1、小學教干教師培訓計劃 一、指導思想認真貫徹區2014年師訓室工作計劃要求，以改革創新為動力，堅持“講求實效，立足校本”的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。充分利用學校自身的資源，實現我校全體教干教師專業素質的共同提高。二、培訓目標：1.教師有良好的職業道德風范，更新教育觀念，樹立現代教育思想，整體提高教師思想素質。2.通過教師遠程研修，完成每年不少于72學時的培訓，不斷提高文化水準，優化知識結構，拓寬知識面，成為學生歡迎的有廣博知識的人。3.加強對骨干教師的培養、挖掘和推介工作，提升他們的引領水平；實施“青藍結對工程”，發揮他們的示范帶動作用。提升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增

2、多，質量逐步提高，骨干比例增大和層次提高。4.加強語言文字工作建設，開設好書法課，推廣校園普通話，增強師生的語言文字規范意識和應用能力。 5.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。三、培訓內容 以師德教育為基礎，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重是現代教師特殊能力和素質提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創新能力等。1.師德培訓。以教師職業道德規范為主要內容，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職

3、業道德教育，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養，提高教師職業道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規范的學生。繼續開展四比（比師德、比作風、比敬業、比奉獻）活動，樹立五種精神（終生從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神）。2.教育理論和專業知識的培訓。圍繞教師全員遠程研修，進一步組織教師學習現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次，不斷豐富和更新學科知識，以

4、扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。3.魏書生教育管理思想培訓。學校將根據實際，成立“教干理論實踐研究中心”，以魏書生管理思想為核心，加強對教干和班主任管理能力的培訓，努力使全體教干能明確管理思路，有思路、有方法、有措施，提高教干、教師的管理能力，實現管理的高效益。4.教育能力和教學行為培訓。根據教師職業基本功和專業基本功要求，要開展教學實踐和技能培訓，領導深入課堂，教師開展互幫互學活動，并有所側重的以“三課”（備課、說課、上課）的形式進行實踐培訓和檢測，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。要加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。要積極引導教師，運用教學

5、理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。5.骨干教師的培訓。配合我校建名師隊伍，出優秀人才發展教育思路的實施，為造就一批骨干教師和學科帶頭人，以師德良、師業精的優秀教師隊伍，更好地吸納生源，辦品牌學校，加大骨干教師隊伍培訓。培訓重點首先是思想政治素質，同時在業務能力、知識水平、示范作用發揮等方面，對骨干教師提出要求，對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺，實現學校骨干教師培養目標。6.加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創設良好的輿論氛圍，多方配合、齊

6、抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。要求在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網等要嚴格遵循文字的規范，嚴禁使用不規范漢字。加強教師普通話和口語表達方面的培訓，鼓勵并幫助教師提高普通話水平。四、培訓形式：培訓的主要形式是以學校集中培訓、自我培訓為主，教研培訓為輔，以學校“星河講壇”為主陣地，圍繞教育教學實際，開展各類培訓提高活動。1.專題講座。聘請教育專家、教研員、校內外有一定經驗和知名度的教師，如骨干教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講

7、座，幫助老師樹立正確教育觀念。2.專題討論、研究。圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。3.運用現代信息技術和借助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德警示錄象。4.開展研究課、匯報課、示范課三課活動等形式。5.通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業務水平。五、組織與保障1.按已成立的繼續教育領導小組職責，認真組織此項工作，確保校本培訓工作順利進行。2.完善制度，加強督查。學習制度：每周三和周四的下午第三節為校統一安排

8、學習、活動時間，平時老師抽時間自學。考勤制度：凡屬繼續教育活動、學習，均由登記員作好考勤記錄，將記錄作為核定繼續教育學時學分的依據。3.檢查、登記制度。按本期計劃規定要求，開展六個一活動。有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；一次教學反思；一個案例；一節匯報課；提一個有關教育教學問題并組織研討;一篇心得體會文章,對以上工作予以督查并及時上收。4.認真考核，獎懲兌現。學校要把校本培訓工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本培訓工作任務的履行，與教師的量化考核掛勾。5.保證經費投入落實，為教師學習、培訓提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。 二一四年二月十六日附：月工作安排二月：1. 制定和傳達教師培訓計劃2. 組織教師資格證注冊 三月：1. 組織近三年參加工作教師聽評課活動，提高教學技能2. 落實教師2014年度教師專業發展規劃四月：1. 組織全校讀書節，開展讀書演講比賽2.