1、三十六計快速記憶方法是怎樣的中國經典兵法成語三十六計里面有一計為大家所熟知：“三十六計走為上策 ”，不過能記住這 “三十六計 ”的人應該不多。今天我就給大家介紹數字密碼快速記憶三十六計。三十六計快速記憶方法1、瞞天過海：數字密碼1 代表樹。你要度過一片大海，打算坐船過往，但天上有很多敵方的飛機在監視你，假如你的船在海上被發現，敵人就會用炮彈來轟炸你。這時你想了一個好辦法，砍了很多樹裝飾在你的船上，讓船看起來像一棵大樹。趁著敵機以為你是一棵大樹的時候，偷偷地度過了大海。當你想到的時候，就想到樹，想到樹的時候，會想到你用樹瞞著天上的敵機，安全度過大海，就會想到“瞞天過海 ”。2、圍魏救趙：數字密碼

2、2 代表的是什么 ?是鴨子。請想象一下，有一大群鴨子，并且都是白色的鴨子，里三層，外三層地團團圍住一座城堡。這座城堡叫做魏國，由于魏國把趙國公主給搶走了，趙國那些勇敢的鴨子為了救公主，把魏國給圍了起來，要求他們放出公主。當你想到2 的時候，會想到鴨子，鴨子在做什么呢?它們在 “圍魏救趙 ”。3、借刀殺人：數字密碼3 代表耳朵。在戰場上，有一個英雄借來了一把刀，去砍他的敵人。但沒想到，他只把對方的耳光砍掉了。有人借刀殺人卻只砍了耳朵。想到3 的時候會想到耳朵，耳朵和借刀殺人有何聯系呢?你一定能想到。4、以逸待勞：數字密碼4 是紅旗。你拿了一面紅旗，站在一座山的山頂上，大聲對山腳下的朋友喊道： “

3、你們誰先到山頂，我這面紅旗就獎給誰! ”說完后，你很悠閑地坐在山頂，等著他們喘著粗氣跑上來。當你想到4 的時候就會想到紅旗，你拿著紅旗“以逸待勞 ”。5、趁火打劫：數字密碼5 代表鉤子。想象有一間珠寶店失火了，一個賊趁著別人都在救火的時候，用一只系著長繩的鉤子。小心嘍,有人拿著鉤子 趁火打劫 !6、聲東擊西：數字密碼6 代表勺子。想象你手上拿著一把很有魔力的大勺子，當你在西邊敲的時候，竟然在東邊發出了聲音。當你想到6 的時候，你會想到有著魔力的勺子，你拿著勺子 聲東擊西 。7、無中生有：數字密碼7 代表拐杖。有個魔術師，忽然在空蕩蕩的手中變出了一根拐杖，這真是 無中生有 呀。8、暗渡陳倉：數字

4、密碼8 代表葫蘆。你在天色暗下來的時候，抱著一個大葫蘆偷偷地渡過一個滿是積水、陳舊不堪的倉庫，你在暗渡陳倉。想到8 的時候，會想到葫蘆，你抱著葫蘆 “暗渡陳倉 ”。9、隔岸觀火：數字密碼9 是貓。有一只又肥又大的貓，坐一條水流很急的大河岸邊，很悠閑地看著對岸起火的屋子，說不定這把火正是那只肥貓放的。想到9 的時候，會想到貓，貓在 “隔岸觀火 ”。10、笑里躲刀：數字密碼10 是棒球。當你的對手邀請你打棒球的時候，他拿著球棒站在你的對面，朝著你陰森森地笑。你要小心了，他很可能打過來的不是棒球，而是一把飛刀。當你想到10 的時候，會想到棒球。小心嘍，有人借著打棒球 笑里躲刀 !11、李代桃僵：數字

5、密碼11 代表筷子。李連杰頭上戴著一個裝飾著很多桃子和生姜的帽子，肚子餓的時候，他就會用筷子夾一些桃子或生姜來吃。當你想到11 的時候，就會想到筷子，想到筷子的時候會想到李連杰用筷子從他戴的帽子上夾桃子和姜，就是 “李代 (戴)桃僵 (姜) ”。12、順手牽羊：數字密碼12 代表嬰兒。想象有個會爬的嬰兒，雖然小卻力大驚人，嬰兒一邊喝羊奶，一邊順手牽著羊回家了。想到12 的時候，就會想到嬰兒一邊喝羊奶，一邊 “順手牽羊 ”。13、打草驚蛇：數字密碼13 代表醫生。有一個醫生拿著一把手術刀對著一堆草亂打，把一條正在草叢里睡覺的蛇驚醒并嚇得爬了出來。想到13 時，就會想到醫生，醫生在 “打草驚蛇 ”

6、。14、借尸還魂：數字密碼14 的密碼是鑰匙。想象一把有魔力的鑰匙，可以用它來召喚人的靈魂，借著鑰匙的魔力可以讓一個死人還魂。當想到14 時，就想到鑰匙，借鑰匙的魔力就可以讓人還魂，你當然能想到“借尸 (匙)還魂 ”。15、調虎離山：數字密碼15 代表圓月。在一個月圓之夜，外星人用飛碟把一只老虎吊離了原來的山。想到15 時，會想到圓月，外星人在月圓這夜“調(吊 )虎離山 ”。16、欲擒故縱：數字密碼16 代表玫瑰。送玫瑰給女孩子，要在彈玉琴、敲古鐘的美好音樂聲中送才好。想到玫瑰，送玫瑰要在有“欲擒故縱 (玉琴古鐘 ) ”的氣氛中。拋磚引玉：數字密碼17 代表儀器。我們用一種奇怪的儀器可以測出，

7、在礦山哪個地方拋出磚頭就可以引出很多美玉。這樣想到17 就會想到儀器，用儀器能測量出在礦山的哪個地方可以 “拋磚引玉 ”17、拋磚引玉：數字密碼17 代表儀器。我們用一種奇怪的儀器可以測出，在礦山哪個地方拋出磚頭就可以引出很多美玉。這樣想到17 就會想到儀器，用儀器能測量出在礦山的哪個地方可以“拋磚引玉 ”。18、擒賊擒王：數字密碼18 代表儀器人民幣。有一張擒賊的告示，假如擒拿到那個賊王，可獲得人民幣500 萬。要是你能夠把這賊王擒住，就可以獲得很多人民幣。想到 18 時，會想到人民幣，想要得到500 萬元人民幣的獎金就是要“擒賊擒王 ”。19、釜底抽薪：數字密碼19 代表藥酒。想買藥酒時，

8、就從一把斧頭底下抽出一張錢來，由于你的薪水都壓在那把斧頭底下。想到19 時，會想到藥酒，想買藥酒就要“釜(斧)底抽薪 (錢) ”。20、渾水摸魚：數字密碼20 代表二石。有個人拿了兩塊石頭投到別人魚塘里，把水弄渾濁了，想趁著水渾濁時偷偷摸幾條魚出來。想到20 時，會想到二塊石頭，你一定記得投了二塊石頭的人想“渾水摸魚 ”。21、金蟬脫殼：數字21 的密碼是報紙。我們抓了一只金黃色的蟬，用報紙包住，結果被跑了，只剩下一層殼。想到報紙用來包什么，就想到“金蟬脫殼 ”。22、關門捉賊 ：數字 22 的密碼是惡鵝。我們把一只惡鵝關在門里面，沒想到一個賊來偷我們的鵝，結果被我們捉住了。想到惡鵝關門里，就

9、聯想到“關門捉賊 ”。23、遠交近攻 ：數字 23 密碼是喬丹。喬丹的雖球技過人，但有時候也用詭計，經常站在遠遠的地方與對方交換眼色，假裝是朋友，然后突然進攻。所以喬丹的詭計就是 “遠交近攻 ”。24、假道伐虢 ：數字 24 的密碼是鵝卵石。晉國為了進攻虢(guo) ，在虞國用鵝卵石鋪了一條用來迷惑敵人的假道，結果虢不小心就被晉國滅了。想到鵝卵石鋪的假道的用處，就可以知道 “假道伐虢 ”了。25、偷梁換柱：數字 25 的密碼是二胡。有個小偷很會拉二胡，而且琴聲能催眠，當聽到他拉二胡的聲音時，你要小心了，他可能要偷你房子上的梁了。想到拉二胡的小偷也就聯想到 “偷梁換柱 ”了。26、指桑罵槐：數字

10、26 的密碼是二流子。村里有一個瘋瘋癲癲的二流子，總是指著桑樹罵槐樹。想到瘋癲的二流子，就想了“指桑罵槐 ”。27、假癡不顛 ：數字 27 的密碼是耳機。不小心買了副假的耳機，想拿去換，沒想到賣耳機的那個人裝瘋賣傻，假裝癡顛。想到耳機就想到賣耳機的那人“假癡不顛 ”。28、上屋抽梯：數字28 的密碼是惡霸。惡霸真的很壞，我們一爬上屋頂，他就把我們的梯子拿掉了。想到惡霸干壞事，把我們的梯子抽了，就聯想到“上屋抽梯 ”。29、樹上開花：數字29 的密碼是阿膠。想象一棵很大的樹上長滿了阿膠，就象樹上開了很多花一樣，漂亮極了。想到阿膠，就可聯想到“樹上開花 ”。30、反客為主：數字30 的密碼是三菱汽

11、車。一輛越野三菱汽車，經過改裝，就不作越野用了，反而以載客為主。想到改裝后的三菱汽車不越野而用來拉客，就能想到 “反客為主 ”。31、美人計 ：數字 31 的密碼是山芋。用山芋制作成的化妝品，美女們都非常喜歡。想到山芋做成的化妝品，就能想到 “美人計 ”了。32、空城計 ：數字 32 的密碼是扇兒。三國演義中，諸葛亮拿著一把羽毛扇子，站在城樓上，然后唱著 “空城計 ”。33、反間計 ：數字 33 的密碼是閃閃。看到有一個閃閃發光的東西在我們的房間(反間 )里面，非常的漂亮。想到閃閃發光的東西在我們房間，就會想到 “反間計 ”。34、苦肉計 ：數字 34 的密碼是紳士。學校食堂的廚師請假，來了一

12、位衣冠夢夢的紳士幫我們煮菜，結果他煮的肉非常苦，好難吃。想到紳士煮的肉是苦的就能想到“苦肉計 ”。35、連環計 ：數字 35 的密碼是珊瑚。想象珊瑚在海里面長的形狀是一環連著一環，五顏六色，非常好看。想到珊瑚長的形狀就會想到“連環計 ”。36、走為上計：數字 36 的密碼是山鹿。在戶外爬山的時候，我們在山底下走著，有一群山鹿在山頂跟著我們走，想到山鹿在我們的上面走時，就能想到了“走為上計 ”。快速記憶法1、不妨給自己定一些時間限制,連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒.一小時內完成一份練習 .2、不要在學習的同時干其他事或 想其他事。一心不能二用。3、效率是決定學習成績的重要因素，要自信，

13、人的潛力是很大，要有一種必勝的信念。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念。(保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。)一、保證 8 小時睡眠。二、學習時要全神貫注。三、堅持體育鍛煉。四、主動學習。五、保持愉快的心情，和 他人融和相處。六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有

14、的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。及時復習。當天學的知識，要當天復習清，決不能拖拉。做到不欠“帳 ”。否則，內容生疏了，知識結構散了就要花費加倍時間重新學習。要明白 “修復總比重建倒塌了的房子省事得多 ”。記講課提綱，解題思路，難于理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會。超級學習法是由保加利亞的羅扎諾夫博士創造的:一是把精神引導到松馳狀態，使學習者在呈波狀態最大限度地提高學習效率的方法 ;二是為了在這種狀態下按著一定的節奏進行學習，想法設法將教材編寫成可操作的模式。超級學習法要求學生首先有一個學習前的準備工作:消除身心緊

15、張 (其方法有呼吸法、身體松馳法、心理松馳法三種 ); 從松馳狀態進入波狀態 (其方法有感受平靜反應，視覺映象波強化法，靠意念進入 波狀態，追憶往日的成功四種)。以上準備工作完成后，則進入學習過程，如記憶定理和公式，可通過朗讀與深呼吸交替進行，甚至播放一種特別的音樂節奏，在愉快的氣氛中學習。快速學習方法 :先不要求完全理解，而是拿到教材后，直接根據目錄和提示，調動自己已有的知識，猜測性地作 “自我講授 ”，講完后才打開書本，進行第一次通讀。第一次通讀可以檢驗第一次 “自我講授 ”的不足之處，謬誤所在都會“躍然紙上 ”，使你體會頗深。然后你就可以用自己的語言編制出一張適用的 “目錄一覽表 ”，對

16、照它進行第二次“自我講授 ”，這次講授會明顯地感到自己比第一次比較準確有條理。接著再通讀第二次，這次通讀會獲得更深的感受。當你進行第三次自我講授時，你會講得更完善、更豐富，許多模糊的地方變得清晰起來，最后再來一次通讀，可快速瀏覽，作一系統總結，感到知識都已清楚地反映在大腦之中。經過三到四個回合的 “自我講授、通讀、精讀、粗讀 ”后，你就能得心應手地掌握所要學習的知識。睡眠學習法心理學家研究證明，人在記憶材料的時候，如果學完一個材料，再學一個新的材料，后面所學的材料會對前面的學習有干擾。假如學完一個材料后，不再學習其他材料，而是休息，則所學材料記憶保持率極高。最好的休息就是睡覺，于是，心理學家提

17、出，睡眠可以保持記憶。當然啦，這并不是說，學完一個材料之后，立刻去睡，如果這樣，那么我們一天要睡多少次呢 ?我們又如何睡得著呢 ?心理學家對睡眠進行繼續研究，還發現 :人在處于半睡眠狀態，又稱假寐狀態時，大腦的某些點上的 “小窗口 ”依然開著，能夠接受由聽覺器官發來的信息。如果這時有人不斷地反復向假寐中的人講話或播放一段錄音 (這叫 “暗示 ”)，那么假寐中的人就能在不知不覺中將講話或錄音內容記住，這是一種基于暗示性亢迸原理的學習方法。由于假寐時的大腦不受外界干擾，因而對暗示作用非常敏感，最適宜用來記憶需死記硬背性質的內容，諸如外語單詞。怎樣進行睡眠學習呢 ?我們使用錄音機可以完成睡眠學習。使

18、用袖珍錄音機 (隨身聽 )，將我們要記憶的內容，比如外語單詞錄制在磁帶上，睡覺前，洗漱完畢，輕松地躺在床上，閉上雙眼，戴上耳機聽錄音，音量不要太大，調節到竊竊私語的程度最好。聽錄音時，不需保持高度的注意，在半睡眠狀態下，無意識地接受錄音的暗示。錄音的暗示會觸發記憶，使你在不知不覺中限量地將記憶潛能挖掘出來，記住大量材料。陳氏高效學習法 (提分突破法 )請你參考如下建議。1. 你可以先聽一段輕音樂。柔美、舒緩、恬靜、幽雅的輕音樂，有利于平緩情緒，調節身心，使呼吸、心跳減緩，達到心平氣和的放松狀態。2.做呼吸放松。如果你勞累了一天，腦子里亂糟糟的無法入靜，你可以試著做呼吸放松。你平靜地躺在床上，閉

19、上雙眼，緩緩地吸氣，再緩緩地呼出。呼吸時要“數息 ”，即默數呼吸的次數，呼時、吸時都要數。“數息 ”的目的是為了排除雜念，解除緊張與疲勞，幫助你盡快入靜，達到放松狀態。3.養成定時睡覺、定時起床的好習慣。良好的睡眠習慣，有利于保證睡眠質量，而高質量的睡眠是有效睡眠學習的保證。通常我們應在晚上11 點左右入睡，過了零點，大腦處于高度興奮狀態，即使你想睡也無法抑制興奮，難以入睡。所以，在睡前聽錄音，由大腦放松，逐漸轉入半睡眠狀態，直至大睡。可能你會聽著聽著就睡著了，這很正常，睡眠學習有利于記憶，又能幫助你睡眠，可謂一舉兩得。4.聽錄音時，每天應先聽前一天所學內容，如昨天學過的單詞，重復記憶有利于鞏

20、固所學內容。你可以快速重復內容，不需要花很長時間，然后再聽新內容。如此循環往復，循序漸進，既增加了學習興趣，又能及時有效地檢查學習結果。5.要持之以恒。盡管睡眠學習法可以讓你在不知不覺中輕松地學習，但這種學習方法是否有效，貴在堅持。開始學習時，你可能不習慣。也許，你對這種學習法能否有效持懷疑態度，當你堅持一段學習后，你會愉快地發現，這的確是一種行之有效而又神奇的學習法。學法體系每個人都會有許多學習方法，這些方法構成了自己的一個學法體系，因此，只要優化了自己的學法體系，必定大大提高學習效果，使學習真正快速有效。我們吸收各種學習理論的基本觀點，并總結了優秀的學習經驗，現在特別推薦下列十大學習方法，

21、作為學法體系的支柱。目標學習法掌握目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。可見，明確學習目標是目標學習法的先決

22、條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現學習目標也是實現人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發生。問題學習法帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學習的要求，也是發現學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的，必要時需經

23、過意志努力，主動地對一定的事物發生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調有意注意有關解決問題的信息，使學習有了明確的指向性，從而提高學習效率。問題學習法要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考 ; 同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講 ;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。聯系學習法唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系。科學知識是對客觀事物的正確反映，因此，知識之間同樣存在著普遍的聯系，我們把聯系的觀點運用到學習當中，會有助于對科學知識的理解，會起到事半功倍的效果。根據心理學遷移理論，知識的相似性有利于遷移的產生，遷移是一種聯系的表現，而聯系學習法的實質不能理解為僅僅只是一種遷移。遷移從某種意義上說是自發的，而運用聯系學習法的學習是自覺的，是發揮主觀能動性的充分體現，