蘇教版數(shù)學三年級上冊教案-一個因數(shù)末尾有0的乘法_第1頁
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文檔簡介

1、 蘇教版數(shù)學三年級上冊教案 一個因數(shù)末尾有0的乘法 教學過程:一、復習教師先把教科書中的復習題按下面的格式寫在黑板上203124200312042000312004然后讓學生口算，教師逐題從上到下分別寫出左右兩組題的得數(shù)然后提問：觀察每一組題，第一個因數(shù)有什么特點?乘積有什么特點?怎樣算比較簡便?教師總結學生的回答：第一個因數(shù)末尾有0的乘法可以先用第二個因數(shù)乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的后面添幾個0二、新課1教學例9教師出示例題350x3，提問學生：這道題怎樣用筆算?教師再提問：還有更簡便的算法嗎?學生回答后，教師告訴學生：第一個因數(shù)末尾的0可以先不計算，

2、只用乘法去乘0前面的數(shù)，最后再把第一個因數(shù)末尾的0、落下來然后讓學生列豎式用簡便算法計算教師接著出示2500x3，讓學生用簡便方法試算集體訂正時，讓學生說一說怎樣計算簡便2做例9下面“做一做”中的題目指導學生做“做一做”中的題目時，可先讓學生獨立做，教師要注意巡視，了解學生計算的情況三、課堂練習1做練習六的第1題。讓學生獨立做，教師注意行間巡視，了解學生豎式寫得對不對，有什么問題然后集體訂正，結合學生出現(xiàn)的問題加以說明2做練習六的第2題讓學生獨立做，直接把得數(shù)寫在教科書上教師了解學生在2分15秒內全做完的學生有多少，哪些學生還沒有做完然后集體訂正3做練習六中的第3題學生做前教師提問：“各是多少”是什么意思?要求的是什么?4做練習六中的第4題讓學生獨立用豎式計算教師行間巡視，個別輔導然后集體訂正5做練習六中

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