1、quitters never win and winners never quit.通用參考模板（頁眉可刪）2021年幼兒園中班的教學工作計劃錦集六篇 幼兒園中班的教學工作計劃 篇1工作重點1、了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。2、能聽信號變換速度跑。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣。3、能理解并復述故事內容，能聽辨語音，轉述簡單的事情。4、發展幼兒對科學的興趣，嘗試用自己想的辦法解決問題。5、會用歡快跳躍的唱法表現歌曲活潑有力的情緒，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂。6、會選擇多種材料進行粘貼活動。7、知道自我保護，知道關心幫助他人，喜歡小動物。8、學習幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類

2、。9、培養幼兒觀察和感受能力。10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發病預防常識。11、讓幼兒養成對人尊敬，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語。12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起觀賞雪景，大雪仗，堆雪人。教育目標健康社會小貓別親我、真危險、過家家、做客、投籃游戲。語言太陽公公起得早、甜甜的年糕、過年啦。數學雜技表演、客人來了、涂一涂、圣誕老人的禮物、淘氣的小貓、買圍巾。 藝術小方紙、小白兔、小糖紙、綿羊、貪吃的樂樂、放鞭炮。科學裝冰塊、多味糖果、甜甜的糖哪里來。常規培養1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。2、通過晨間談話、榜

3、樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。家長工作1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，并做好家訪登記。3、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。4、請家長繼續指導幼兒在家結合兒

4、歌練習穿脫衣褲。5、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 篇四：幼兒園十二月份工作安排十二月份工作安排1、教師十一月份考核2、十二月份第一周開展全 園親子課3、籌備元旦活動4、分年段進行全園作業檢 查5、開展圣誕節班級活動6、舉行20_年元旦活動幼兒園中班的教學工作計劃 篇2一、班級情況分析。本班幼兒總人數有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼

5、兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。2、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。7保育方

6、面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會

7、。4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領域。1健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。2社會人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣

8、；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣；體驗形體扮演的樂趣。3語言語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。4藝術音樂智能；培養使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養對樂曲結構的敏感性。空間智能；學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作；嘗試用點

9、畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。5數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。安全工作計劃1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室

10、追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，并每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。衛生保健工作計劃1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。3、充分利用陽光，空氣水

11、等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。家長工作計劃1、堅持家園聯系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提

12、高幼兒學習的自覺性。2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。3、結合本園要求，繼續開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發揮家長委員的作用。幼兒園中班的教學工作計劃 篇3一、情況分析數學是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探

13、究和思考能力。我們將關注班里所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。二、教育目標：1、 認識110以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。3、認識長方形、梯形、橢圓形。4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。5、學習概括物體的兩個特征;學習按物體的某一特征和數量進行分類。6、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。7、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關

14、系，學習正確運用這些時間詞匯。9、學習區分和說出以自身為中心的前后方位;學習區分和說出物體之間的上下、前后位置關系;學習按指定方向運動。10、 幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。三、具體措施：1.教師根據數學計劃按時開展數學活動。2.為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。3.結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。4.結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。5.結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。6.家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識。四，教學進度安排表：1.我身上的數2.和數字朋友做游戲3.舉卡片4.我長大了5.

15、漂亮的月餅盒6.拼彩旗7.不一樣的蛋糕8.量布做圍巾9.玩具有多少10.幾個朋友在一組11.圖形變變變(一)12.數字口袋找朋友13.大大小小的水果14.拾落葉15.分樹葉16.打扮活動室17.圖形寶寶18.圖形變變變(二)19.各種各樣的帽子幼兒園中班的教學工作計劃 篇4一、指導思想綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。二、工作目標1）建合格教職工隊伍，促進專業成長

16、。2）認真抓好常規管理，提高保教質量。3）有效開展游戲活動，促進能力發展。4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。5）開展家園合作工作，提高教師形象。三、具體措施1、建合格教職工隊伍，促進專業成長。1）進行每周一次的集體學習與交流。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。2）樹立保教就是服務，家長就是上帝的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成服務是我的職責，滿意是我的追求的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。3）加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力

17、。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試師徒結對活動，相互學習，共同提高。2、認真抓好常規管理，提高保教質量。1）加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。2）環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。3）重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂

18、，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。四、各月活動安排9月份：1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。2、注意秋季防病。3、老師節10月份：1、迎接祖國媽媽的生日。2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改進。3、結合本班實際，制定切實可行的計劃4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案11月份：1、做好活動區材料和環境布置工作。2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動3、開心寶寶，我會讀書活動（從習慣方面）4、安全教育工作12月份：1、迎接新年活動準備。2、加強幼兒環境適應能力，

19、預防疾病。3、健康寶寶，堅持來園活動1月份：1、各項工作總結。2、幼兒發展測評。幼兒園中班的教學工作計劃 篇5一、現狀分析本學期，我們中班組延續了上學期小班的班級數額，共設了5個班級，有10名教師，其中五年以上15年以內有經驗的教師是2名，3到5年的教師是2名，3年以內的新教師是5名，村辦教師1名。簡單的一組數字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所占的比例還是比較的大的，創新和活力是我們年輕的優勢，但是，實踐經驗的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發揮我們的優勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的能力，促進組內教師的專業發展是本學期我們中班年級組的

20、工作重點。二、指導思想本學期，我們中班組將繼續本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五發展規劃”、“x幼內涵建設三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務工作計劃，并依據我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創新、游戲課程的開發等作為工作重點，不斷提高組內教師各方面的能力，提升教學的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的發展。三、重點工作(一)整體構建，層層推進，實現課程體系的園本化目標：1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導實踐。2、構建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推進，實現課程體系的園本化。措施：1、組織組內的教師繼續學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參與式

21、、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對課程指南中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。2、認真研讀科技和新課程的教材，尋找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐集體反思再實踐的過程中不斷的磨合，提升教師整合的能力。3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現課程體系的園本化。(二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業化成長目標：1、通過反復的實地觀摩研討，提升教師環境創設的能力。2、以業務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調，提升教師把握教材的能力及教育教學教學的技能。3、注重教師各個方面的均衡發展，提升教師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的能力。

22、措施：1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精致為主旨創設各班的班級環境，并在反復的實地觀摩研討中進行不斷的完善。2、以業務組加強聽課評課的力度為契機，每月組內進行交流分享、小結反思，達到共同的提高。3、磨課將依然是我們提升教師教育教學技能的主基調，并在此過程中完成推薦兩名教師向全園展示優質活動的工作。4、在組內教師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統，也是促進教師專業化發展的有效途徑。5、進行“我的家長工作小故事”經驗分享，通過這樣的平臺，汲取優秀的家長工作經驗，實現互補，共同提高。(三)自信平等，充實開拓，形成進取的教研氛圍。目標：1、充分運用教研活動這一主陣地，構建

23、共享經驗、交流思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的教研氛圍。2、針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，繼續做好專題研究的工作。措施：1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。2、每周的教研活動內容充實，形式創新，注重組內每一位教師的表達表現，實現共同提高。3、班班結對，同伴結對，取長補短。4、以“向全區展示游戲課程”為契機，認真研究展示。5、針對日常教育教學中存在的疑惑和問題，以大專題引領，小專題落實，形成人人參與的研究氣氛。(四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面發展目標：1、以“幼兒發展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統一。2、優化

24、幼兒一日活動的各個環節，促進幼兒全面和諧的發展。措施：1、根據幼兒的年齡特點等年級組集體商討設計“幼兒成長記錄冊”，并進行保時保質的完成記錄，盡現幼兒成長的軌跡。2、創設能引發幼兒自主探索、思考、發現的環境，實現幼兒與環境的互動。3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，尊重幼兒的自主發展。4、游戲、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊重幼兒學習方式的良好體現。5、關注弱勢群體，尊重個體差異，注重家園共育。6、注重社會性發展，積極創設鼓勵幼兒交往的環境和機會。7、開展“我是科學故事王和樂器王”的評比。幼兒園中班的教學工作計劃 篇6一、班級情況分析 。本班幼兒總人數有43人,男

25、生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們三位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。 2繼續加強幼兒安全衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。3繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別

26、人。4教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質量。6做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人手一分。7保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、教學工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體智德美全面發展。2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利

27、用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養幼兒的觀察能力,和想象能力3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。5、五大領域。1健康-身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律,增進動作的協調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作,發展幼兒身體的平衡感。2社會-人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重

28、要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。3語言-語言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創造運用語言的能力。4藝術-音樂智能;培養使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性。空間智能;學習創作連環畫,準備集體上演和進行創作,聯想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作,培養幼兒 豐富的想象力。5數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方