1、暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式標(biāo)題：能夠是公文式標(biāo)題 ,即關(guān)于的實(shí)踐報(bào)告 ;也能夠是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如社會(huì)是大課堂,實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)。前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)刻、地點(diǎn)。然后用現(xiàn)將此次實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。正文：寫(xiě)實(shí)踐者依照學(xué)校請(qǐng)求應(yīng)當(dāng)和自己想要報(bào)告的內(nèi)容 ,例如：運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì) ,理性考慮,咨詢(xún)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí) ,專(zhuān)門(mén)要寫(xiě)出自己的領(lǐng)會(huì),考慮后的理性認(rèn)識(shí),對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)。結(jié)語(yǔ)：能夠?qū)懗鲎髡邔?duì)此次運(yùn)動(dòng)的意見(jiàn)、批判或者建議。落款：署名和報(bào)告時(shí)刻。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組）,報(bào)告完成的時(shí)刻。應(yīng)當(dāng)注意的是,寫(xiě)作時(shí)能夠按以上幾部分構(gòu)思,但

2、行文時(shí)不要寫(xiě)上前言、正文、結(jié)語(yǔ)、落款等字,而要寫(xiě)標(biāo)題,如基礎(chǔ)情況、重要領(lǐng)會(huì)、幾點(diǎn)考慮、咨詢(xún)題和建議暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范例：第一部分：系部名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)： 年級(jí) 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào):實(shí)踐單位：xxxx 有限公司實(shí)踐時(shí)刻：20xx 年-月 -日 至 20xx 年-月 - 日 共 -天第二部分：實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目標(biāo)：介紹實(shí)踐的目標(biāo) ,意義 , 實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及進(jìn)展情況, 實(shí)踐請(qǐng)求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常往常言或引言情勢(shì),不單列標(biāo)題及序號(hào)。二、 實(shí)踐內(nèi)容： 先介紹實(shí)踐安排概況,包含時(shí)刻, 內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排次序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、 專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技巧在實(shí)踐過(guò)程中的利用。 以

3、記敘或白描伎倆為基調(diào) ,在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的咨詢(xún)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。三、實(shí)踐成果：繚繞實(shí)踐目標(biāo)請(qǐng)求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中制造的咨詢(xún)題的分析,考慮,提出解決咨詢(xún)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依照 ,有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包含所提出的對(duì)策建議,是反響或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告程度的重要依照。四、實(shí)踐總結(jié)或領(lǐng)會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲領(lǐng)會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。總結(jié)或領(lǐng)會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中制造的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),錘煉的努力方向。五、正

4、文字體：宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù)： 3000 字左右。第三部分：落款：署名和報(bào)告時(shí)刻。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組）,報(bào)告完成的時(shí)刻。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén) ,走向社會(huì),接觸社會(huì) ,了解社會(huì) ,投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才能的好渠道; 是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,汲取新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐, 一晃而過(guò) ,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐 中開(kāi)

5、拓了視野, 增長(zhǎng)了才能, 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人一輩子價(jià)值得 到了體現(xiàn) ,為今后更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!一 :掙鈔票的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的差不多上同一樣事物 ,確實(shí)好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí) ,我才真真正正的明白 ,原來(lái)父母在外打工掙鈔票確實(shí)非常不容易 !二 :人際關(guān)系在 這次實(shí)踐中 ,讓我非常有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大伙兒都明白社會(huì)上人際交往專(zhuān)門(mén)復(fù)雜,然而具體多么復(fù)雜,我想也非常難講清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受 ,大伙兒為了工作走

6、到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你如何把握了.我想講的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了非常大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不明白的地點(diǎn) ,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三 :治理者的治理在公司里邊 ,有很多的治理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部

7、.要想成為一名好的治理,就必須要有好的治理方法,就要以藝術(shù)性的治理方法去治理好你的職員,你的下屬 ,你班級(jí) 里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的治理.那么你對(duì)每個(gè)職員或每個(gè)同學(xué),要用到不同的治理方法,意思就是講:在治理時(shí) ,要因人而異!四 :自強(qiáng)自立俗話(huà)講:在家千日好,出門(mén)半招 難 !意思就是講:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)懷 ,呵護(hù) !那確信就是生活過(guò)得無(wú)慮了,然而 ,只要你去到不處 工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折差不多上靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已 !現(xiàn)在 ,就算父母不在我的周?chē)?我都能夠自已獨(dú)立!五 :認(rèn)識(shí)于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都于實(shí)踐。 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的講明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,然而并 不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展,不斷提出新的咨詢(xún)題 ,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些咨詢(xún)題。而隨著這些咨詢(xún)題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地