1、小學數學個人發展總結三年級小學數學教師個人工作總結三年級小學數學教師個人工作總結(蘇建平)很快一個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結：一、基本工作本學期我擔任三年級二班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據實際情況聯系新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作:1、從學生的聽課抓起。通過觀察學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的

2、自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。2、從基本功抓起。有的學生數學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小?醫生?就是我”學生與學生動,相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。3、緊抓學生作業不放,想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。接手這個班不久我就發現這批學生很懶。接手這個班時,課后作業近半數、課堂作業至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業現象十分嚴重。為解決這個問題,我在做有關學生思想教育工作的同時積極與其家長聯系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業當堂

3、交,家庭作業次日早上到校必須交的辦法。學生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業的,一經發現,必須馬上解決。前一天家庭作業或當天上午數學課上的作業未完成,中午解決;下午數學課上的作業未完成,放學后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題,現在基本杜絕拖欠作業的現象。4、培優輔差。這學期我本著培優輔差的工作思路,采取讓優等生“優上加優”、讓差生“有若變優”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數學興趣小組。前者是本班的數學優等生組合,對這部分同學注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練,以提高班級整體素質。5、積極與學生家長溝通。與學生家

4、長多溝通,可更有效地發揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現我們的工作目標。二、培養良好學習習慣讓其終生受益。在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養學生的良好的學習習慣讓孩子們終生受益。三、做好單元過關教學質量檢測切實保證學生的學習質量。每一個單元都要根據日常教學情況認真編寫單元過關教學質量檢測題檢測情況用A、B、C、D評價。檢測后師生共同認真分析教學質量檢測情況反思教與學中存在的問題以便以后更好的進行數學的教學與學

5、習并根據檢測情況決定是否進行二次過關。四、教學反思（1）注重將知識積累與動手操作生活實踐緊密結合加強知識運用的綜合性靈活性與實踐性；（2）注重知識的全方位整合與綜合運用分析；（3）在知識學習過程中注重培養學生知識回顧與反思的習慣；（4）在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合培養學生積累知識提出問題分析問題和解決問題的習慣和能力培養初步的應用意識；（5）在知識學習的過程中；注意能力的培養及習慣的養成；（6）在學習過程中引導學生體會數學的價值培養勇于探索勇于創新的科學精神獲得適應未來社會生活點和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能?？傊緦W期我教學態度認真任勞任怨不遲到、不早退能認真落

6、實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定努力向課堂要質量。積極進行數學教學改革努力提高課堂教學效率。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實學習習慣有待于培養改進與提高;整體知識整合不夠學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高;須加強全面培養與個別輔導。在以后的教育教學工作中需再接再厲不斷努力為教育事業貢獻出自己的一份力量!教師個人專業發展總結專業發展總結一學期以來我順利完成了年內的各項工作現逐一總結如下：1、精心施教提高教學效率在教學工作中除了能準確把握教學大綱和教材制定合理的教學目標做到教學“六認真”堅持備課寫詳案充分發揮教材重、難點精心設計教法注重興趣培養注重能力訓練注重學法指導充分發

7、揮教師的主導作用以學生為主體力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂之外為全面培養學生素質我還結合學科及學生特點不斷探索新的教法、新課型在“導”字上下功夫全面提高學生的人文素養。在教學中我常采用“啟發式”、“探究式”、“問題法”“研究式”等多種教學方法開設了諸如“研究學習”、“小組競賽”等等。這些生動有趣的教法和課型的開展不僅是對課堂教學內容的有益補充更激起了同學們對于語文這門課程的興趣使他們對于數學學科逐漸做到“愛學”、“樂學”同時他們的思維能力數學素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明學生們很喜歡上這樣的課而我這樣做在促使學生增強能力培養智力提升人文素養的同時也可

8、以提高教學質量。任期內我所教學的班級學生成績在每次考試中均居年級平均之上。在教育工作中我用“以人為本用心熱愛”作為工作理念盡力做到“尊重學生樹立平等意識；幫助學生樹立服務意識；影響學生樹立師表意識；相信學生樹立民主意識”針對個性循循善誘對“癥”下藥以理服人以情感人既當良師又作益友逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。2、學習理論更新觀念。作為教師我熱愛我從事的這份職業新的課程改革對于教師的素質提出了新的要求如何更新自己的教育理念提升自己的專業素養以全新的面貌做一個具有開拓創新與時俱進的新時期教師已經成為我教學工作的目標因此,在做好教育教學工作及學校管理工作的同時我能認真學習現代教育教學理論一年

9、多來閱讀了大量與教育教學相關的書籍積極主動地接受新的教育教學理念端正教育教學思想努力提高教書育人,為人師表的專業知識和技能.。能以人為本充分認識學生的主體地位在教學中強調對學生的閱讀指導和寫作指導強調學生的探究性學習和自主性學習注重提高學生的數學素養。3、重視教研模范帶頭向組內的所有教師尤其是青年教師開放課堂教學每一次備課組和教研組的教研活動我都能將自己的每一點教學收獲、教學設想、教學資料等與組內同仁分享擔任“周周點評”主點評師組內教師開展各類教學展示或參加各項教學競賽總給予積極指導和幫助。與組內的同事相互聽課、評課交流學習上好優質課、隨堂課并及時小結收集資料每學期聽課20節以上每節聽課都有詳

10、細的評課記錄并在教研活動中積極發表自己的見解對數學教學提出了一些有益的建設性的意見?；仡櫼荒甑墓ぷ鲗φ铡肮歉山處煛钡囊蠛蜆藴试诮窈蟮墓ぷ髦形覍⒓颖杜Ω玫赝渡斫谈闹衅鸷霉歉山處煹氖痉兑I作用奮力進取力爭工作躍上一個新的臺階。小學數學教師個人工作總結小學數學教師個人工作總結一學期來本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針面向全體學生教書育人為人師表確立“以學生為主體”“以培養學生主動發展”為中心的教學思想重視學生的個性發展重視激發學生的創造能力培養學生德、智、體、美、勞全面發展工作責任心強服從領導的分工積極做好本職工作認真備課、上課、聽課、評課及時批改作業、講評作業做好課后輔導工作廣泛獲取

11、各種知識形成比較完整的知識結構嚴格要求學生尊重學生發揚教學民主使學生學有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學水平并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1、為了上好課我做了下面的工作：教學工作方面優化教學方法按常規做好課前、課中、課后的各項工作認真鉆研教材課堂教學真正體現“教師為主導學生為主體”的教學思想并結合學校德育科的對小學生心理健康教育發展學生心理；創設情境誘發學生的認知需求和創新欲望使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織

12、課堂教學活動鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法在教學中求創新在活動中促發展課堂教學重視學生的訓練精心設計練習作業練習作業有層次有坡度對學生的作業嚴格要求培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時我要求學生先要認真審題邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題及時要求學生糾正自覺分析造成錯誤的原因防止再錯養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規范作業做完后要養成自覺檢驗的習慣端正認真學習、刻苦鉆研

13、的學習態度培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導熱情輔導中下生有組織地進行課外活動活動講究實效；重視對學生的知識考查做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生讓學生成為信息的主動攝取者和加工者充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。2、要提高教學質量還要做好課后輔導工作部分學生缺乏自覺性經常不能按時完成作業甚至有的學生欠交作業針對這種問題我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的

14、信心有的學生學習成績不理想并不是他們沒有潛能而是不相信自己有潛能在經歷了一兩次失敗和挫折后對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識久而久之形成習慣一遇到問題先想自己不行對自己沒信心結果自己什么都學不成什么都不想學作業不會做造成成績低下。我所教六年級二班的差生比較多他們基礎比較差學習數學很吃力多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會讓他們到黑板上做題給他們自我表現的機會同時對他們在學習中的點滴進步我都給以表揚和鼓勵使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感學習成績也不斷提高。3、積極

15、參與聽課、評課虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法提高教學水平。作為教師自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會認真觀看、思考、做記錄然后回來整理在博客上和大家分享更重要的是得到更多前輩們的批評與指導然后慢慢的成長！不過比起博客里的那些老師們我還是存在著很大差異的今后還要繼續進一步的學習、提高。對于數學組的活動我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課更多的是參與到評課討論中去。4、作為一個班主任做到有愛心、負責任。我做到愛心獻給每一個學生做到不偏愛優生也不歧視任

16、何一個差生。民主選舉班委會注重培養小干部。堅持每周上好主題班會。帶領學生開展豐富多彩的主題班會另外我還作好家長工作共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為“文明班級”對學生更是像母親一樣關愛每一個學生深受學生家長好評。通過一學年的教學學生學習數學的興趣有所提高但差生與優生的距離較大中差生較多學習成績不夠理想。今后我決心發揚優點改正缺點努力改進教學方法加強對中下生的輔導使學生的數學成績有更大的提高為教育事業貢獻自己的一份力量。2021年12月28日象棋班活動總結王憲科學年度工作將要結束了在這一年中我較好的完成了體育教學任務和領導交付的各項工作?，F在我將本學期的工作情況總結如下。本學期我擔任象棋興趣

17、輔導教學工作在教學中我遵循新課標的理念以學生為本帶著象棋的無窮魅力走向學生讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法順利的完成了本期的學習任務。本期的學習重點分三大塊棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法在整體的教學實驗當中讓學生的認知教學從實際的生活經驗當中來這樣既可以讓學生的更加易于理解同時讓學生學到的是有用的棋藝更加體會到學習象棋的樂趣從而更加愿意去學習象棋增加學習象棋的自信心。一、關注差異學生無論是棋藝水平還是學習興趣從高到低的層次都有那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發展課堂教學中對于各層次的學生均給

18、予關注。二、改進方法對待差異我積極地改進教學方法使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標我積極運用多媒體教學用電腦代替教學用的大棋盤讓豐富多彩的多媒體吸引學生。三、積極參加學習作為象棋這一新型學科的教師本學期我通過自學象棋棋藝知識不斷進行業務學習積極參與到學校象棋校本課程研究中去并把象棋做為現代教育技術應用方案。這些成績都是過往的我要更加努力不斷進取。四、認真參加學校組織的各項政治理論學習關心時事政策嚴格執行教育方針盡職盡責教書育人；同時面向全體學生熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生不歧視、挖苦他們循循善誘誨人不倦；要求學生做到的自己首先做到以身作則為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業思想。在工作中

19、始終保持飽滿的工作熱情克服困難與體育組的同事團結協作積極搞好體育教學和訓練模范地履行了一名小學教師的職責和義務。五、刻苦鉆研業務技能努力提高教學工作的質量。積極參與分院和教研組組織的教學研究活動提高了自身業務技能有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導才能在學生的學習中起到“引爆”作用實現認知、情感、行為三者的統一獲得教學最佳效果。根據新課程標準的內容結合學生的年齡特征有針對性地進行教學充分調動學生的學習興趣提高體育運動技能培養學生頑強拼搏的意志品質。象棋教學學生開始的

20、時候什么也不會對象棋也是知之甚少為此我制作了象棋的課件通過多媒體的手段向學生展示象棋的歷史介紹象棋的基本知識與基本的技術使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵樹立他們的信心也激發了學生的練習興趣。課間的操場上追跑打鬧的學生少了處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體磨練意志提高身體素質的目的。取得了比較好的效果。在訓練中根據學生的年齡特點和身體素質能力制定了合理有效的科學訓練方法重點培養學生的意志品質狠抓隊員的基本功訓練要求每個隊員動作規范從小養成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法保證同學良好的學習環境

21、關注每一個學生的狀況全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚,同學互幫互助,圓滿完成活動任務。在活動中受的了老師和家長的好評。經今后還將繼續努力把這項工作做得更好。六、一份春華一份秋實在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水然而我收獲的卻是那一份份充實那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生我用我的情去培育我的學生我無愧于我心我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛開絢麗的花朵。2021年06月26日三年級數學教學總結王憲科本學期我擔任一年級數學教學。認真學習深入研究教學方法。立足現在放眼未來為使今后的教學工作取得更大

22、的進步現對本學期教學工作作出總結希望能發揚優點克服不足總結經驗教訓繼往開來以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力可以說緊張忙碌而收獲多多。一、備好課認真備課不但備學生而且備教材備教法根據教材內容及學生的實際設計課的類型擬定采用的教學方法并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準備并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結。二、增強上課技能提高教學質量一堂準備充分的課會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授認識人民幣的時候這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好

23、這堂課我認真研究了課文找出了重點難點準備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動不沉悶我還為此準備了大量的教具授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面即只要進行商品交換就要用到人民幣。同時聯系學生的日常生活教育學生將平時的零花錢積攢起來積少成多后將這些錢用來辦更多更有意義的事情如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外新教材還多處精心創設購物情境讓學生在購物活動中認識人民幣。通過活動使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識提高社會交往和社會實踐能力?？梢娬J真備課對教學十分重要。增強上課技能提高教學質量使講解清晰化條理

24、化準確化條理化準確化情感化生動化做到線索清晰層次分明言簡意賅深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性加強師生交流充分體現學生的主體作用讓學生學得容易學得輕松學得愉快；注意精講精練在課堂上老師講得盡量少學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上數學課就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。要提高教學質量還要做好課后輔導工作小學生愛動、好玩缺乏自控能力常在學習上不能按時完成作業有的學生抄襲作業。針對這種問題抓好學生的思想教育并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去還要做好對學生學習的輔導和幫助工作尤其在后進生的轉化上對后進生努力做到從友善開始比如握握他的手摸摸他的頭或幫助整理衣服。從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時對他的處境、想法表示深刻的理解