1、一株紫丁香教學設計 教材分析：一株紫丁香選自義務教育課程標準試驗教科書語文（人教版）二年級上冊第二組“校園生活”中的首篇課文。這首活潑清新的小詩表達了孩子們對老師的問候和感激。一株紫丁香，不僅僅是孩子們送給老師的一份珍貴禮物，更是一首值得吟誦的師生情誼的頌歌。通過學生的反復誦讀感悟，讓學生體會師生之間濃濃的情誼，并樹立學生尊敬老師的思想。教學目標：1.認識本課8個生字及詞語，能正確書寫10個漢字。2.學習課文，體會一株紫丁香是孩子們對老師的一片心意，是對教師的問候和感激。3.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。4.培養學生尊敬教長的思想。教學重點：1.認識8個生字，會寫10個生字。 2.在

2、理解課文內容的同時體會師生之間的深厚情感。 教學難點：在理解課文內容的同時體會師生之間的深厚情感。教學流程：一、視頻播放歌曲激趣，導入新課：1.觀看視頻音樂每當我走過老師窗前。2.導入：老師像一支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘航船，載著我們駛向知識的海洋。 3.揭示課題一株紫丁香 板書課題：一株紫丁香。4.看了課題，你想說什么？讓我們一起來認識一下“紫丁香”。課件超鏈接百度圖片，欣賞“紫丁香”。二、檢查預習，學寫生字（一）檢查讀詞語1.同學們，課前老師已經布置大家預習了。老師這里有許多的詞語寶寶想認識你們。瞧，他們躲在了幕布的后面和你玩捉迷藏的小游戲呢。出示詞語：指名讀。2.我們

3、班的女同學在老師眼里都是一群小百靈鳥，小百靈鳥們，你們來讀一讀好嗎？我們班的男孩子在老師眼里都是小男子漢，小男子漢們來讀一讀吧！男子漢讀。接下來讓我們來開火車讀一讀吧。“嗚嗚嗚，開火車，小火車，誰來開？”（學生：小火車，我來開）一株 踮起 小院 消除 疲倦 眨眼 牽掛 困難 花兒 腳尖兒3.小朋友們讀得真好，你們會讀詞語寶寶了，你會用詞語寶寶說句話嗎？ （二）檢查讀生字1.大家既會讀詞語寶寶的讀音又會用詞語寶寶說句話，真棒，生字寶寶聽說小朋友們表現這么出色，也爭著來和大家見面，你愿意認識他們嗎？出示生字：指名讀。小組賽讀。我們百靈鳥組跟男子漢組比比賽怎么樣？百靈鳥男子漢讀。2.交流識字方法。小

4、朋友們這么快就記住了這么多的字，老師相信你一定有很好的識字方法，選一個漢字朋友向大家說說你是怎么記住這個字的？ （三）學寫生字“困” 運用寫字六步法進行“困”字的寫字教學：第一步：觀：出示田字格中的“困”，仔細觀察這個字的特點，以及在田字格中所占的位置。第二步：看：認真看老師范寫。第三步：想：閉上眼睛，腦海里出現一個田字格，回顧老師剛才是怎樣寫的。第四步：空：師生一起書空，注意筆順。第五步：寫： 在田字格里寫下一個。第六步：評：投影展示，有什么優點與缺點，再寫一個。三、細讀課文，感悟意境1.讀悟第一小節：（1）指名讀。你們知道是誰送的紫丁香嗎？ （2）“安靜”的小院是什么樣的？想象一下。（3）

5、踮起腳尖怎么走路呢？指名表演。我們為什么要踮起腳尖去栽紫丁香呢？（4）多么懂事的孩子們啊！如果你也是其中的一個，你會怎么樣讀好這一小節呢？指導讀第一小節，指名讀，齊讀。2.讀悟第二至四小節：（1）一株小小的紫丁香被孩子們悄悄地栽在老師的窗前，寄托了他們許多美好的心愿，在他們的內心深處，有多少話要對老師說？自讀課文24小節，再小組合作，完成口頭填空：（白板出示）我們栽下一株紫丁香，為的是讓（ ）的（ ）和你（ ）；讓（ ）的（ ）幫你（ ）；讓（ ）的（ ）感謝你（ ）。（2）匯報句（1），“夜夜”什么意思？你知道老師每天晚上要做什么嗎？ 是呀，老師每天晚上都要備課，修改作業，多辛苦啊！請同學們

6、讀好這一節，讀好“夜夜”這個詞。指導讀好“夜夜”，感情朗讀第二小節。（3）匯報句（2），老師一天都要做那些工作？假如你是一片綠葉，你會為老師唱什么歌幫老師消除疲倦？請同學唱一唱。你們的歌聲太美妙了，聽著這一首首動聽的歌曲，老師頭也不痛了，再也不疲倦了。（4）匯報句（3），什么是“掛牽”？師舉例：這幾天由于天氣變化無常，我們班有許多小朋友都生病請假了，老師心里就非常著急，掛念著他們，害怕他們拉下功課所以等他們病好以后，老師就利用中午時間為他們補習，這就叫掛牽。誰能舉一個老師掛牽你的例子？（5）用“當時，老師掛牽我。”練習說話。（6）指導朗讀三、四小節。指名讀、男女賽讀、齊讀課文二、三、四小節。3

7、.讀悟第五小節（1）夜深了，連星星都困的眨眼，可老師還在干什么呢？我們應該對老師說些什么呢?該用什么語氣勸老師休息？指名讀。齊讀。（2）這個時候夜幕降臨了，只有紫丁香陪伴在老師的窗前，那滿樹盛開的花兒真像小朋友們的一張張笑臉，花兒對著老師，仿佛孩子們圍繞著老師微笑著說話呢，小朋友們猜一猜“笑臉們”會對老師說 4.小朋友們為什么要把紫丁香栽在老師窗前？5.老師小結：“一株紫丁香”實際上就是小朋友的心愿，表達了小朋友對老師的尊敬與愛戴。那么你們有什么心愿要對老師說？你想有什么方式表達你對老師的感情？四、指導背誦1.讀完課文，你再來看看這株紫丁香，覺得它怎么樣？放音樂，齊讀。2.這首詩歌寫的美不美？選自己最喜歡的一個小節，多讀幾遍，爭取背下來。指名背。五、