1、樂器培訓中心創業計劃書第一章 實現自我的人生價值造物者給萬物準備了可以生存的環境， 所以才放心讓我們赤手空拳的降生。 而在現在的社會 中，生存與挑戰并存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識； 可以提前感受一些可 能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來 談創業構想 創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的， 中南大學創新素質教育 基地的建立，為我們提供了創業的平臺，是所有創業理想的奠基石。一、樂器培訓中心創建的切入點：1 創新素質教育基地有無形的品牌效應；2 學校提供有形的場地； 學校學生人數多，

2、相對很集中，是其它地方很難達到的； 學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心； 創新素質教育基地的領導愿意給一些資金的投入； 每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢； 到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導， 而有一些同學想學樂器， 找老師卻很不方 便，單獨請老師的費用又很高；我從湖南師大藝術附中畢業， 從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣， 對怎樣辦 班也有一定的了解；認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師； 大雅音樂學校以及節奏琴行愿意提供教學指導與師資； 相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。二、創業進行比較： 要創立一個品牌，

3、取得社會的信譽不是一日之功； 需要向國家交納經營、 管理等稅務， 這樣就需要企業要有較高的經濟效益， 而較高的經濟效 益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做后盾；創業風險很大； 人員很復雜，經營管理難度很大；三、分析 有學校的大力支持； 學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學愿意去學； 老師有一定的保障。三、推論：經過以上三方面的分析， 及有希望建立一個收費較低， 旨在培養廣大學生的音樂興趣， 豐富 校園文化生活的普及型樂器輔導班。第三章 市場調查一、具體安排時間（ 2002年 11月 2002年 1月） 制作調查問卷表 200 份，并打印出來； 組織人員

4、進行調查；對調查表進行分類統計； 對市場前景進行分析總結。二、分析經過將近 2 個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人愿意出的學費很低， 比喻有同學一個月只愿出 30 元來學一門樂器，有 10%的人認為只要價格合理就可以接受， 但要求老師有一定的水平。三、預算1 經濟預算 招生費宣傳費 彩噴三張、寫真一張宣傳單 1000 份 樂器演奏會彩噴 樂器演奏會節目單 1000 份 教師上課費用 一次課 100 元 請老師、打印、做彩噴的車費2 場地費用預算3 收取學費預算4 利潤預算四、推論 可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之后，學習的人應該會越來越多。第 4 章 申報材料

5、 中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力， 提高學生的綜合素質， 讓 學生自己做一些自己想做， 而且確實可行的事， 在這種情況下， 得知學校愿意為學生提供這 樣的創業平臺，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了 “創新素質教育基地樂器培訓中心 ” 這樣一個項目，具體情況如下：目 的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛煉我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作 中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社后的生成能力，加強同學 之間的分工合作的能力， 使我們的大學生活更加充實、生動， 不僅把書本上的東西學好，同 時還用到實際工作中去。 豐富校園文化生活， 使同學們在緊張的學

6、習之余， 有所放松， 而且 可以加強工科學生的藝術涵養， 使大學校園成為培養復合性人才的搖籃， 使一些因為種種原 因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。 組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積 極的方向上發展。組織成員主要由器樂協會組成， 聘請樂器專業老師， 付給工資， 進行統一 管理，對培訓學生收少量的費用。合作方式：樂器培訓協會采取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方） 提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨干老師，以 及提供幾門較昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。規 模：

7、根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地 允許， 培訓規模可以適當的擴大， 但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、 生活 為前提的。前景預測： 經過一段時間的考察， 樂器培訓有很大的生存空間， 我們學校現在還沒有正式全 面的樂器培訓班， 很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器， 有些是因為學費較高， 而沒能學的 學生， 還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到， 也成為他們一種遺憾，而且每年開 學后都會有新生來學習， 前景看好。 將來學校開設音樂專業后， 我們也不會影響學校的教學 次序，培訓中心只招收非專業的業余樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。培訓時間

8、： 安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時 間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古 師資：聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學， 以及一些對工作負責的專業老師， 并定期聘請國內知名教授來我校開講座， 這樣可以加強與 外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授， 只要他們有時間，有機會也將 請他們為培訓中心開一些相關講座。管 理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協 會共同制定培訓制

9、度，具體的合作合同。希望學校能批準 “中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心 ”成立，并且給予精神上的鼓勵與 支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野， 鍛煉自己的組織管理能力， 學以至用， 學以創新。申報人：聶其林 學校蓋章：時 間： 2002 年 11 月 20 日簽 字：第 5 章 創業計劃的實施1 組建創新素質教育基地器樂理事會 理事長副理事長招生干事（部員 4 人）宣傳干事（部員 4 人）2 起草與節奏琴行的合作協議書樂器培訓合作協議書一、訂立合同雙方 甲方：中南大學創新素質教育基地器樂理事會乙方：節奏琴行以上雙方進行樂器培訓合作，以互惠互利為基礎， 共同發展， 在遵守中南大學規章制度、不

10、 影響正常教學的前提下，雙方相互尊重，協商事宜。二、合作雙方權利及義務1 甲、乙雙方是合作關系 , 由甲方經營、管理培訓中心，以及負責招生、宣傳工作；2 甲方負責安排培訓場地；3 甲方對培訓費進行統一管理，負責發放老師工資，發放招生、宣傳必須開支費用；4 甲方對乙方提供的老師有監督權，如果某班有50% 以上的同學反映老師教學存在問題時，甲方有權要求乙方立即更換老師，并適當扣除該老師工資；5 甲方為乙方宣傳提供支持；6 由甲方向學校申請樂器演奏的場地， 并為乙方提供在校園進行樂器演奏的冠名， 乙方可以 借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件；7 乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂

11、器， 學生自愿選擇， 甲方給予支持， 并對所需樂器 進行統計；8 乙方對老師享有人事管理權，負責所有老師的安排與調動工作；9 乙方出售樂器所得% 返回給理事會作為活動經費開支；培訓中心的所得收入，除去一切開支外，節余為培訓盈利，其中甲方得90%，乙方得 10%；10 本學期開班時間為二個月，每次培訓時間為 2 課時，二個月共培訓 8 次時間為雙休日上 午，培訓開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產生不良影響；11 如果以上班未達到辦班規模，或者有學生需要單獨輔導的另行商定老師工資；三、最后1 本協議報主管部門審批， 經雙方代表簽字后生效， 協議中如有未盡事宜， 由雙方共同協商 修改；2 合

12、同期限暫定為 2003 年開學到本學期培訓班結束， 如果合作成功， 以后合作將另行商定；3 本協議正本一式三份，甲乙雙方各一份，送中南大學藝術學院一份。 甲方代表簽字： 乙方代表簽字：3003 年 2月 12 日3 學校審批4 制定工作時間表 培訓中心工作進度表2003 年 1月 17 日2003 年 2 月 10 日 項2003 年 2月 15 日3003 年 2月 16 日 2003 年 2月 19 日 2003年2 月 22日 奏會2003 年 3月 9 日3003 年 3月 10 日開始籌備培訓中心的宣傳、招生、 老師、 樂器、以及組建理事會 與節奏琴行商定合作協議 ,包括課程老師工資

13、 ,樂器租買 ,演奏會事合同交學校審批 ,下午與節奏琴行簽字 打印宣傳資料制作大型彩噴 4 張,宣傳單 1000 張 開始宣傳 ,貼出彩噴和海報開始設點招生 ,同時開始統計租購樂器的名單同時開始申報籌備演2003年 3月 10-15 日統計班級規模租買樂器到位主辦樂器演奏會 ,并進行樂器宣傳和現場報名 報名截止2003 年 3月 23 日 正式上課3003 年 5月 10 日第一期培訓班結束中南大學器樂理事會2003-2-115 申報樂器演奏會場地（大禮堂）6 制作廣告傳 經中南大學批準成立的創新素質教育基地， 在 2002 年 10 月份通過了教育部專家團來校考察 評估， 并受到相當重視。

14、在學校的大力支持下， 隸屬于創新素質教育基地的樂器培訓中心正 式成立。 由理事會對培訓中心進行統一管理。 本著活躍校園文化生活， 本著增強廣大學生的 藝術修養， 拓寬同學們的知識層面， 培養復合性人才的宗旨。 現在正式面向校內外定期招收 喜愛想學樂器的初學者， 以及有音樂基礎的學生進行專業培訓。 我們主要推廣的是一種普及 性教育，希望對音樂曾經有過夢想的同學千萬別錯過此次機會。 培訓樂器：古典、民謠吉他、二胡、笛子、電子琴、長笛、薩克斯、小提琴、古箏；對架子 鼓、揚琴、電吉他等我們將開設單獨輔導，學費待定，當達到辦班的規模后，我們將進行集 中培訓，如果有學生想對其他樂器進行單獨輔導，請到報名處

15、咨詢。 教學工作：培訓中心將聘請省內知名優秀老師以及承擔湖南省吉他等級考試的專業老師擔任 培訓工作， 如果學生對老師有不滿意的地方， 可以向培訓中心器樂理事會匯報， 如查實老師 存在較大的問題，我們將辭退老師， 保證教學質量，請廣大同學放心。 并且培訓中心將由藝 術學院領導擔任顧問。如果大家有什么建議或意見，歡迎批評指正。 培訓場地：藝術學院（報名結束后分班，并在鐵道校區公布） 培訓時間：第一期培訓班時間集中在 2003 年 3 月 15日5 月 4 日雙休日上午 8：0012： 00。共兩個月（ 16 課時） 樂器來源：一、自備樂器；二、我們聯系廠家以低于市場價的價格提供各種樂器，供不同需要

16、的同學選購。三、租借培訓中心提供的樂器。培訓費用：古典、民謠吉他初級班80元/期 租借樂器 30 元/月吉他提高班120 元 /期租借樂器50元/月笛子班50元/期租借樂器10 元 /月二胡班80元/期租借樂器50 元 /月小提琴班120 元 /期租借樂器50元/月電子琴班150 元 /期租借樂器50元/月古箏班160 元 /期租借樂器80 元 /月長笛班180 元 /期由于管樂易生銹不便租借薩克斯班180 元 /期由于管樂易生銹不便租借報 名： 2003年 2月 18日3月 13日，攜帶 1 寸相片到指定地點 10舍11舍 報名，領 取培訓中心學員卡。咨詢（補報） ：5舍 225室 電話：

17、2658555 5641435 聶同學5 舍 206 2659946 5641417 李同學我們的宗旨是 “以最低的價格培養最優秀的學生 ”，歡迎大家根據自己的愛好， 有選擇的學習 樂器。請相信，一門藝術特長將使你們受益終生！ 我們還將籌辦一次高水平的樂器演奏會，具體時間將貼海報通知；7 培訓中心報名 8 表 中南大學樂器培訓中心報名單 姓名 住址 電話 院系 樂器 學費 是否租買 檔次創新素質教育基地 2003 年 2 月9 培訓中心學員卡10 貼海報、發傳單11 設點招生（ 10 舍 12 11 舍 13 間）由招生干事和宣傳干事負責14 統計報名 15 人數16 組織樂器演奏會17 組織老師上課第六章 計劃1、 5 月 10日總結培訓中心創業成果；2、 只要本次創業不 3、 虧本， 4、 下學期一定能取得很大的成功， 5、 因為只有把同 6、 學們的目光吸引過來了， 7、 就能招到更多