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文檔簡介

科目 語文 主備人唐紅霞班級課題語文園地二課時第四課時知識目標知識與技能：積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。過程與方法：能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。情感態度價值觀：積極參加綜合實踐活動成果展示。學法指導1、自主學習，2、合作探究重點解讀積累意思相反的幾組詞及優美的詩句。會認7個生字。難點提示能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。教學準備導 學 過 程二次備課課前預習我已經運用預習我的發現、日積月累和寬帶網。導入 今天，我們繼續學習語文園地二自主學習我的發現 1、出示課本里的兩句話，讓學生想一想發現了？ 2、說說自己的發現： 第二句話加上了作者的想象，就更形象了。 3、說說你還積累了哪些這類的句子。探究學習日積月累 1、讀讀認認 （1）自己讀一讀，認一認。 （2）指名讀，注意字音是否正確。 （3）小組比賽，看誰生字認得準，并說說用什么辦法認識的 （4）組詞大列車展示提升讀讀背背 （1）自己練習讀詩句。 （2）指名讀 （3）想一想:五組詩句有什么特點？你發現了什么？ （詩句都是寫景的，并且每句中都有動物）反饋測評拓展延伸1、 男女生比賽讀2、 背誦詩句。引導背誦:抓住詩寫的

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