1、 學校傳染病防治相關法律法規學校傳染病防治相關法律法規 傳染病的定義傳染病的定義 傳染病：是指能夠在或之間 引起流行的感染性疾病。 傳染過程：引起這類疾病的病原體（如細菌、 病毒、真菌、寄生蟲等）通過多種途徑，從一 個傳染源（例如病人、病畜）傳到另一個人身 上，在人與人或動物與人之間相互傳染，使其 他人也感染同樣疾病。 傳染病的流行過程傳染病的流行過程 傳染病控制的基本原則傳染病控制的基本原則 管理和控制傳染源管理和控制傳染源傳染源是引發傳染病的 根源之所在，因此控制和消除傳染源是控制與 消滅傳染病的根本措施。 切斷傳播途徑切斷傳播途徑傳播途徑是傳染病傳播 的通道，因此，切斷傳播途徑，是控制與

2、 消滅疾病的關鍵措施 保護易感人群保護易感人群是重要措施，一種傳染病是 否能在某人群中發生、流行（包括流行的強度） ，均與這些人群是否具有對該病的易感性有關。 為何學校易發生傳染病暴發為何學校易發生傳染病暴發 學校是人群集中的特殊場所學校是人群集中的特殊場所: :學校是一個相對封閉 的場所，人群聚集，接觸面廣，一旦有人感染上 某種傳染病，很容易造成相互傳播，特別是容易 引發一些呼吸道傳染病和腸道傳染的流行。 學生是一個特殊的人群：學生是一個特殊的人群：中小學生處于生長發育 階段，個體的免疫力較低，自我保護意識差，容 易受傳染 學校如何應對傳染病疫情學校如何應對傳染病疫情 學生個人如何及早發現自

3、己或他人患病并及時報 告； 教師如何及早發現學生患病及報告； 學校領導如何應對傳染病的暴發流行，各自的責 任及需要采取哪些措施。 學校一旦發生傳染病病例，校領導在報告 當地疾病預防控制機構和上級教育行政部 門的同時，應積極配合疾病預防控制機構 迅速采取果斷措施， 。 首例首例 發病發病 首例首例 就診就診 流行病學流行病學 確認確認 開始開始 應急應急 報告報告 控制機會控制機會 傳染病事件傳染病事件流行過程流行過程 檢測檢測采樣采樣 潛在的病例預防潛在的病例預防 首例首例 發病發病 首例首例 就診就診 開始開始 應對應對 流行病學流行病學 預警預警/確認確認 早期發現在傳染病事件早期發現在傳

4、染病事件應對中的作用應對中的作用 檢測檢測 結果結果 采樣采樣 學校和托幼機構學生晨檢、因病缺勤病因 追查與登記制度。 疫情監測方法晨檢疫情監測方法晨檢 晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主 任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、 詢問，了解學生出勤、健康狀況。 發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹 瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應 當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要 進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早 發現、早報告。 學校和托幼機構手足口病晨檢工作要點學校和托幼機構手足口病晨檢工作要點 托幼機構晨檢內容： 一摸，幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫；

5、二看，一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等， 傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等； 三問，個別幼兒飲食、睡眠情況； 四查，有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處 理。 疫情監測方法因病缺勤登記疫情監測方法因病缺勤登記 班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于 因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可 能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報 告人。 學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患 病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早 發現。 學校傳染病病例發現與報告流程 疫情報告內容與時限疫情報告內容與時限 中小學校傳染病預防控制工作管理規范中小學校傳染病預防控制工作管理規范 在同一

6、宿舍或者同一班級，天內有例或者連續天內 有多個學生（例以上）患病，有相似癥狀（如發熱、 皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時， 學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。 個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹 瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信 息。 學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件 時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。 疫情報告內容疫情報告內容(1) 國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范 麻疹 1周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單 位發生 10

7、 例及以上麻疹病例。 風疹 1 周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區等集體單位發生 10 例及以上風疹病例。 流行性腮腺炎 1 周內，同一學校、幼兒園等集體單位中發生 10 例及以上流行性 腮腺炎病例。 流行性腦脊髓膜炎 3天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單 位發生 3例及以上流腦病例，或者有 2例及以上死亡。 疫情報告內容疫情報告內容(2) 國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范 流感 1周內，在同一學校、幼兒園或其他集體單位發生 30例及以上流感樣病例，或 5例及以上因流感樣癥 狀住院病例，或發生1 例及以上流感樣病

8、例死亡。 水痘 1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生 10 例及以上水痘病例。 猩紅熱 1周內，同一學校、幼兒園等集體單位中，發生10 例及以上猩紅熱病例。 疫情報告內容疫情報告內容(3) 國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范 感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外） 1 周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工 地等集體單位中發生20 例及以上感染性腹瀉病例，或死 亡 1 例及以上。 細菌性和阿米巴性痢疾 3天內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工 地等集體單位發生 10 例及以上細菌性和阿米巴性痢疾 病例，或出現 2

9、 例及以上死亡。 甲肝/戊肝 1 周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工 地等集體單位發生 5 例及以上甲肝/戊肝病例。 疫情報告內容疫情報告內容(4) 國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范 炭疽 發生 1 例及以上肺炭疽病例；或 1 周內，同一學校、 幼兒園、自然村寨、社區、建筑工地等集體單位發生 3例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例;或 1 例及以上職業 性炭疽病例。 傷寒（副傷寒） 1 周內，同一學校、幼兒園、自然村寨、社區、建筑工 地等集體單位發生 5 例及以上傷寒（副傷寒）病例， 或出現 2 例及以上死亡。 流行性出血熱 1 周內

10、，同一自然村寨、社區、建筑工地、學校等集體 單位發生 5 例（高發地區 10 例）及以上流行性出血 熱病例，或者死亡 1 例及以上。 疫情報告報告方式疫情報告報告方式 當出現符合“工作規范”規定的報告情況時，學校 疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳真 等）向屬地縣區級疾病預防控制中心 (農村學校向 鄉鎮衛生院防保科)報告，同時，向屬地教育行政 部門報告。 突發公共衛生事件報告時間為2小時內。 學校常見傳染病學校常見傳染病 學校傳染病流行特征學校傳染病流行特征 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 主要臨床表現：前驅癥狀可出現發熱、頭痛、無力、食 欲不振等，發病1至2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出

11、 現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。除腮腺腫 脹外，還可引起腦膜炎、睪丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。 防控措施：做好流行性腮腺炎病人的隔離治療，隔離病 人自發病至腮腺腫大消失止。痊愈后方可入托入學。提倡 流行期間不去公共場所，并盡量做到外出戴口罩，加強食 具等用品消毒。加強晨檢，早期發現病人，及時隔離治療。 結核病結核病 結核病由結核桿菌引起經呼吸道傳播的傳染病。 病灶在肺部（肺結核）多見，淋巴結、腎、骨、 關節等部位也有發病。 傳染源是結核病患者和帶菌者。結核桿菌由空氣 傳播。肺結核患者咳嗽或打噴嚏時會將細菌散播 到空氣中，或痰干燥后結核菌隨塵埃漂浮于空氣 中，抵抗力稍差的人吸入后便會染病

12、。 全年均可發病。 主要臨床表現：包括低熱、盜汗、疲倦、體重下 降、長期咳嗽和談中帶血。部分患都無明顯病征。 防控措施防控措施 1.在衛生部門的指導下，強化開展全校師生及學生家長防 治結核病知識的健康教育工作，及時消除其恐慌心理。 2.加強中小學校及托幼機構每日晨檢、因病缺課登記和追 蹤工作。高等院校要建立健全宿舍、班、院(系)、學生處 和校醫院等學生健康狀況信息收集報送渠道。 3.配合衛生部門做好現場調查、密切接觸者篩查以及確診 病例的治療管理等工作。 4.加強學校環境衛生、公共場所通風等措施，并在衛生部 門的指導下做好相關場所的消毒工作。 5.落實醫療衛生部門要求的其他防控措施。 流行性出

13、血性結膜炎 流行性出血性結膜炎又稱紅眼癥，是由細菌、病 毒引起的眼部感染性疾病。 傳染源是結膜炎患者。傳染源是結膜炎患者。通過接觸結膜炎患者的眼 睛或上呼吸道的分泌物、或被污染的其他物品， 包括與患者共用毛巾，均可能感染病原體。 人群普遍易感。細菌性結膜炎的潛伏期為13日， 病毒性結膜炎的潛伏期為112日。 主要臨床表現：單眼或雙眼出現白色或黃色的分 泌物，并有畏光、易流淚、疼痛，眼皮紅腫癥狀。 防控措施：對患者可隔離，患者的用具徹底消毒。 本病發生流行時，應嚴格禁止病人到游泳池游泳， 為保護易感人群，其他學生也應暫停到游泳池游 泳。對病人的治療要徹底，以防其成為慢性結膜 炎。 流行性感冒流行

14、性感冒 防控措施：防控措施： 病人就地隔離，隔離至退熱后2天，密切接觸 者醫學觀察3天。 切斷傳播途徑，對被患者鼻、咽部分泌物污染 的物品要用漂白粉、來蘇水等消毒，減少流行 期間的集體活動，如暫停大型集會等。 建議接觸者戴口罩，加強教室內的通風換氣。 對一些密切接觸者可在醫生的指導下施用某些 非特異性藥以阻斷流感的蔓延。 傳染病的預防措施和個人防護措施傳染病的預防措施和個人防護措施 呼吸道傳染病防控重點呼吸道傳染病防控重點 ： （1）保持良好的個人及環境衛生。 （2）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動 水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸 呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗 手。 （3）打噴嚏

15、或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住 口鼻，避免飛沫污染他人。患者在家或外 出時佩戴口罩，以免傳染他人。 （4）飲食不宜辛辣、油膩，多飲水，多選 擇瘦肉、禽蛋、蜂蜜、紅棗、新鮮果蔬等； 切莫諱疾忌醫。 （5）多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天 進行散步、慢跑、做操等，舒展筋骨，增 強體質，鍛煉時，注意氣候變化，合理安 排運動量；生活規律。 （6）保證充分的睡眠，對提高自身抵抗力 相當重要。 （7）合理安排好作息，生活有規律；衣、 食細節要注意。據天氣變化適時增減衣服， 切不可一下子減得太多。 （8）學校教室、宿舍等人員集中的場所每 天應開窗通風數次，保持室內空氣新鮮。 （9）在呼吸道傳染病高發期，盡量不到人 多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時， 最好戴口罩。 （10）在呼吸道傳染病流行季節前鼓勵學 生接種相應疫苗（如麻風、麻腮疫苗、麻 風腮疫苗、水痘疫苗等）也可減少感染的 機會或減輕發病癥狀。同時，要切實落實 入托、入學兒童預防接種證查驗及補種、