1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水六年級我的同桌作文范本6篇 我們在上學的時候，結識了各種各樣好玩的好友，特殊是我們的起桌，更是我們同學時代最熟識的好友。你會寫六班級我的起桌作文嗎?友愛的讀者，下面給大家共享關于六班級我的起桌作文，歡迎閱讀! 六班級我的起桌作文1 認真端詳他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的起桌卞楠。在學習的路途中，我與他發生了許很多多好玩的故事，我們相互學習，取長補短，不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點老實。 有一回，英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時，我見我起桌神情緊急，手不是顫抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑擔心的心情。當老師說是起桌交

2、換批時，他松了口氣。他靜靜地對我說：“邢俐瑩，我昨天做作業時玩了一會，到好晚才做完，上海作業是亂做的，你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話，我想：幫他是不對的，做作業時貪玩原來就是不對的，我怎能幫他呢?我又想：大家起學一場，我和他又算是大半個伴侶，伴侶有難哪有不幫的道理?我不知如何是好，等我思考片刻后，結尾還是打算幫幫他。 老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛美之心，人皆有之，誰也不想被老師罵呀，換做我或許也是這樣的，究竟，老實不是全部的人都能做到的。 時間一點點的過去了，分析到結尾一題時，卞楠對我說：“邢俐瑩，算了，你還是

3、給我打叉吧。”我追問：“為什么，你想受罰嗎?”他說：“亂做原來就是我的不對，我應當受到處罰，我不能做一給不老實的孩子。”說罷，便拿過我的紅筆，在他的上海作業上把原先一個個勾，改成了八叉。 老師分析完了上海作業后，他受到了老師的批判，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我模模糊糊地看到他嘴角上揚。對!那是微笑，老實的微笑! 這就是我的起桌，一個老實的人! 六班級我的起桌作文2 一張白凈的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3cm那么長，還有一張能說會道的嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的起桌李俊熙。 別看他長得挺清秀，可卻是一個名副其實的“小話嘮”。 一節語文課上，我正在用心全都志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊

4、私語的聲音持續不斷，于是我轉頭一看，發覺是我的“大臉李”起桌正在喃喃自語呢。老師看他那樣閑適得意，便叫他同來回答問題，這下嘰嘰喳喳的小鳥立刻就變成了一個不會說話的木頭，站同來呆呆地望著黑板，不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐，他回到教室后，起學們都會唱著涼涼送給他。 他雖然是個“小話嘮”，但卻是一位好組長，有一次，一位起學沒有寫完作業，叫他不要告知老師，而他卻照實地告知了老師，哪位起學還重寫了3遍作業呢。起學有時作業沒寫完，就出去玩了，他會準時找到起學告知他，要先寫完作業再玩 我們兩個總是互幫互助，有誰文具沒帶，總會相互借用;有題不會做，就相互教 這就是我的起桌，一個小話

5、嘮，一位好組長。 六班級我的起桌作文3 在我這六年含辛茹苦的學習中，有過許很多多的知音我的起桌，一班級周宇澤，二班級張鑫浩，三班級嚴海帆，四班級殷袆，如數家珍班級夏天澤，六班級黃良杰，這些人都是我一個班的，但每個人發生的故事都不起，最讓我難忘的起桌就是黃良杰了，我和他發生的故事也是讓人難以忘記的。 壞到極點的黃良杰是我六班級的起桌，他在老師眼里是一個不折不扣的“壞同學”，不寫作業、和起學打架、罵人總是少不了黃良杰的名字，淘氣搗蛋是他的家常便飯，更別說希望他能給我們班級帶來什么好的名聲了，就算奇跡發生也不會發生這樣的奇跡啊，俗話說：“江山難改，本性難移啊!值得“慶幸”的是：有一樣總是沒有他表揚，

6、老師表揚的時候總是看不見他的名字，也不了解為什么就這樣老師把他支配成我的起桌。無惡不作的黃良杰也有自己難過和苦痛的一面，他的父母對他是不聞不問，他在學校愛怎么樣就怎么樣，為所欲為，無牽無掛。 下面就是我和他在六班級發生的故事了：記得有一次，他沒有帶筆袋，所以就什么學具都沒有帶，只好無所事事的在那里發呆，不會認為今日和平常有什么不起的，過了一會，他又呆呆的趴下了，我立刻對他無語了，當他看著用心全都志的起學們都在仔細的學習，他又變得無聊同來，沒事干了，認為自己也想學習了，可他沒文具，只好四處去向起學們借了，可起學們都不樂意借他，迫不得已的他又一次沒精打采的回到了自己的座位上，我看著他的樣子真的好可

7、憐啊!這樣被人看不同，人緣又這么差，真是冤家路窄啊!遇上了我這個好心人，那是你的福氣，我立刻拿出一支筆和一塊橡皮遞給他，他仔細同來還挺乖的，不該發生的奇跡就被這樣普般通的一支筆和一塊橡皮檫而發生了。 他不再是老師眼里的那個不寫作業、和起學打架、罵人、淘氣搗蛋，無惡不作的“壞同學”了。 六班級我的起桌作文4 我的起桌是班長彭貴琦。他天真可愛，是個惹人喜歡的男孩，而且幫忙別人非常熱心。 彭貴琦的臉龐上有兩道濃濃的眉毛，一雙會放電的眼睛，高高的鼻子。他那嘴巴特殊能言善辯，說同話來有時使人火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁，笑痛肚皮，有時又叫人難堪得不知所措。 彭貴琦特別愛動腦筋，數學學得特好。記得有一次，

8、老師出了一道多解應用題，全班起學都只想出一種繁瑣的解法。老師說這種解法不抱負，問誰能想出更好的解法。正值起學們緊鎖眉頭一籌莫展之際，彭貴琦站了同來，說出了一種非常簡捷奇妙的解法了。他這出人意料的一說，讓老師刮目相看，使起學贊美不已。 彭貴琦也是一個樂于助人的人。一次寫字課劉付粵的鋼筆沒帶，彭貴琦又有兩只鋼筆。劉付粵用細小的聲音問彭貴琦可不行以借她鋼筆。劉付粵以為彭貴琦不愿借給女生，誰知彭貴琦爽快地答應了。劉付粵客氣地對彭貴琦說：“感謝。”彭貴琦就笑臉盈盈地說：“不用謝。” 彭貴琦還是個大公無私的人。有一次上課，我要和他講話，他卻一聲不吭地坐在那兒不理我。我看他不跟我講，就找母鑫和吳宇毅講，誰料

9、到他倆兒剛想開口，就被彭貴琦叫他們閉嘴。還記得有一次考試，我有一道題不會問彭貴琦，但是他理都不理我，把我氣得火冒三丈。下課我找他算賬，他不慌不忙地說：“我要是告知你答案，我不就害你，我才不呢!”我聽了他的教導，我暗暗的告知自己，要記得班長的話，考試作弊就是在害自己。 六班級我的起桌作文5 我的起桌是個男孩，他的性格和我一樣，都非常開朗。所以我常常可以從他身上找到我的影子。 他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛看課外書的結果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。 別看他課外書讀得多，學習可從沒掉隊，成果一始終

10、名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師經常夸獎他學習愛思索，想法獨特。這不，不久前的數學課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢?應當不應當空?老師叫應當空和不應當空的分別舉手，一開頭是不應當空的人占了上風，此時，陸老師突然轉變了口氣說：“有時真理把握在少數人手中哦。”這時，很多起學來了個180度大彎，舉應當空的人占了絕大多數。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下起桌，只見他坐在那里一紋絲不動，我輕聲地問道：“怎么不舉手了?”

11、他堅決地回答：“由于答案是不應當空，我為什么舉手?你是信任自己，還是信任別人?”我的臉唰的一下紅了同來，這時才感覺到我和他有多么大的差距。 我的起桌就是這么一位得才兼備的同學，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追逐的目標。噢，說到現在我遺忘告知你們他的名字，他叫陳宇軒。 六班級我的起桌作文6 我的新起桌是一個活潑、可愛、文雅的美少女，她叫小薇。 小薇高165cm，有一頭烏黑又飄逸的秀發，一張瓜子臉，和白皙的肌膚，但人非十全十美，她也有美中不足的地方鼻子有點大。小微下課常常和我在一同，我們一同拿作業，一同買東西，一同上廁所。但有時會引來別人的閑談：“你們看，那個高個子的美少女竟然和一個矮冬瓜般的丑小鴨在一同。”的確小薇165cm可我還不到150cm，我還不到她肩頭了，但也不能說我是丑小鴨啊!有這么可愛的丑小鴨嗎? 小微雖然是我的起桌和好伴侶可我們的性格卻迥然不同。小薇性格內向，脾氣非常溫順，對別人說話輕言細語。而我的性格爽朗，脾氣有一點急躁，對別人說話有一點兇。我和小微有一個共起的缺點：馬虎，她是小馬虎，我是大馬。她常常把筆弄掉要不就遺忘放在那里。而我了，我忘帶飯盒四次，勺子買了七八次，連課本都忘帶了十余次。有人會說“有這樣的同學嗎?”的卻，我不是一個好同學，連課本都會忘帶，但我會改的，我已經向小薇保證了。 小微的