1、 新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊，免費下載！第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣（第一課時）教學(xué)設(shè)計課題第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣（第一課時）教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成，通過實驗對空氣組成的探究，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察演示實驗從而能夠設(shè)計和完成簡單化學(xué)實驗的能力，體驗探究成功的樂趣，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)值得探究的問題。重點空氣中氧氣含量的測定。難點探究空氣成分的實驗設(shè)計及操作。教具儀器：燃燒匙、橡皮塞、集氣瓶、導(dǎo)管、彈簧夾、酒精燈、燒杯。藥品：紅磷、水。教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖【導(dǎo)入】出示一個透明塑料袋，在空中抖開，問：塑料袋內(nèi)有沒有物質(zhì)，如果有，里面的是什么？空氣是一種“看不到摸不著”的物質(zhì)，

2、它與我們的生活最密切。【提問】同學(xué)們還能提出什么例子證明空氣是確實存在的？空氣是由一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)組成的呢？今天我們就來探究空氣的成分。思考、回答問題，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。空的集體瓶倒放入水中，水無法占滿集體瓶。用注射器抽一下，再向水中推擠，有氣泡產(chǎn)生。用扇子朝面扇一下，有風(fēng)的感覺。用打氣筒給車胎打氣。把化學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入課題。【提問】1、空氣就在你周圍，你能描述一下它是什么樣的嗎？（空氣的物理性質(zhì)。）2、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要由哪些物質(zhì)組成呢？看書、思考、回答問題。空氣是 色 味的氣體。提出問題使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，引入空氣組成的討論。【演示】“測定空氣

3、里氧氣含量”的實驗。學(xué)生回答儀器名稱，介紹操作順序，提示學(xué)生觀察要點，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的情況。（強調(diào)煙和霧的區(qū)別）【注】 1實驗前，將集氣瓶容積5等分2引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)觀察紅磷燃燒現(xiàn)象的方法觀察、描述燃燒現(xiàn)象，觀察水面上升的情況。1、觀察、思考、填寫觀察記錄：紅磷燃燒時有大量 生成，等燃燒停止，白煙消失，集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面逐漸 ，集氣瓶內(nèi)水面上升了約 體積，剩余氣體約占總體積的 。用燃著的火柴伸入集氣瓶內(nèi)，火焰 。2、了解紅磷燃燒的文字表達(dá)式。通過演示，指導(dǎo)學(xué)生觀察，明確本次實驗的目的及實驗原理。【分析討論】為什么要在集氣瓶里先加小量的水？為什么要在加入的水處做上記

4、號？為什么彈簧夾要夾緊乳膠管？為什么點燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊？為什么要紅磷熄滅后并冷卻后才能打開彈簧夾？紅磷燃燒是哪兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？ 為什么紅磷要過量，怎樣知道，剩余的紅磷為什么不燃燒？猜想剩下的氣體具有什么性質(zhì)？由此你能得出哪些結(jié)論？分析、思考、討論、歸納、得出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力。在實驗中不斷向?qū)W生提問，設(shè)置懸念讓學(xué)生思考或提出假設(shè)，體驗化學(xué)學(xué)習(xí)是以實驗為基礎(chǔ)，由現(xiàn)象得出結(jié)論的學(xué)習(xí)方法。【思考】實驗中，如果進(jìn)水量非常少時實驗失敗，原因你能找出來嗎？介紹給大家。【拓展探究】測定空氣中氧氣含量：1、實驗中應(yīng)遵照什么原則選擇藥品？能否選擇木炭、蠟燭等？如果選用木炭

5、做此實驗應(yīng)做如何改進(jìn)？有哪些優(yōu)缺點？2、為什么進(jìn)水量接近15卻總小于15？原因有哪些？3、瓶內(nèi)的氣體能支持燃燒嗎？瓶內(nèi)水面上升到一定高度后還能繼續(xù)上升嗎？這說明了氮氣的什么性質(zhì)？學(xué)生認(rèn)真的分析，從現(xiàn)象到本質(zhì)的剖析問題，拓展思維，得出結(jié)論。進(jìn)水量非常少可能是磷不足、裝置漏氣等。氮氣是一種 色的 體， （難、易）溶于水， （能，不能）支持燃燒，約占空氣體積的 。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)象到本質(zhì)的分析、解決、探究問題的能力及細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。【講述】同學(xué)們想一想今天做的這個測定空氣里氧氣含量的實驗，是受誰的啟發(fā)而做的呢？ 具體研究拉瓦錫測定空氣成分的實驗。【思考】為什么拉瓦錫把少量汞放在密閉的容器里要連續(xù)加熱

6、12天？了解空氣發(fā)現(xiàn)史：18世紀(jì)70年代，瑞典化學(xué)家舍勒、德國化學(xué)家普利斯特里先后通過實驗制得了氧氣，但他們受傳統(tǒng)錯誤理論的束縛，沒有繼續(xù)實驗。法國化學(xué)家拉瓦錫在實驗過程中重視化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化，擺脫了傳統(tǒng)錯誤理論的束縛，尊重事實，得出空氣是由氮氣和氧氣組成。通過介紹人類對空氣認(rèn)識的歷史，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。【課堂練習(xí)】一、選擇題。（每題只有一個答案）1、空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）a、氧氣 b、氮氣 c、二氧化碳 d、水蒸氣2、下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒，能除去氧氣而又不增加其它氣體成分的是（ ）a、木條 b、蠟燭 c、紅磷 d、液化石油氣二、填空題。根據(jù)下

7、列現(xiàn)象說明空氣中存在哪些物質(zhì)并寫出物質(zhì)的名稱：（1）打開冰箱門，立即有水霧出現(xiàn)，說明空氣中含有 ；（2）老鼠在盛有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ；（3）石灰水長期放置于空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體物，說明空氣中含有 。讓學(xué)生及時反饋、應(yīng)用學(xué)習(xí)到的知識。【小結(jié)】聽學(xué)生的口頭回答，再加以總結(jié)。1、本節(jié)課認(rèn)識了空氣是由哪些物質(zhì)組成的？各物質(zhì)有哪些性質(zhì)？2、了解實驗室探究空氣成分實驗的原理及選擇藥品的依據(jù)。3、通過本節(jié)探究課，得到了哪些收獲？思考、討論、歸納、得出答案。空氣的成分以氮氣和氧氣為主，氧氣約占1/5，氮氣約占4/5。培養(yǎng)歸納小結(jié)及語言表達(dá)能力；拓展視野，遷移思

8、維。【作業(yè)】抄三次紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式，寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象。 把教學(xué)過程中的【分析討論】的9個問題抄題并寫出答案。加強訓(xùn)練。把知識的理解遷移到實際的應(yīng)用上。【板書】 第二單元 我們周圍的空氣課題1 空 氣一、空氣的組成 磷 + 氧氣五氧化二磷 p o2 p2o5 二、空氣的發(fā)現(xiàn)史三、小結(jié)： 名稱氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其它氣體和雜質(zhì)化學(xué)式n2o2he、ne、arco2.約占空氣體積比約占空氣4/5約占空氣1/5.體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%【教學(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和新課程實施素質(zhì)教育，在通過對實驗的充足準(zhǔn)備，課前的問題設(shè)計已基本達(dá)到。本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究的

9、興趣，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，同學(xué)間合作的互助精神，使學(xué)生獲得了知識，綜合能力也得到了提高。有待進(jìn)一步加強提高的是學(xué)生對實驗現(xiàn)象的化學(xué)語言表達(dá)能力，今后的教學(xué)過程中應(yīng)多注意學(xué)生的化學(xué)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。附1：課堂練習(xí)一 1空氣中按體積計算，含量最多的氣體是 （ ）（a）氧氣 （b）氮氣 （c）二氧化碳 （d）稀有氣體 2在100升空氣里氮氣的體積大約是 （ ） （a）78升 （b）78% （c）21升 （d）21% 3空氣中氧氣與氮氣的體積比約為 （ ） （a）4：1 （b）1：4 （c）1：5 （d）4：5 附2：課堂練習(xí)二 4造成大氣污染的有害氣體是 （ ） （a）氮氣、氧氣 （b）稀有氣體、

10、二氧化碳 （c）、一氧化碳、二氧化硫 （d）氮氣、二氧化碳 5下列情況一般不造成空氣污染的是 （ ） （a）煤燃燒生成的煙 （b）汽車排氣生成的煙霧 （c）人呼出的二氧化碳 （d）放鞭炮產(chǎn)生的煙霧 6被污染了的空氣會嚴(yán)重地?fù)p害 的健康，影響 的生長，造成對自然資源及建筑物等的破壞。7在發(fā)展生產(chǎn)的同時，必須要充分認(rèn)識 的重要性，注意消除 以保障人類的健康和保護(hù)自然資源。附3：課堂練習(xí)答案 1b 2a 3b 4b 5c 6c 7人體 作物 8保護(hù)環(huán)境 污染源 附4：隨堂檢測 1將下列數(shù)據(jù)（在空氣中的體積分?jǐn)?shù)）序號填入有關(guān)物質(zhì)后面的括號內(nèi)。 （a）78% （b）21% （c）0.94% （d）0.03% （1）二氧化碳（ ） （2）氧氣（ ） （3）氮氣（ ） （4）稀有氣體（ ） 2下列說法正確的是 （ ） （a）空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成 （b）空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮氣占78% （c）在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣 （d）空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成 3桌子上有一個空燒杯，燒杯內(nèi) （ ）