1、七上文言文練習(xí)班級 姓名 童 趣余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，_，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作_，心之所向，則或_，_；昂首觀之，項為之強，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作_，_，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，_，_，_，_，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1.為加點字注音。怡然稱快：（ ） 龐然大物：（ ）癩蝦?。海?） 項為之強：（ ）見藐小之物：（ ） 凹者為壑：（ ）2.上文選

2、自_，作者是_。字_,_代作家 3.為文章的空白處填上原文。4.下列停頓的劃分不正確的一項（ ）A.私擬作/群鶴舞/于空中 B. 昂首/觀之，項/為之強C.使之/沖煙/而飛鳴 D. 作/青云白鶴/觀5.解釋下列加點字詞昂首觀之： 徐噴以煙： 果如鶴嚦云端： 怡然自得： 素帳： 方出神： 鞭數(shù)十： 驅(qū)之別院： 以蟲草為林： 興正濃 二蟲盡為所吞： 項為之僵：6.翻譯句子。（16）(1)又留蚊于素帳中。 (2)以叢草為林。 (3)徐噴以煙 (4)二蟲盡為所吞 (5)使與臺齊 (6)神游其中，怡然自得。 (7)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。 (8)神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 7.作者回憶了童年哪

3、幾件趣事？8.作者幼時為什么會“時有物外之趣”？9.從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子，說說你喜歡的理由。10.請從文中找出幾個成語。論語十則1給下列加點字注音：（6分）論語（ ） 不亦說乎（ ） 不慍（ ）三?。?） 罔（ ） 殆（ ）2填空：（5分）論語是記錄 的一部書。是家經(jīng)典著作之一?？鬃樱?時期魯國人，我國古代偉大的、。3解釋下列詞語的意思：（8分）不亦說乎（ ） 吾日三省吾身（ ） 與朋友交而不信乎（ ） 溫故而知新（ ）學(xué)而不思則罔（ ） 思而不學(xué)則殆（ ）不知為不知，是知也（ ） 見賢思齊焉（ ） 士不可以不弘毅（ ） 人不知而不慍（ ）傳不習(xí)乎（ ） 誨女知之乎（ ）其恕

4、乎（ ） 死而后已（ ）4翻譯下列句子：（4分）士不可以不弘毅，任重而道遠。歲寒，然后知松柏之后凋也。有一言而可以終身行之者乎？其恕乎！已所不欲，勿施于人。人不知而不慍，不亦君子乎？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。溫故而知新，可以為師矣。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。6試將本文中的成語舉出三例，并加以解釋。（3分）7宋開國丞相趙普曾說：“半部論語治天下。”這句話是什么意思？有什么目的？ 8在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請舉出兩例。（4分）9“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：（6分）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（ ） 人不知而不慍（ ）與朋友交而不

5、信乎（ ） 溫故而知新（ ）學(xué)而不思則罔（ ） 擇其善者而從之（ ）11第一則講了三個方面的內(nèi)容，即、。12曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？用自己的話回答。（5分）14課文中強調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來的一則是。15“知之為知之，不知為不知，是知也。”這一則是為了告誡弟子 。16孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說就是。17“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這是借松柏之后凋比喻什么社會現(xiàn)象？(5分)19、“士不可以不弘毅”的原因是。（用原文句子填寫）（5分）21、揭示儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處世之道的句子是。22、下列句子中詞語運用不正確的一項是（）（

6、4分）A、又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不亦樂乎。B、王明的幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常溫故知新。C、驕傲自滿是求知的大敵，學(xué)而不厭才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。D、武斌同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，這歸功于他經(jīng)常向老師和同學(xué)請教，己所不欲，勿施于人，勤奮好學(xué)。智子疑鄰 塞翁失馬1解釋加點的字。其子曰（ ） 其鄰人之父亦云（ ）暮而果大亡其財（ ） 而疑鄰人之父（ ）2翻譯文言句子。1天雨墻壞。_。2暮而果大亡其財。_。3、，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 3本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請按要求填空：從消極方面來說，這篇文章的主旨：_。從積極方面來說，這篇文章的主旨

7、：_。4，給下列加點的字注音。 塞翁失馬（ ） 此何遽不為福乎（ ）此獨以跛之故（ ） 墮而折其髀（ ）（ ）（ ）4.聯(lián)系上下文，解釋下列句子加點詞語的意思：（3分）馬無故亡而入胡（） 人皆吊之（）此何遽不為福乎（） 居數(shù)月（）其馬將胡駿馬而歸（） 死者十九（）6，與“其馬將胡駿馬而歸”中“將”字用法相同的一項是 （ ）A,天將將大任于斯人 B,出郭相扶將 C,上使外將兵 D,宮使驅(qū)將使不得7、用一個成語概括文章的內(nèi)容。 8、聯(lián)系你的生活這則寓言給我們以什么啟示？（2分）9、翻譯文中畫線的句子（4分）（1）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。（2）此獨以跛之故，父子相保。世說新語一、填空：1

8、世說新語是六朝志人小說的代表作，是_（朝代）人_（姓名）組織編寫的。2“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“_”、地點“_”人物_事件“_”等要素。3辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？敝人 卑職 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬詞有_謙詞有_4按課文內(nèi)容默寫填空。俄而雪驟，公欣然曰：“_？”兄子胡兒曰：“_。”兄女曰：“_?！惫笮?。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸癬。_，_；_，_。”5下列說法不正確的一項是 （ ）A.“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘B(yǎng).“與兒女講論文義”

9、一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞D.“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親6下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法不相同的一項是（ ）A誨女知之乎 B學(xué)而不思則罔 C路轉(zhuǎn)溪頭忽見 D學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎7下列說法正確的一項是（ ）A陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。B陳元方小時候傲慢無禮，竟敢教訓(xùn)長輩，目中無人。C小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下車引之”，

10、是想哄陳元方帶自己去找他的父親。8給文中劃線句添上省略的部分。（ ）過中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。9陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人”“_”又“_”二解釋下列各句中加粗的詞。謝太傅寒雪日內(nèi)集_ 與兒女講論文義 俄而雪驟_ _ 公欣然曰 撒鹽空中差可擬_ 、 未若柳絮因風(fēng)起_ 、 即公大兄無奕女 與友期行_ 期日中 去后乃至_ 尊君在不 與人期行，相委而去 、 下車引之 元方入門不顧 三、翻譯下列各句。謝太傅寒雪日內(nèi)集_未若柳絮因風(fēng)起 與人期行，相委而去。_ 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 四簡答。1、詠雪只是客觀地寫出謝家子弟詠雪的事，對“兄子”與“兄女”的兩個比喻并未加

11、任何評論，但作者的褒貶卻已在其中，一望而知，為什么？2詠雪中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？ 3、友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？4、詠雪中的兩個比喻，你認為哪個更好？為什么？古代詩詞曲填空1、 觀滄海中描寫靜態(tài)景物的詩句 ， 。 描寫動態(tài)景物的詩句 ， 。2、 觀滄海中表現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句 ， ； ， 。3、 觀滄海中虛寫的詩句 ， ； ， 。4、 次北固山下中表現(xiàn)新舊更替、時光流逝的名句是 ， 。5、 次北固山下中表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是 ， 。6、 寫出次北固山下中的頷聯(lián) ， 。7、 錢塘湖春行中動物爭春的詩句 ， 。8、 錢塘湖

12、春行中直抒胸臆的詩句 ， 。9、 錢塘湖春行中寫植物的詩句 ， 。10、 天凈沙秋思中的中心句 ， 。11、 天凈沙秋思中寫景的詩句 ， ， 。12、 “生命是有限的”，龜雖壽中表達了這樣的觀點的詩句是 ， 。（或者 ， 。）13、 龜雖壽中談及養(yǎng)生之道的詩句 ， ； ， 。14、 過故人莊中寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是 ， 。 表現(xiàn)農(nóng)家勞動生活的詩句是 ， 。寫主人熱情好客的詩句是 ， 。寫我戀戀不舍的詩句是 ， 。15、 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表現(xiàn)詩人對朋友擔(dān)心之情的詩句是 ， 。16、 ，聞道龍標過五溪。17、 題破山寺后禪院中富含哲理的是 ， 。山光悅鳥性， 。 ， 。18、夜雨寄北中寫

13、今日離情的詩句是 ， 。19、夜雨寄北中設(shè)想未來相逢的詩句是 ， 。后來，人們便把“ ”當(dāng)作離情的代名詞。20、泊秦淮中敘事的詩句是 ， 。引用了典故，并含有弦外之音的議論句是 ， 。21、浣溪沙中的千古名句是 ， 。22、莫言下嶺便無難， ；正入萬山圈里， 。23、觀書有感中描寫景物的詩句是 ， 。24、觀書有感中蘊涵不斷學(xué)習(xí)新知識，就能達到新境界的詩句是 ， 。25、李清照的如夢令追憶郊游地點、時間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是： ；起承上啟下的詩句是 26、爭渡，爭渡， 。27、唐詩宋詞中關(guān)于“明月”的佳句不少，試寫出你喜歡的兩句。 。28、古詩詞中有許多送別詩，請寫出其中一首的連續(xù)兩

14、句。 29、寫出連續(xù)兩句表達親情的詩句 30、寫出連續(xù)兩句含雪的詩句 31、寫出連續(xù)兩句描寫春、夏、秋、冬的詩句：春 夏 秋 冬 32、寫出連續(xù)兩句描寫山、花、水、鳥的詩句：山 花 水 鳥 33、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句： 34、我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，請你再寫出一個含有哲理的詩句 35、請寫出古今詩文中有表現(xiàn)奉獻內(nèi)容的名句 36、請寫出古今詩文中有表現(xiàn)愛國內(nèi)容的名句 37、寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句 文言文練習(xí)參考答案 童趣一、1.y chn pn li h ma jinmio o h2.閑情記趣

15、沈復(fù)三白 清 3.略 4A 5.抬頭 用 果真 鳥鳴 愉快的樣子 未染色的帳子 正 用鞭子打 趕走把-當(dāng)作 興趣 被 因為 6.略 7.將夏蚊“私擬作群鶴舞”。神游于“土墻凹凸處，花臺小草叢雜處”。觀二蟲斗草間，鞭蝦蟆。8.見藐小微物，必細察其紋理。9.略 10.龐然大物、怡然自得等。論語十則1略2孔子和他的弟子言行；儒；春秋；思想家；教育家3說：通“悅”，愉快三省：多次進行自我檢查信：真誠，誠實新：這里指新的理解與體會罔：迷惑。殆：有害或疑惑知：通“智”，聰明齊：相同，看齊弘毅：剛強勇毅慍：生氣，發(fā)怒 傳：老師傳授的知識 女：通“汝”，你 其：大概，也許 已：停止4士人不可以不剛強勇毅，因為

16、他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。(碰上)寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。有沒有一句可以終身奉行的話?那大概是“恕(道)”吧!自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?只讀書卻不思考，就會迷惑；只是空想?yún)s不讀書，就有(陷入邪說的)危險。知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧?？匆娰t人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。 6略7這句話的意思是說精通論語就可以治理天下。這句話道出了論語在修身、治國方面的作用。意思相近即可8略9表并列表轉(zhuǎn)折表并列表承接表轉(zhuǎn)折表承接11學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)的樂趣；為人的態(tài)度即個人修養(yǎng)12替別人辦事是不

17、是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。14學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。15言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。16擇其善者而從之，其不善者而改之。17君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時候才能體現(xiàn)出來。意思相近即可1819、任重而道遠21、己所不欲，勿施于人。22、D寓言二則1他的 說 丟失 的 2略。 3如果關(guān)系疏遠，即便說的意見正確，效果也不見得好。 聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對人不能持偏見 4，略 5逃跑安慰難道過了帶領(lǐng)十分之九；6、|；7，C,8、塞翁失馬，焉知非福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。9、生活的事都具有兩面性，不能只看到事物好的一面，

18、也不能只看事物壞的一面，要全面分析。10（1）靠近邊塞的地方有一個善于術(shù)數(shù)的人，（有一在）他的馬沒有緣由地逃亡就進入了胡人的地方了。（2）他的兒子卻只因為腿瘸的緣故，父子的性命都得以保全。世說新語一1南朝宋 劉義慶2時間寒雪日 地點內(nèi)集 人物謝太傅與兒女 事件講論文義3敬詞 謙詞4、略5、B 6、B 7、C8 友人 、 陳太丘 、 友人9無信 無禮二、家庭聚會 講解詩文 不僅、一會兒 高興地樣子 大致、差不多 相比 不如、比不上 憑 是 約定 正午時分 才 通“否” 丟下、舍棄 離開 拉 回頭看三略四1、文章最后補充交代道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。2、融洽、歡快、輕松

19、3、認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？ 認為元方并非無禮的理由：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對其求全責(zé)備；一個失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。4、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。有人認為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。有人認為“柳絮因風(fēng)起”一喻

20、好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。 山市1、 聊齋志異 蒲松齡 ， 留仙 ， “聊齋先生”清。2、 聊齋志異 文言短篇小說集，妖狐神鬼 社會現(xiàn)實生活 蒲松齡（人名） “聊齋” “志” “異”。3、 聊齋志異 文言短篇小說集，狐 鬼 科舉制度和封建禮教 青年男女相愛 。4、蜃景（shn） 奐山（hun） 禹（y） 青冥（mng） 禪院（chn）飛甍（mng） 高垣（yun） 邑（y） 睥睨（p）（n） 連亙（gn）窗扉（fi） 逾時（y） 倏忽（sh）往來屑屑（xi） 市肆（s） 莽莽然（mng） 霄漢（xio） 黯然（n） 縹緲（pio）（mio）5、經(jīng)常 不久，不一會兒 屋檐 始悟（才明白連綿不斷 竟然 城市廳堂 廣大 高 隱隱約約，若有若無 靠著 過了一會兒突然 店鋪近處 青天，天空忽然 街巷、店鋪你看看我，我看看你 隱隱約約其中