1、no ones life is smooth sailing, and no one knows how to grow from birth. it is through constant tempering that we learn to grow.勤學樂施積極進取（頁眉可刪）幼兒園學年工作計劃八篇 幼兒園學年工作計劃 篇1一、指導思想深入學習幼兒園教育指導綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展

2、工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。全面貫徹實施幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。二、主要目標：認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標；抓好教育教學，促進幼兒全面發展；做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實力。三、工作宗旨：重細節、講實效、看長遠四、工作要求務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。五、主要內容與措施（

3、一）修訂園本教研制度，加強保教常規管理制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業化水平。1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展業務進修“十個一”活動，即：（1）學習一本教育理論書籍的體會；（2）記好一本學習筆記；（3）參與一項課題研究；（4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文；（5）每月上一堂優質課（6）編寫一個優秀教案；（7）每月提交一個問題；（8）每月一篇教育案例；（9）每兩周一篇教學反思；（10）每學期一篇工作反思。2、加強教育教學常規管理，優化幼兒一日活動內容。(1)、建立隨

4、堂聽課和檢查教案制度。(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。(3)、開展集體備課，一課多研、同課異構活動。3、以園本教研為載體，促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際情況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。本學期，我們將通過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行“幼兒園環境創設”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體

5、的園本培訓活動。5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。(1)、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。(2)、充分利用和發揮家園聯系冊和幼兒成長手冊的作用。教師認真填寫家園聯系冊和幼兒成長手冊，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。(3)、開展慶“元旦”迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域

6、以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。(5)、充分發揮幼兒園和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，并及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。（二）園務管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工

7、作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關懷”的管理理念。5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。6、家長工作：宣傳與

8、溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合.提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。（三）后勤管理：優質服務，提高素質要旨：增強專業化，促優質服務，做到現代的園所條件，優秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質、業務能力、服務態度入手抓提高，以優質的服務提高全體師生的生活質量，贏得教師滿意、家長滿意。1、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。3、嚴格執行

9、食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。4、加強門衛工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園的窗口形象。六、月份安排九月份1、制定新學期工作計劃、教研計劃、班務工作計劃2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規3、英語日常用語學習（一）3、各班編好早操、律動4、教師節慶?；顒?、“國慶節”愛國主義教育活動（上交記錄）6、新學期環境布置（迎國慶墻體）7、班級出刊第一期家教園地十月份：1、召開新學期第一

10、次家委會，各班開展家長會，丫丫劇場展示，珠心算展示2、課題申報3、主題教研活動（一）教學活動交流會優秀教學案例展示教師讀書筆記的交流與分享活動4、迎國慶墻體評比5、早操律動評比活動6、主題探究環境創意交流評比7、英語日常用語運用情況檢查8、班級出刊第二期家教園地十一月份：1、檢查各班計劃落實情況2、主題教研活動（二）3、英語日常用語學習（二）4、布置準備元旦親子活動5、丫丫劇場展示6、全園禮儀知識大賽7、家庭教育專題講座8、冬季趣味運動會9、班級出刊第三期家教園地10、課題組階段回顧與小結十二月份1、第二屆家長委員會2、結對教師匯報課活動3、各班幼兒成長檔案或家園聯系的展示與交流4、開展元旦親

11、子活動5、丫丫劇場展示6、教師論文評比7、班級出刊第四期家教園地一月份1、教師專項基本功展示活動（朗誦、彈唱、繪畫、手工、教學技能）2、幼兒綜合能力評價3、課題組及各年段、班級工作總結4、各類文字資料的整理歸檔5、教師學期考核與表彰6、幼兒園財產清點工作幼兒園學年工作計劃 篇2凡是預則立，不預則廢。為使_年的工作有章可循，特制定如下計劃。一月：1、與教育局安排的各研究員建立聯系，在博客上做好鏈接。2、督促園內教師對每個幼兒做好分析評價，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，填寫幼兒在園情況匯報單。（要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒

12、對集體生活的適應情況以及一些基本的生活、行為習慣；中班主要反映幼兒對班集體的情感、態度、行為，在游戲中的興趣、表現等；大班主要反映幼兒的學習習慣、和活動能力。）3、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表。4、繼續做好家訪活動，各班教師采取預約談話的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應注意的主要問題、寒假里的教養方式等等年終工作總結，要求與家訪率不低于85%。5、組織園教研組成員對_學年上學期的各項常規工作進行檢查、量化、公示，并納入考核。（主要包括備課、聽課、業務學習、參加教研情況、班級博客、級部博客、教師

13、基本功等）6 、督促各辦公室、各班級及教師針對自己的好年終工作總結年終工作總結，學期結束時向全園教職工匯報。7 、教師按年級組集體備課，為下學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計劃。8、安排好假期學習、值班事宜。二、三月份：（一）做好開學前的準備工作1、制定幼兒園教學工作計劃和教科研工作計劃，安排各級部、各班教師根據全園工作計劃，制定級部和班級的學期詳細工作計劃，形成本學期配套的計劃體系。2、做好幼兒園招生的宣傳工作，調整教室和教師，做好新生入園準備。3、針對新學期開始和新生入園的分離焦慮問題開展教研活動。4、局部調整班級墻飾和生

14、活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。5、制定幼兒早期閱讀的課題研究方案，并展開研討。（二）組織好開學初的保教活動1、讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。2、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。3、做好春季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。4 、結合 “ 三八 ” 婦女節，開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。5 、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經驗，組織好春天主題活動的啟動工作。（三） 加強計劃調控1、

15、召開家長委員會會議和家長會年終工作總結，更新“ 家長園地”內容。2、根據早期閱讀方案，各級部安排新學期的閱讀內容，并拿出一個案例進行具體研討。3、各班按計劃對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。4、組織園內教師和班級開展慶“ 三八” 活動。5、組織新學期聽評課教研活動。6、常規月考核活動。7、組織學期初安全教育活動和安全演練。8、把園內教科研動態及時上傳到教科所。四月：（一）利用大好春光，促進幼兒全面發展1、各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。2、運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。3、組織春

16、季種植活動，并整理好過程性資料。4、利用戶外活動時間組織豐富多彩的春季體育運動，如跳繩、跑步等，四月中下旬組織春季親子運動會，并把運動會的情況以新聞稿件的形式發到教育。幼兒園學年工作計劃 篇3一、指導思想我園為新園，一切從基礎開始。本學年我們將認真學習幼兒園教育指導綱要，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓綱要的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展。二、工作目標1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專業研究型發展。2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會

17、，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3、創建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環境。三、主要工作重點與措施因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質的研討中-常規的建立;家園共建等。(一)、規范管理，緊抓教學質量1、抓一日生活中良好行為習慣的培養對照幼兒一日活動常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。2、抓教學常規工作的檢查與指導園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察并指導教育活動，加強對一日活動中各環節的觀察、評估，開展資料，將檢查

18、結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。3、確保戶外活動時間嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。4、注重環境的教育功能根據綱要精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。(二)、開展活動，體現教研價值1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度在綱要精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、

19、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業素質的提升。使有經驗的專業教師走向科研化;有經驗的教師走向專業化;剛畢業的新教師走向經驗化。2、合理制定課程計劃根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和內容必須科學、合理，在主題統領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題語言教育生活化幼兒生活自理能力的養成和園本教研如何抓好一日活動常規怎樣與家長溝通有效戶外的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學

20、習，豐富自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。(三)、深化教育，提升隊伍素質1、加強業務學習，提高教師專業素質開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改進教育教學手段，繼續對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待、學會分享

21、、學會寬容、學會合作、學會創新。鼓勵并引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。2、強化教師基本功，提高教師自身素質加強教師專業化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創設展示、鍛煉的機會幼兒園學年工作計劃 篇4一、指導思想：以幼兒園工作規程、幼兒園管理工作條例為準繩，以幼兒園教育指導綱要（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教

22、育，辦人民滿意的幼兒教育。二、師生基本情況：我園共有教師24名，其中大專學歷2人，中專學歷8人;年輕幼教畢業教師6人，中年教師6人。我園現有幼兒252人，其中小班60人，中班94人，大班98人，中班和大班的幼兒經過在幼兒園的鍛煉已經適應幼兒園的環境，而小班今年人數多初次進入幼兒園，幼兒還不適應幼兒園的環境，還處在家長呵護的狀態中，所以我園采取親近幼兒、適當給予幼兒活動時間，讓幼兒喜歡我園。三、工作目標：在實踐新綱要的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園

23、建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。四、工作措施：（一）園務管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有

24、：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功大賽提高教師素質;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。（二）教改科研：立足實際，大力提升工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的

25、工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。（三）后勤管理：優質服務，提高素質1、依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長宣傳防病

26、知識，積極做好預防傳染工作。五、具體工作安排安排：三月份：1、制定各項工作計劃2、幼兒園環境及安全檢查3、檢查各種工作計劃4、幼兒園環境創設5、迎省督導評估準備四月份：1、幼教課評比2、教育活動研討會3、活動課評比4、室內布置評比5、業務學習、領導聽課情況檢查 五月份1. 幼兒體操評比2. 幼教課評比3、教師基本功大賽六月份1. 六一文藝匯演2. 幼教課評比3. 備課檢查4、幼兒園校舍等安全工作檢查5、教育教學工作綜合檢查6、幼教工作綜合評比7、做好本學期總結工作8、做好各項財產登記及假期安排幼兒園學年工作計劃 篇5一、指導思想以關于幼兒教育改革與發展的指導意見為指南,進一步落實幼兒園工作規程

27、、綱要和36兒童學習與發展指南精神,圍繞幼兒園工作計劃,堅持求真務實,求精創新的工作作風,創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長,克服困難，愛崗敬業，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。二、工作目標1、抓隊伍建設，促綜合素質提高2、抓特色研究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質量提高三、主要工作及保障措施（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高1、加強師德修養，樹立良好形象。各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家

28、長，服務于幼兒。2、加強理論學習，提升教師素養。本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對幼兒教育中存在的問題，組織教師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用綱要理念去分析教育現象，反思教學行為。3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。（1）根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業化發展。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。（3）各類資料的批閱

29、時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。(4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。（二）抓班級管理，促保教質量提高加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。1、教師與幼兒的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。2、幼兒與幼兒的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。3

30、、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。（三）強化教育教學常規管理,重視家園聯系。1、建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、離園,每一環節有具體明確的要求。2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯系冊,密切家園聯系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。（四）強化幼兒

31、常規習慣的訓練,重視養成教育。立足習慣養成,養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點,在一日活動中滲透,認真落實幼兒在園一日常規要求,幼兒行為習慣評估要求,把幼兒良好習慣養成落到實處。（五）深化課程改革,促進幼兒全面發展。1、繼續使用省編主題活動教材。落實學習好3-6兒童學習發展指南，并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。2、認真鉆研新教材,探索好的教學方法和教學經驗,開展公開教學看、聽、議、評活動,優秀教學活動評選等,通過活動的開展,優

32、化教學活動組織,扎實搞好各學科的教學。3、加強集體備課。組織教師研究教材,科學合理制定各項教學、活動計劃,注重教材的分析把握,教學活動的前期準備。4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節,主任每周最少聽課三節,教學園長每周最少聽課一節,聽課后并及時評議。（六）抓特色研究，促辦園聲譽提高1、繼續讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,節日慶祝活動等,創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新常規的慶六一、學前班畢業典禮等活動,讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。在開展的各種活動

33、中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。2、 繼續開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養，為幼兒的后續學習、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。（七）

34、抓好教育科研工作，促進教育教學改革本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學質量為核心，以提升教師的業務素質、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革。幼兒園學年工作計劃 篇6一、指導思想以幼兒園規程綱要和3-6歲兒童學習與發展指南為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以“育靈性幼兒”為目標，以“內涵建設、品牌打造”為重點，立足園本實際，以區域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質量，著力維護安全穩定，突出抓好“四大”工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設年活動，科學管理，彰顯特色，爭創精品園。二、工作目標

35、和任務一個目標：爭創省級示范園兩個重點：建魅力團隊育靈性幼兒三大活動：區域活動藝術活動戶外游戲四個工程：安全穩定質量提升特色創建家校共建三、主要工作及措施(一)以人為本，構筑高品位學校文化。1、以愛和尊重為本創建理念文化，以幼兒為本創設孩子喜聞樂見的物質文化環境;發揮潛能，完善崗位設置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設以教師為本的制度文化;以生活為本，構建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。2、加強教師的思想政治和職業道德教育，繼續發揚“敬德修能奮發有為心清境靈凝愛聚智”的園所精神。3、結合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設年活動，提升素質，擦亮品牌。4、開展好行風評議工作，堅持校務公開制

36、度。5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養新黨員。(二)爭先創優，提升園所整體形象1、爭創省級示范園、全縣學前教育特色學校、全縣優秀校園，繼續爭創“縣級文明單位”。2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級絡、報刊上宣傳我園教育教學動態，辦好一期園報，更新幼兒園，評比班級主頁。3、切實做好校園環境的凈化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業欄、家園聯系欄。4、堅決抓好安全、衛生工作，繼續開展期末評選“最美”班級(集衛生、安全、和諧于一體的班級)和節約班級(或個人)5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節日慶祝活動。(三)強基固本，提高教師整體素質1、加強專業理論學習，領會幼兒園教育指導

37、綱要3-6歲兒童學習與發展指南的精神，開展相關的培訓、考試。2、加強業務培訓，采取“走出去”與園本培訓相結合，個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。3、健全骨干教師評價體系，繼續開展師徒結對和骨干教師示范課活動(講座)，加強對新進人員的業務培訓。4、開展教學技能比賽、“四優”(優質課、優秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內功，積極參加各級教學教研比賽。5、加強業務提高學習，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少于15節，教育讀書筆記一本，綜合業務筆記一本。6、繼續鼓勵教師參加學歷提升活動。(四)有效教研，提高教育教學質量1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續堅持集中教研制

38、度，扎實開展常規教研。2、重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，加強“一日活動”的教學研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發展。3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閱讀”課題的結題工作，總結推廣研究經驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導，繼續推行周四研討日行動。(五)抓好常規，加強習慣養成教育。嚴格落實教師一日活動操作規范和管理工作，繼續強化“一日生活皆教育”的理念，加強對一日生活內容的優化和活動整體性的研究、評估。通過多種形式的教育教學活動，培養全面發展的“靈性幼兒”。3、加強對區域活動、戶外

39、游戲活動、環境創設、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續堅持每日下午開展體育、藝術領域活動，確保時間、質量、特色、成效。構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“藝術”、“學習”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術、游戲活動及比賽。4、注重一日生活中良好行為習慣的培養，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛生愛整潔、習慣養成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。5、結合傳統節日開展德育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養幼兒良好的情操和品行。(六)規范管理，發揮后勤服務功能。1、切實做好財務規范管理、經費預算和財務公開

40、工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。3、牢固樹立“安全第一”的責任意識，繼續實行“誰當班誰負責”的安全責任制，完善各種應急預案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患，永保持市、縣級“平安校園”榮譽稱號。4、加強環境衛生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現象。5、科學制定每周食譜，確保營養均衡，嚴把食品安全關，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規范操作，確保衛生安全。6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區域活動材料。7、勤

41、儉節約，降低能耗，期末評選節約班級或個人。(七)家園共育，保障幼兒快樂成長1、深入做好家長工作，繼續開展“比訪”活動，評選“比訪”先進個人。2、利用“六一”慶?；顒印⒓议L開放日、家委會、班組家長會、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯系與溝通，促進家園共建。幼兒園學年工作計劃 篇7為順利完成本學年教學工作，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒健康發展，使他們能夠在多姿多彩的幼兒園中豐富知識，學習漢語、開拓視野，為幼兒的近期和終身發展奠定良好的素質基礎，我園依據幼兒園管理條例、幼兒園工作規程、3-6歲幼兒發展指南、幼兒園教育指導綱要和農村雙語幼兒園教育指導綱要及上級有關規定，特制定本學年工作計劃。一、

42、 指導思想貫徹執行國家的教育方針政策和法規，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的雙語幼兒園。二、 工作目標1. 促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。2. 培養少數民族民族幼兒的漢語聽說能力，讓他們想說喜歡說能說漢語，并能進行簡單的交流。3. 發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。4. 萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、

43、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開朗的性格。5. 培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。三、 工作任務本園將進一步完善內部管理，健全各項規章制度，提高保教保育質量，力求安全第一，完善幼兒園建設。四、 工作重點1. 優化幼兒園工作人員團隊。1) 幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和教學技能，提高文化和專業水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。2) 認真開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。3) 開展多種多樣的教研活動。2. 教育教學工作。

44、要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發誘導、循序漸進”的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發展，以節目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發幼兒的求知欲，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良

45、好的語言習慣。（1）、開展內容豐富的一日活動，建立完善幼兒活動檔案，努力提高幼兒活動能力，培養他們的綜合素質。（2）、組織全園幼兒積極參加教研、教改，搞好各項教學活動，且對各項活動認真分析總結，不斷提高幼師業務水平。（3）、每學期組織教師到市第二幼兒園觀摩學習，取長補短，不斷提高幼師保教、保育水平3衛生保健工作嚴格執行衛生部頒發的托兒所、幼兒園衛生保健制度以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。3)

46、 堅持晨檢制度，發現疾病及時處理，并做好記錄。4) 建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計劃免疫和疾病防治工作。5) 配合衛生部門做好預防接種工作。6) 保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長發育的有效途徑。因此，我園一定保證幼兒有充足的睡眠。7) 為幼兒提供合理膳食：教育幼兒不食用腐爛霉變的食物；不吃天然有毒食物；不吃被農藥、化肥污染的食物；不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物；教育幼兒遠離“垃圾”食品。8) 保證給幼兒飲水。9) 幼兒園內禁止吸煙。10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣，養成正確的坐、立、行、走姿，為幼兒的成長奠定良

47、好的基礎。4.安全工作安全工作責任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的安全。在本學年的第一學期開展消防演練以及消防知識講座活動，在第二學期開展地震演練以及地震急救活動，在每周的安全教育上要著重強調幼兒的自我保護辦法，以及各種安全知識。5.家長工作（1）、完善家園聯系制度，且實行幼兒園開放日活動，加強家長對幼教工作的了解，促進家園共同教育好孩子。（2）、教師認真填寫家長聯系表，及時了解幼兒在家表現，也將幼兒在幼兒園表現向家長匯報，征詢家長的建議和要幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，按照誰主管誰負責的原則，一級抓一級，層層

48、抓落實，圓滿完成本年度各項工作。五、工作安排二月份：開學工作會議 教師業務學習三月份：安全、保健及預防春季流感工作，慶祝“三八”節四月份：全園教研活動 組織教師到二幼聽課學習五月份：迎“六一”工作安排六月份：各班幼兒能力檢測，慶?！傲弧惫潱u選優秀幼 兒，召開慶祝會，表演節目七月份：教師業務學習八月份：開學工作會議，招生工作安排九月份：教師公開課大賽 開展慶中秋活動十月份：全園活動開展，慶祝國慶、慶祝古爾邦節十一月份：幼師手抄報比賽及迎檢工作安排，冬季防寒工作 十二月份：各班幼兒能力檢測，年終目標管理評估及工作總結幼兒園學年工作計劃 篇8一、工作重點創設良好和諧的育人環境。（1）、硬件設備添

49、置。為了使幼兒有一個更好的午休環境，將更新寢室窗簾，減弱室內光線強度。添置班級部分教玩具。更新廚房點心器具，更換班級紗巾套，添置滅蠅燈兩臺，保證食品安全衛生落到實處。（2）、營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。（3）、整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。發揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。（1）、后勤各崗人員要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。（2）、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。（3）、勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節