1、像山那樣思考設計指導思想 作為“像山那樣思考”專題中的一課，本篇課文意在告訴人們應如何看待自然以及如何和自然和諧相處，教學中不僅應讓學生明白狼的生態意義，更應讓學生懂得狼只是自然界萬物中的一個代表而已，進而讓其明白人類應平等地看待自然及與自然和諧相處的道理。而作為語文課學生這些認識的獲得又必須來源于對文本的研習，決不能撇開文本談所謂的道理，否則便會上成環保生態教育課，因此在本課的教學設計中特別重視對學生文本研習的指導，強化學生在對文本的研讀中明白文章的旨意并進而提高思想認識的意識。針對本課文本特點，課堂上著重指導學生通過抓關鍵詞、關鍵句的方法來解讀文本，培養其解讀文本的能力。總之，教學中力求體

2、現語文課人文性與工具性相統一的特點。教學目標1提升學生對人與自然關系的認識，培養學生平等地看待自然萬物，與自然和諧相處的意識。2培養學生通過抓關鍵句來解讀文本的能力。教學重點與難點1.理解作者對人與自然關系的生態倫理思考2.培養學生通過抓關鍵句來解讀文本的能力。3.如何讓學生認識到人類應與大自然平等的和諧相處教學過程：一、 導入同學們，你們聽過狼的嗥叫嗎？在你的想像當中，狼的嗥叫會給人一種什么樣的感覺呢。我們再來看看狼的眼神，和你想象中的狼的眼神一樣嗎？有何不同？看來我們對狼的了解還不夠全面。今天，我們一起走進奧多爾利奧波德的像山那樣思考。看看大山對狼、對狼的嗥叫有著怎樣的深刻解讀。二、 字詞

3、整理：嗥叫（ ） 馴服（ ） 迸發 ( ) 嘎啦 ( ) 湍急 ( ) 艾蒿 ( ) 嬉戲 ( ) 餓殍 ( ) 蜿蜒 ( )毛骨悚然 ( ) 蠕動（ ） 馱馬( ) 三、 課文研讀，解答學生疑問。1、“綠光”明確：對孩子的眷戀，對生的渴望2、“新的東西”明確：敬畏大自然的生命。（狼對維持生態系統平衡和諧，有獨特的價值，人應尊重狼。）3、“太多的安全可能產生了長遠的危險” 明確：人們只顧眼前暫時的利益，卻帶來了長遠的危害。目光短淺、自私自利的人類，可能會讓大自然走向滅亡。恩格斯所說的“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們”表達的也正是這樣的意思吧。4、

4、“這個世界的啟示在荒野”？提示：荒野中的萬物之間是一種什么樣的關系？明確：“荒野”無人涉足，荒野中的萬物彼此之間都是平等的，無高低尊卑之分。以平等的眼光去看待萬物，與萬物應和諧相處，這應是我們從荒野中獲得的最大啟示。這一點，我們做到的人類很少，但是大山他做到了。5、“只有山長久地存在著，從而能夠客觀地聆聽狼的嗥叫。”人有沒有客觀地對待狼呢？請大家想一想你所知道的關于狼的成語：狼狽為奸 狼奔豕突 狼吞虎咽狼心狗肺 狼煙四起 狼子野心狼狽不堪 引狼拒虎 狼前虎后鬼哭狼嚎 狼奔鼠竊 聲名狼藉 即使我們提到的“與狼共舞”這個源自美國經典電影的講述人與狼和諧關系的詞語，傳到中國便成了“與邪惡的人或事物接

5、觸”的意思。狼，成了“邪惡的化身”，你能說我們人類客觀公正地看待狼了嗎？但是，在大山眼里，狼、鹿、其他生物，是沒有區別的。明確：客觀地：公正平等地對待大自然中的一切生物。6、狼的嗥叫到底有什么樣的深刻內涵？請你給狼的嗥叫賦予一個具體的內容，狼在呼喊著什么？以狼的口吻，把他內心的想法呼號出來。（學生交流）警戒人們不要破壞生態環境，否則必將自食其果。 告誡人們：狼也是生態鏈中重要的一員，是自然界不可或缺的。 呼喚人與萬物之間的平等相處、和諧相處。明確：這聲狼嗥，對于整個生態環境來說，具有生態價值和生命意義，也是利奧波德充滿生態憂患意識的大聲疾呼。狼嗥的“悲哀”就在于人類對此的不能領悟，“驕傲”就是

6、它自己領悟到了，同時這座山也領悟到了。我建議大家把第一段齊讀一遍，用心去理解狼的這聲嗥叫。主題探討：作者說，我們應該像山那樣思考，那么我們到底思考什么？怎么思考？明確：山，是永恒的，它沉穩、冷峻、闊大包容，是大自然智慧的化身，它縱覽古今，深刻而冷靜地見證著地球上的一切。 像山那樣思考這是一個帶有祈使、號召意味的短語，意思是說，在處理人與自然的關系時，應把自己看成大自然的一個組成部分，人類只是萬物生靈中的一種，我們并不是地球的主人，并沒有高高的凌駕于其他萬物之上的權力，我們同萬物的關系和山同萬物的關系沒有什么區別，人與自然是平等的。我們像大山一樣去思考，就是要求我們要客觀地、從長遠出發去思考我們

7、面對的世界，去思考我們人與自然的關系，與大自然和諧相處。現在，我們從上到下都在創建和諧社會，和諧社會是不是僅指人與人之間的和諧呢？是不是還應包括點別的什么方面呢？大家不妨像山那樣作點思考。四、 課外延伸1、 作者之所以大聲疾呼：像山那樣思考。就是因為我們人類還極少能領悟狼的那聲充滿生態價值和生命意義的嗥叫，還沒能夠做到與自然和諧相處。請大家想一想，在你身邊或是你所了解的，有沒有關于環境污染、生態遭破壞等人與自然不能和諧相處的事例。（看一組關于環境污染、生態遭到破壞的圖片）請大家看一看，一座座高樓拔地而起，我們綠色已經越來越少了；看看光禿禿的草原上，那可憐的牛羊，看看沙塵暴襲來時，灰蒙蒙的天空，看看化工廠排放的廢氣，看看可怕的泥石流，卷走了多少無辜的生命我們人類不應該做些反思嗎？自私的人類，在付出了生態環境不斷惡化的代價后，換取了所謂的物質文明的進步，卻留下了一個傷痕累累的地球，而這最終深受其害的仍然是我們人類。六、結束語： 當你使用著竹制的方便筷子時，當可曾想到這郁郁蒼蒼的竹林的生機與活力；當你欣賞T型臺上身著裘皮的模特的表演時，