1、if you tell a friend of happiness, you will get two happiness, and if you confide your sorrow to a friend, you will be divided into half of sorrow.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年各種各樣的樹教案及反思 2021年各種各樣的樹教案及反思1晨間活動：(8:00_9:00)內容：游樂園（沙地）活動目標：1、探索沙的各種玩法，圍繞森林公園的主題，充分發揮幼兒的想象，利用細沙堆積出各種事物的形象。2、體驗與同伴合作的快樂，感受活動的樂趣。3、樂于探索、

2、交流與分享。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。主題活動(9:00_10:00)內容：千奇百怪的樹活動目標：1、用多種方法收集有關樹的資料，對千奇百怪的樹產生好奇；2、樂意在集體面前展示、介紹收集的資料。活動過程：1、出示牛奶樹的圖片，教師介紹牛奶樹。2、出示資料箱，了解各種千奇百怪的樹。（1）游戲擊鼓傳花，介紹抽出樹的名稱，并請幼兒猜測這棵樹的特征。提問：猜一猜這會是一棵怎么樣的樹？（2）出示圖片，教師講述與這棵樹相關的故事。3、幼兒在集體面前展示，主動介紹自己收集到的神奇的樹的資料。4、幼兒自由地向同伴介紹自己收集到的神奇的樹的資料。區域角活動(10:00_11:00)看一看，量一量活動目

3、標：1、激發探索的興趣，并能說出每盆樹的名稱。2、通過測量學習比較長短，高矮。活動內容：1、將5盆盆景陳列在科學區內，讓幼兒認真觀察，了解這些樹的名稱和特征。2、投放皮尺，長短不同的尺子、繩子，供幼兒測量。3、提供測量記錄表、筆，供幼兒練習測量。畫一畫，做一做活動目標：1、發揮想象，用不同方法大膽地創造各種神奇的大樹形象。2、對繪畫操作活動感興趣，體驗創造的樂趣。活動內容：1、采集各種樹葉，洗凈壓平后投入，引導幼兒觀察樹葉的葉脈，鼓勵幼兒嘗試畫樹葉上的葉脈。2、投放彩色筆、油畫棒、繪畫紙，供幼兒繪畫千奇百怪的樹。3、投放樹枝、泥巴、橡皮泥，供幼兒制作千奇百怪的樹。學一學，講一講活動目標：1、能

4、夠看著圖片說出樹的名稱和特征，激發探索自然的興趣。2、培養耐心、細致的學習習慣。活動內容：1、提供各種各樣的圖片、圖書、樹相關的字，供幼兒結合圖片學習認字。2、提供白紙、彩色筆、訂書機，供幼兒自己制作各種各樣的樹的小資料集。離園活動（11:00-11:30）活動反思：興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。2021年各種各樣的樹教案及反思2

5、設計背景春暖花開、萬物復蘇的時節里，正是激發幼兒熱愛大自然的好時機。同時，又逢植樹節即將來臨之時，可以使幼兒進一步了解樹木的相關知識，培養幼兒愛護樹木的良好行為。活動目標1、充分調動幼兒多種感官，感知認識各種各樣的樹，引導幼兒用完整、流暢的語言講述自己的發現，知道樹木與自然及人類的關系。2、用幼兒自己喜歡的方式制作構建“森林公園”，發展幼兒的觀察力、創造力和動手能力。3、激發幼兒探索自然科學的欲望，培養幼兒愛護樹木的情感，增強幼兒的環保意識。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。重點難點了解各種各樣的樹及樹木給動物、人類帶來的好處，教育幼兒愛護樹木。活動準備樹葉的標本

6、、各種樹木的照片、相關樹木的視頻、彩紙、彩筆、蠟筆、橡皮泥活動過程1、觀看視頻，原始森林里，恐龍等多種野生動物在樹林里在自由地玩耍，目的是將幼兒注意力吸引到這一活動中來。2、運用多種感官感知樹各種各樣，生生互動、師生互動，相互談發現。在教學中，幫助孩子利用情景協商、對話等環境要素，發揮孩子的主動性、積極性，為此，我讓幼兒在樹林里，通過親自看、摸，充分感知樹的各種各樣，獲取樹的相關經驗，“你還見過哪些樹，它們有什么不一樣？有什么相同的地方？把自己的發現告訴好朋友。”教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學習機制。3、觀看視頻，由于原始森林的破壞，大量樹木被毀壞，恐龍及很多動物被滅絕了。現在很

7、大城市出現沙塵暴。4、：幼兒討論：為什么說樹是人類的好朋友，樹木對人類有哪些幫助，你喜歡樹嗎？為什么？這里，一方面充分調動幼兒原有經驗，師生互動、生生互動，同時借助現代教學媒介，解決難點，采用碟片彌補幼兒直接經驗的不足，通過真實、生動形象的畫面展示樹木與自然及人類的關系，從而讓幼兒感受到愛護樹木，植樹造林的重要性。5、：結合植樹節，幼兒自選材料，嘗試用自己喜歡的方式構建“森林”，在這里，我們讓孩子按自己喜歡的方式選擇自己喜歡的項目，做自己喜歡的事來表達自己對樹木的認識和愛護。教師始終參與幼兒的活動，及時地給予支持、引導、幫助。結束部分：幼兒在“小樹苗快長大”的音樂聲中，載歌載舞，把自己想像成小

8、樹苗，讓幼兒愛護樹木，熱愛大自然的美好情感進一步提高。教學反思興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。2021年各種各樣的樹教案及反思3活動目標1、觀察認識各種樹葉，了解其名稱、形狀。2、培養幼兒的觀察興趣。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。5、激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備葉子拼成的圖案若干幅，帶小朋友去撿來各種樹葉若干。活動過程一、出示樹葉拼成的圖案若干幅。提問：小朋友，知道這漂亮的圖案是用什么拼成的嗎?(樹葉)引導幼兒觀察圖案是用什么樣的樹葉拼成，觀察其形狀介紹其名稱。二、請小朋友展示你帶來的樹葉，介紹樹葉的名稱和形狀，說一說你想用它來做什么圖案?三、請你用收集來的樹葉來拼成漂亮的圖案。師巡視指導幼兒用膠水和雙面膠粘到白紙上。四、展示幼兒作品，并介紹一下你的作品內容是什么。活動反思“對于兒童來說，態度的形成需要實踐的過程，技能的形成需要反復的模仿練習，而知識的獲取主要通