格起烘托渲染作用。2、從表現 (藝術 )手法的角度賞析。 藝術手法就是作家在創作中為塑造藝術形象,表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段,如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯想、想象、象征等。7 我的老師 漫畫題答題技巧(1) 瞧標題 :即通過漫畫的標題解讀漫畫的主題或含義。(2) 瞧形象 :結合漫畫的形象來思考其寓意。(3) 析手法 :透視夸張手法了解漫畫意圖。(4) 讀文字 :聯系漫畫中的說明文字來理解漫畫。有些漫畫,作者無法用圖畫的語言來表達 ,就只能借助文字。(5

12、) 聯生活 :聯系生活實際來理解漫畫的要義。(6) 注細節 :漫畫中的有些細節對理解漫畫寓意很有幫助,不能忽視其重要作用。8 “兩彈 ”元勛鄧稼先 詞語含義的理解 所謂 “詞語的含義 ”,不就是指一般的詞典義 ,而就是詞語在一定的語言環境中的臨時的、具體的、 附加的、動態的、不同于詞典義又與詞典義有著某種內在聯系的新含義。本考點考查的內容主要有：把握詞語的語境義：理解詞語在文中的表達作用：把握代詞與具有臨時指代作用的詞語的含義；理解蘊涵在詞語中的作者的特殊感情等。答題思路與技巧 ：(1) 結合語境 ,認真推敲。(2) 遇到代詞 ,從上查找。代詞的出現 ,往往就是在所指代的事物、人物之后,因此代

13、詞指代的內容在本句中就是找不到答案的 ,必須從上文由近及遠地去找。(3) 由近及遠 ,查找釋句。有些詞語比較抽象 ,較難理解 ,作者往往在提出之后會對其進行解釋,而這些解釋常常就就是我們所要尋找的答案。 因此我們在答題時必須從下句中由近及遠地去找答案。 9春句子含義的理解理解句子的含義 ,包括三層意思 ：首先就是理解句子的表層意義 ,即字面意義。一般說來 ,句子的字 面意義理解起來并不困難。其次就是理解句子的語境意義,即在一定的語境中句子的臨時意義文章段落的作用這就是中考考查的重要內容。 最后就是理解句子的句外意義 ,即“言外之意 ”,這也就是中考?？嫉?內容。答題思路與技巧 ：(1) 準確把

14、握感情因素。文學作品往往以情動人,有很多言外之意、弦外之音。這些必須借助于感情線索 ,將其轉化成回答 “為什么 ”的問題來體會。(2) 聯系文章寫作背景及寫作意圖，把握文章主旨。對有些語句的理解不能只瞧文章語句的表面含義，還必須結合上下文，聯系作者寫作的時代背景，了解作者寫作文章的基本意圖，這樣才能更好地 去把握文章的主旨。(3) 從文章整體內容出發，對各種分析進行綜合把握，并進一步審查所做的各項分析的正確性。11竹林深處人家 判斷修辭手法并分析作用1、 答題必備知識即初中階段必須掌握的8種常見修辭手法的作用(1)比喻:把比作。生動形象的表現了。(記敘文)生動形象地說明了的特點。 (說明文)擬

15、人:生動形象地表現了。把寫活了，使富有人情味。(3) 夸張:突出了，啟發讀者聯想，使讀者留下鮮明深刻的印象。(4) 排比:句式整齊、音律與諧、氣勢如虹、表現了，表達了的感情(之情)。(5) 對偶:給人以音節勻稱、音律與諧的美感。(6) 反復:強調了，突出表達了的感情(之情)。設問：引起讀者的閱讀興趣，啟發讀者對進行思考，很自然地引出下文。(8)反問:加強語氣，意思就是說，表達了的感情(之情)。2、有關修辭手法的常見問答方式(1) 提問方式:劃線句采用了什么修辭手法，有何好處/有何作用/有何表達效果？(2) 題型變種：請從文中選擇您喜歡的一句話進行賞析。(選擇運用修辭手法的句子，然后分析表達效果

16、)(3) 答題三步曲：判斷采用什么修辭手法。寫出該修辭手法的一般作用。結合具體句子分析含義。(表現了什么/表達了某種感情/突出了什么/強調了什么)13空城計分析小說中的人物形象1、從人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。(1)人物描寫的方法：正面描寫，一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫與心理描 寫。側面描寫，指作者通過對周圍人、物、事、環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出。各種描寫方法的作用：外貌、神態、動作、語言、描寫，更好地展現人物的內心世界及性格特征。心理描寫，直接表現人物思想與內在情感(矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等)，表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。細節描寫，更細膩地展示人物的某一特征。2、從分析人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。特定的人物總就是在 特定的環境中成長起來的，對小說環境描寫的分析，也就是理解人物形象的一個重要方面。3、從分析情節入手，把握人物的性