1、第四單元測試題( 時(shí)間： 45 分鐘 滿分： 100 分)一、單項(xiàng)選擇題 ( 每小題 3 分，共 42 分)1 2017 年 10 月 8 日正式實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)管理規(guī)定 ，其中第十一條規(guī)定：互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)使用者，不得通過公眾賬號發(fā)布法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定禁止的信息內(nèi)容。 互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號信息服務(wù)提供者應(yīng)加強(qiáng)對本平臺公眾賬號的監(jiān)測管理，發(fā)現(xiàn)有發(fā)布、傳播違法信息的，應(yīng)當(dāng)立即采取消除等處置措施，防止傳播擴(kuò)散，保存有關(guān)記錄，并向有關(guān)主管部門報(bào)告。下列對該規(guī)定的評論正確的是( C )必要的限制是對權(quán)利、權(quán)益的一種保護(hù)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，這些管理規(guī)定與公民的言論自由是相違背的

2、 國家應(yīng)該充分保護(hù)公民的網(wǎng)絡(luò)言論自由 無限制的自由只會走向自由的反面，給一些犯罪分子可乘之機(jī)，造成混亂與傷害A.B.C.D.2哪里沒有法治，哪里就沒有自由；為了得到自由，我們必須做法治的忠臣。下列關(guān)于自由與法治的關(guān)系說法正確的是( D )法治與自由相互聯(lián)系，不可分割法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線 法治是自由的保障自由都是法律之內(nèi)的自由A.B .C . D .3我國憲法規(guī)定： “中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 ”對此，下列說法正確的是 ( D )任何公民都受法律約束， 不允許有超過法律規(guī)定的任何特權(quán) 所有公民在司法上平等，在實(shí)施、適用法律上平等法律面前一律平等是指公民

3、平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，平等地履行各項(xiàng)義務(wù)在法律面前一律平等是指法律適用范圍內(nèi)的平等A.B .C . D .4 “生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。 ”這首詩表達(dá)了詩人對自由的珍視和追求。生活中我們要想獲得真正的自由就必須( A )知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價(jià)值 積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利學(xué)法守法，樹立法治意識依法行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利A.B . C . D .5 (2016 ，株洲中考改編 ) 一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐， 他請求餐廳服務(wù)生給予幫助。一名年輕男服務(wù)生立即坐到他的對面，面帶微笑地細(xì)心喂食，全程逾半小

4、時(shí)。這一善舉被一名顧客用手機(jī)拍攝下來，并上傳至網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友的贊賞。網(wǎng)友的贊賞告訴我們踐行平等就要 ( B )伸出熱情的雙手， 主動地幫助和關(guān)心他人平等對待他人的合法權(quán)利， 不歧視他人面對不平等可以聽之任之敢于抵制不平等行為，必要時(shí)依法維權(quán)A.B .C . D .6小林的父母下崗了，媽媽靠做鐘點(diǎn)工貼補(bǔ)家用。一天，學(xué)校開家長會，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校。有幾個(gè)同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，小林的心里很不好受。這告訴我們( C )父母工作卑微，真丟人要尊重他人的人格尊嚴(yán)社會生活中還存在不平等的思想和現(xiàn)象要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等A.B .C . D .6 平等是社會主

5、義核心價(jià)值觀社會層面的要求之一。踐行平等， 就要平等對待他人的合法權(quán)利。在現(xiàn)實(shí)生活中，體現(xiàn)這一要求的有( D )設(shè)置救助站，對流浪、乞討人員實(shí)行救助對農(nóng)村家庭貧困的學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ)”婦女享有與男子平等的就業(yè)權(quán)利廉租房只租不售，出租給城鎮(zhèn)居民中最低收入者A.B .C . D .8 (2016 ，包頭 ) 公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力。我們追求公平正義的意義在于( C )公平正義能推動社會的發(fā)展進(jìn)步 公平需要有正義感的人來維護(hù) 公平正義保障社會成員的生存發(fā)展公平正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序A. B . C . D .9近年來，公

6、平已成為社會的共同期盼和呼聲，黨和政府高度重視社會公平。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是( A )完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度 加大教育資源向中西部地區(qū)和農(nóng)村傾斜 建立和完善城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)制度改革收入分配制度，實(shí)現(xiàn)均等分配A.B .C , D .10 (2017 ， 襄陽 ) 正義是人們一直以來的不懈追求， 中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是( B )A.不患寡而患不均B .“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”C.均貧富，等貴賤 D .人生而平等11 2014 年 9 月 3 日，牽動萬千家庭的高考改革實(shí)施意見出臺：不分文理科、取消特長生加分、提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率等； 2014 年

7、12 月 10 日，教育部網(wǎng)站發(fā)布公告，就進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目做出規(guī)定，公告中取消了體育特長生加分項(xiàng)目。結(jié)合右圖漫畫，當(dāng)我們遇到不公平的行為時(shí)，正確的做法是( B )采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平聽之任之，置若罔聞怒氣沖沖，直接找相關(guān)人員，讓其下不了臺堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”A. B . C . D .12 右圖漫畫千呼萬喚告訴我們： “沒有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會公平。 ”這是因?yàn)?( B )A.人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度B.有了正義的制度，才能營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境C.社會正義是我們追求的共同目標(biāo)D.正義制度受到所有的社會成

8、員的認(rèn)同13在馬路上，一個(gè)高大的男子正拼命奔跑，手中還攥著一個(gè)褐色的女式皮包，后面有人大喊： “攔住他，搶劫啊。 ”下面的幾種觀點(diǎn)和做法你同意的是( B )A.趕快讓路，躲遠(yuǎn)點(diǎn)，要是不小心被撞倒可就倒霉了B.看準(zhǔn)機(jī)會，采取安全機(jī)智的辦法攔住他C.我才不攔呢，又不是我的皮包！再說了，如果劫匪以后對我報(bào)復(fù)怎么辦D.不要追了，就當(dāng)花錢消災(zāi)吧14司法維護(hù)正義，它是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。黨的十八屆三中全會針對司法領(lǐng)域存在的突出問題提出了一系列改革舉措。下列舉措有利于維護(hù)正義的是( D )建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度健全行政機(jī)關(guān)依法出庭應(yīng)訴、支持法院受理行

9、政案件、尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度推進(jìn)審判公開、檢務(wù)公開、警務(wù)公開、獄務(wù)公開建立生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢制度A.B .C . D .二、非選擇題 (58 分，其中 15 題 15 分， 16 題 13 分， 17 題 10 分， 18 題 20 分 )15孫中山曾說過：“一個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為范圍，才是真正的自由。 自由是我們每個(gè)人都向往追求的， 但自由不等于為所欲為。 一個(gè)人自律，才能獲得真正的自由。同時(shí)自由必須還要有制度保障，一個(gè)自由的國家必定是一個(gè)法治的國度。平等，是指人們在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面享有同等的權(quán)利，主要包括權(quán)利平等、機(jī)會平等以及結(jié)果平等。社會主義核心價(jià)值

10、觀所倡導(dǎo)的“平等” ，是通過平等的社會機(jī)制和價(jià)值引導(dǎo)，既保障公民個(gè)人享有平等的權(quán)利， 也保障每個(gè)人基于社會貢獻(xiàn)所要求得到的權(quán)利、 利益和尊重。 堅(jiān)持法律面前人人平等，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。（1） 什么叫自由？它與法治的關(guān)系是怎樣的？ （5 分 ）自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。法治與自由相互 聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。（2） 珍視

11、自由，我們應(yīng)如何依法行使權(quán)利？ （5 分）作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。此外，我們還應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。（3） 平等的含義是什么？我們應(yīng)怎樣踐行平等？ （5 分）含義：同等情況同等對待；不同情況差別對待。踐行平等要做到：反對特權(quán)；平 等對待他人的合法權(quán)利；敢于抵制不平等的行為。實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，需要每個(gè)公民把 平等原則落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平 等有序的社會制度。16材料：據(jù)報(bào)道，河南鄭州市有一家小面館

12、，門庭若市，顧客付完錢還不讓找零。這家小面館老板李剛身患骨肉瘤，妻子為給丈夫治病獨(dú)立撐起生意，還要照顧3 歲女兒。為了籌集幾十萬元的手術(shù)費(fèi)用，李剛發(fā)帖求助： “可不可以來我店里吃碗面？”幾天內(nèi)，全城市民自發(fā)去吃面，演繹了“全城吃面”的美好故事。有人評論：公益行動誠可貴，保障體系價(jià)更高。一碗面引發(fā)愛心潮，被救助的是一個(gè)人，共享溫暖的卻是一座城。（1） 從材料中可以看出正義行為的力量有哪些？ （6 分）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義作為法治追求 的基本價(jià)值目標(biāo)之一，要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會公共利

13、益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。正義是社會和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào) 整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。（2） 你身邊還有哪些正義行為？請分析這些行為的共同點(diǎn)。 （4 分）例：遭到欺負(fù)時(shí)，有人伸張正義；受了委屈時(shí)，有地方可以伸冤；遇到困難時(shí)，有人 伸出援助之手；等等。共同點(diǎn)：追求正義是社會生活的一個(gè)重要主題。正義感是公民的基本 德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。（3） “公益行動誠可貴，

14、保障體系價(jià)更高” ，這句話對我們有哪些啟示？ （3 分 ）正義是社會制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當(dāng)作評價(jià)社會制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體， 也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。 作為社會制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。17簡答題。如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則。 （10 分）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀 況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定

15、的各項(xiàng)義務(wù)。我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律 平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。18材料一：公平正義是法治國家、法治社會的重要標(biāo)志。當(dāng)前，全社會正從多方面協(xié)力促進(jìn)社會公平正義。 2017 年 5 月， 隨州市教師職位均面向社會公開招考， 招考資格不受性別、地域限制，招聘筆試、面試嚴(yán)格按規(guī)程操作，全程電子監(jiān)控。隨州市教育局紀(jì)檢部門面向全社會公布舉報(bào)電話，如有違紀(jì)違規(guī)行為將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)悉，來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生劉佳在激烈的競爭中脫穎而出，經(jīng)考察合格，即被錄用。材料二：看漫畫量身定做 。閱讀以上材料，根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題：(

16、1) 請你分析材料一中教師招聘過程是如何體現(xiàn)公平正義的。 (6 分 )面向社會公布招考信息，信息公開、透明，招考資格不受性別、地域限制，體現(xiàn)了機(jī) 會公平；嚴(yán)格按規(guī)程操作并接受監(jiān)督，體現(xiàn)了規(guī)則公平；優(yōu)秀者在競爭中脫穎而出，體現(xiàn) 了結(jié)果公平合理，參與者得到自己應(yīng)得的利益，體現(xiàn)了權(quán)利公平。(2) 結(jié)合兩則材料談?wù)劄槭裁创蠹叶既绱岁P(guān)注社會公平。 (4 分)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生 存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平是 社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財(cái)富，推動社會持續(xù)發(fā)展。(3) 漫畫量身定做內(nèi)定人員事件是正義行為嗎？為什么？ (4 分 )“量身定做”內(nèi)定人員的行為是非正義的行為。正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為；反之，則是非正義行為。(4) 針對上述兩則材料，談?wù)勎覀冊撛鯓訄?jiān)守公平？ (6 分 )公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的