1、Unit 4 Dont eat in class.第1課時Section A (1a-1c )【學習目標】1、 掌握10個單詞：rule arrive be on time hallway hall dining listen listen to fight sorry outside 2、掌握并靈活運用句型：What are the rules ? Dont do sth. We can(not) do sth We must do/be 3、能應用所學知識進口語交際【預習指導】自我預習：一、掃清障礙根據音標讀出1a-1c的單詞,并記住。二、課本預習：熟讀1a并根據圖中的信息填空組織1c對話

2、。(二)預習效果檢查。1、寫出并讀出下列單詞和短語：校規 遲到 聽音樂 和他打架 in the hallways Dont fight. Listen to music. arrive late for class 2、預習課本p19， 找出其中的短語和重要句型 1 ）不要在走廊里跑。 _ 2 ）不要上課遲到。_ 3 ）不要在教室里吃東西。 _ 4 ）不要在教室里或走廊里聽音樂。_ 5 ）不要打架 。_ 6 ）戴帽子_ 7 ）在餐廳吃飯 _ 8） 聽音樂 _ 9）你校的規則是什么？ _ 【 課內學習】一、教材處理：1.檢查1a 的預習效果。(熟練掌握1a中的詞組)2.放錄音讓學生聽1b,跟讀,

3、朗讀聽力材料。 3.檢查答案。4.檢查1c對話情況。學生背誦此對話，然后結合1a圖畫兩人一組自編對話。5，展示成果，小組對話表演。二 合作探究: 1. arrive late for= be late for 做某事遲到。arrive late for側重到達的時間晚，be late for側重于狀態。例如：下次開會別遲到。 2.fight的用法：1）v. 打架，爭吵，構成詞組：與某人打架 2）n. 打架：have a fight 打架。3.語法（祈使句）1.）含義：祈使句是用來表示請求、命令、叮囑、號召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you，也就是聽話者，因而you常省去2.）注

4、意：祈使句的開頭是動詞原形。如：過來！ 打開書！ 3.）祈使句的否定形式多以donot（?？s寫成dont）開頭，再加上動詞原形。上學別遲到。 別打架！ You can eat in the classroom. （改為否定句） （改為一般疑問句）2. arrive late for .課本原文：late ，意為“遲，晚”。arrive late for n =be late forn意為“對遲到” 例如：上課別遲到。 【知識反饋】一 根據首字母或漢語提示寫單詞。1. There are many r in my family.2.We cant run after others in the

5、(走廊).3.Jim, dont (打架)with your classmates.4. Its snowing now. Dont go (外面).5. All the students are sitting in the c , listening to the teacher.二 按要求完成句型練習1. 連詞成句： please, dont ，in, talk, loudly（大聲地）, class 2 連詞成句： not, he, play, can, the, guitar 3.（填空） _ _(not arrive) late for class.4.（填空） He cant _

6、 _(understand理解) the idea now.5.（填空） _ _(not read) in the sun.6（填空） _ _(not play) on the road. Its dangerous學后反思1.本節課最大的收獲是_2.有待提高的是_Unit 4 Dont eat in class. 第2課時Section A(2a-2d)【學習目標】 1、掌握本節課的6個單詞：outside wear important bring uniform quiet 2、學習情態動詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問句及肯否回答?！绢A習指導】自我預習：一、掃清障礙根據音標讀出

7、2a-4e的單詞。二、課本預習：熟讀2a 并完成填空，熟讀并翻譯2e和grammar focus 組織2d對話。三、預習效果檢查。四、復習 背誦1a 校規 1不準在走廊追逐。2不準在教室吃零食。3不能在教室里聽音樂。4不能打架斗毆。五、預習檢測（自學本節課單詞并小組記憶單詞,做到會讀知意。寫出下列詞組 ）1.在外面聽音樂 2.在音樂室聽音樂 3.在走廊里聽音樂 4.在教室里吃東西 5.在餐廳里吃東西 6.在外面吃東西 7.打掃教室 8.穿制服 9.穿運動鞋 【 課內學習】一、教材處理：1.檢查2a 的預習效果。2.放錄音讓學生完成2a,并跟讀。 3.聽錄音完成2b并朗讀聽力材料。4，學生學習并

8、熟讀2d對話，然后兩人一組自編對話。5，展示成果，小組對話表演。二,要點總結 動詞can的用法： can 為情態動詞，情態動詞不表示動作或狀態，不能獨立做謂語，后必須接 。can和大部分情態動詞一樣，在否定句中，直接在can后加上 ，在疑問句中， 放到主語前面，并且沒有人稱和數的變化。如：（1）表示能力，會能 如：你會彈吉他嗎？ 我不會說英語。 【知識反饋】（一）、翻譯句子x 1.請聽我說。 2.安靜！ 3.不許在走廊里奔跑。 4.不許在教室里吃東西。 （二）.單項填空1 、The students have to wear _ uniform. A. aB. an C. the D. /2、

9、 What rules _ you have to obey (服從)? A. areB. isC. doD. does3、We _ eat in the classroom, because its impolite (不禮貌) to the teachers. A. canB. cantC. mustD. need4、 If you arrive late _ school, you must say _ to your teacher. A. for; thanks B. for; sorry C. to; sorry D. in; thanks 5、 Can we hang out（閑

10、逛） in the evening? _. A. Yes, they can B. Yes, we cant C. No, you cant D. No, we can 6、Her bike is broken（壞了）. She _ walk to school. A. have toB. has toC. hasD. Is7、My mother said to me, “Tom, _ in bed.” A. not read B. doesnt read C. dont read D. not reading 8、Dont listen _ music in the classrooms _

11、 the hallways. A. /; AndB. /; andC. or; andD. to; or（三）翻譯句子1. 上體育課我們必須穿運動鞋。 2. 我們可以在餐廳吃東西，但是不可以在教室里吃。 3. 他必需穿校服。 4. 我們可以在外面聽音樂嗎？ 學后反思1.本節課最大的收獲是_2.有待提高的是_Unit 4 Dont eat in class.第3課時Grammar focus Section B(1a-1d) 【學習目標】1.掌握本節課的6個單詞： out go out practice dish do the dishes before 2.熟練運用must , have to

12、 以及它們的句式變化。掌握句型：We must be on time .We have to be quiet .Do you have to get to school before 7:20 ?Does he have to wear a uniform at school ?【預習指導】自我預習：一、掃清障礙根據音標讀出本節課-的單詞。二、課本預習：熟讀Grammar focus, 復習本單元的重要句型.學習3a 并完成練習，談校規運用本單元句型完成3b 三、預習效果檢查。完成句子1.你們學校有什么規定？ What are the your school2.請勿在走廊上追逐也不要上課遲到

13、。Dont run and dont late for class.3.我們可以在學校吃東西嗎？ Can we in school?4.我們可以在食堂吃東西但不可以在課室吃。We can eat in the _, but we cant eat .5.你們必須在學校穿制服嗎？ 是的，我們要穿。Do you wear a uniform at school? Yes, _ _.6.我們還有什么必須得做嗎？你們必須打掃課室。What do we have to do? You have to 【 課內學習】一、教材處理：1.檢查預習效果學生口譯聽到的句子(Grammar focus) 2.完成3

14、abc的練習,展示成果，小組對話表演。3.聽力練習,完成Section B 1abcd,二、 組內探討：要點總結 Do you have to wear a uniform at school? ？1.have to 為固定短語，意為“不得不”，強調由客觀原因造成不得不去做某事，有各種時態和人稱變化，在變否定句和疑問句時借助動詞do, does, did。Eg: 你不必天天來。 -你在學校是不得不穿校服嗎？ -是的，我們是。 不，我們不是。- - 2.注:must也意為“必須，應該，不得不”，強調由于主觀原因一定要做某事，只用于一般現在時，沒有時態和人稱的變化，在否定句中或作否定回答時用nee

15、dnt。Eg:你必須先在就完成家庭作業。 -我現在必須回家嗎？-是的，你必須回家。/不，你不必。- - 知識反饋一、按要求改寫句子。1. I can sing this song in English. (變成否定句) 2. Eat food in the classroom. (變成否定句) 3. He has to do his homework at school. (變成否定句) 4. You can watch TV after supper. (變成祈使句) 5. They can play basketball after school. (變成一般疑問句) 6. Mr King

16、 has to stay at home. (對劃線部分提問) 二、單選： 1.-Why are you walking so fast? Because I get home to do my work. A. have B. go to C. have to D. has to2. You go in a hurry(匆忙).Theres enough time left. A. have to B. hadnt C. dont have to D. mustnt3，Sorry, I cant it in English. I can only Chinese. A. speak, tal

17、k B. say, tell C. say, speak D. talk, say 4.-Can you cook dinner? . .Its easy. A. No, I cant B. Yes, I can C. No, I can D. Yes, I need三、用方框中的此完成對話，每空一詞do, watch, into, have, cant, like , listen, clean, can, dontA: Do you your new school?B: Yes. Its a good school and there are many rules.A: Really? y

18、ou go out on school nights?B: Yes, we can. But we eat in class. And we cant arrive late for class.A: Do you to wear uniforms?B: No, we have to do that. But we have to the classroom every day. We can go the classroom without the teacher. We can _ to music outside.A: Can you TV after school?B: No, we

19、.We have to the homework學后反思1.本節課最大的收獲是_2.有待提高的是_Unit 4 Dont eat in class.第4課時 Section B (2a-2c)【學習目標】1.掌握本節課的15個單詞: make bed dirty kitchen more noisy relax read terrible feel strict be strict (with sb ) remember follow follow the rules luck 2.學習閱讀方法，根據問題查找有用信息。3.掌握句型：There are too many rulers ! Aft

20、er dinner ,I can not relax either .【預習指導】自我預習：一、掃清障礙根據音標讀出P15的單詞。二、課本預習：1、熟讀Grammar focus, 復習本單元的重要句型.2、閱讀文章了解其中反映的信息，熟讀文章。 三、預習效果檢查。一）快速閱讀3a，找出下列詞組：1.太多的規定 2.不得不 3.早餐后 4.在學校期間的晚上 5.整理床鋪 6.做作業 7.在周末 8.看電視 9.上床睡覺 10.制訂規則 二）閱讀P23頁的2b并回答問題：1. Why isnt Molly Brown happy? 2. What cant she do in class? 3.

21、 When does she have to be in bed? 4. What does she have to do before she can watch TV? 5.Why cant Molly play baseball after school ? 【 交流展示】一、教材處理：檢查預習效果。A,讀熟單詞， B，檢查預習思考題 C,完成2c練習二、組內探討與要點總結1. I have too many rules in my house. 1)、many一般修飾 ，表示“許多的”，前面加副詞too，則表示“太多的”。too many后要跟可數名詞復數。 如：她有太多的問題要問。

22、2)too much意為“太多的”但用來修飾不可數名詞。如：我們有太多的家庭作業要做。 too much意為“太多”，作adj. ，修飾不可數名詞也可作副詞修飾動詞。much too意為“太，簡直”，相當于very, 只作adv. 修飾形容詞和副詞。 too many意為“太多”，只作adj. 修飾可數名詞復數。2. I cant watch TV on school nights. 1)在上學期間的晚上 ，night前若有其他詞匯修飾，指具體的某個晚上，應用介詞on。如:在的晚3月12日晚上 在星期天的晚上 2)若泛指在晚上，則用介詞at.在夜晚 【 知識反饋】 根據漢語完成句子 1.我不得

23、不做英語作業。 I _ _ do my English homework. 2.我覺得我家的約束太多了。 I think I have _ _ rules in my house. 3.我晚上10：00 前必須上床睡覺。 I have to _ in bed _ ten oclock in the evening. 4.你認為你的英語課怎么樣？ What do you _ _ your English class? 5我們不能在教室里吃東西。 We cant _ in the _. 6.放學后我得練彈鋼琴。 I _ _ practice the piano _ school. 7.有課的晚上我

24、們不應該看電視。 We shouldnt _ TV _ school _. 8.十點鐘前你必須得睡覺嗎？ _ you _ _ be _ _ _ 10:00? 9.音樂課上我們可以唱歌跳 We _ sing and dance _ _ class. 10.我們可以在食堂吃飯。 We _ eat in the school _ hall. 【 學后反思】 1.本節課最大的收獲是_ 2.有待提高的是_Unit 4 Dont eat in class. 第5課時 Section B (3a-3c0-Self Check【學習目標】1.復習本單元重要詞組和句型。2.學習信件的寫法。3.練習寫信件【預習指

25、導】自我預習：rule 規則 be noisy /quiet 吵鬧/安靜obey rules 遵守規則 follow the rules 守規則 break rules 違反規定 dont fight 不打架 have to 不得不；必須 arrive/be late for. . . 遲到no talking 不許講話 listen to 聽.be strict with /in 對-嚴格 【 交流展示】一、教材處理：1、復習郵件的寫法，復習情態動詞的用法。 2、復習有關校規、家規的說法。3、讀本單元重要詞組和句型?！?知識反饋】一 單詞變化 1.rule(復數)_ 2.outside(反義

26、詞) _ 3.wash(單三)_4.get to (同義詞)_ 5. late(反義詞)_ 6.piano(復數) _ 二單詞填空 1. We have to wear s shoes for P.E. class. 2. Youd better not break（打破，違反） the r_. 3. _ (not fight ) with each other（彼此） in the classroom. 4. We can eat in the d_ hall every day 5. Dont run in the h_ . Its dangerous. 6. No _(talk) in

27、class! 7. Grace is wearing the school u_ today. 8. The girl often comes back early on s_ nights. 9. What _ your teacher look like? She is tall and thin. 10. _ (read) in the sun is bad for your eyes. 三選擇填空 （ ）1.We can eat in the dinging hall. But we _ eat in the classroom. A. dont B. didnt C. cant D. aren